Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh

Cùng tham khảo “Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh" giúp các em ôn tập lại các kiến thức đã học, đánh giá năng lực làm bài của mình và chuẩn bị cho kì thi được tốt hơn với số điểm cao như mong muốn. Chúc các em thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2023-2024 có đáp án - Trường THCS Phan Châu Trinh, Phú Ninh ĐỀ KIỂM TRA HOC KỲ II NĂM HỌC 2023-2024 Môn: Ngữ văn – Lớp 9 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Thu thập thông tin, đánh giá mức độ đạt được của quá trình dạy học (từ tuần 1 đến tuần8) so với yêu cầu đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục. 1. Kiến thức: Học sinh hiểu bài, trình bày liên hệ kiến thức cơ bản:- Nắm được nghệ thuật, nội dung, ý nghĩa của đoạn trích, trình bày quan điểm, suy nghĩ về mộtvấn đề đặt ra trong đoạn trích.- Xác định các thành phần biệt lập, các phép liên kết câu và liên kết đoạn, tác dụng của biệnpháp tu từ.Ttạo lập được văn bản. 2. Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng trả lời câu hỏi, kĩ năng làm bài, trình bày những kiến thức có liênquan.kĩ năng tạo lập văn bản . 3. Thái độ:- Nghiêm túc trong kiểm tra.- Cẩn thận khi phân tích câu hỏi, lựa chọn kiến thức có liên quan để trả lời câu hỏi. 4. Định hướng phát triển năng lực:- Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề; năng lực nhận thức, tư duy logic- Năng lực chuyên biệt: năng lực sử dụng ngôn ngữ, sử dụng Tiếng Việt, viết văn. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA 1. Hình thức: Tự luận 2. Cách thức tổ chức: Cho học sinh làm bài kiểm tra hình thức tự luận vào giấy làm bàithi trong thời gian 90 phút. III.THIẾT LẬP MA TRẬN Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng sốLĩnh vựcnội dungI. Phần Nhận biết Phương Trình bàyđọc hiểu: thức biểu đạt, ngôi - Hiểu nội dung quan điểm,Tiêu chí kể, tên tác phẩm. của đoạn trích suy nghĩ vềlựa chọn - Các BPTT từ vựng một vấn đềngữ liệu: -Các phép liên kết đặt ra trongĐoạn văn - Các thành phần biệt đoạn trích.bản lập- Số câu 4 1 1 6- Số điểm 3.0 1.5 0.5 5.0- Tỉ lệ 30 % 15% 0.5 % 50%II. Tạo Viết bài vănlập văn nghị luận vềbản tác phẩm thơ.- Số câu 1 1- Số điểm 5.0 5.0- Tỉ lệ 50% 50%Tổng số 4 1 1 1 6câu 3.0 1.5 0,5 5.0 10.0 Số điểm 30% 15% 0,5% 50% 100%Tỉ lệ IV. BẢNG ĐẶC TẢ: Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng Tổng sốĐoạn trích Phương thức - Hiểu nội Trình bàytrong văn bản biểu đat chính dung của suy nghĩ củaNhững ngôi sao , ngôi kể, tên đoạn trích em và liên hệxa xôi tác phẩm bản thân về một vấn đề được đặt ra từ đoạn trích.Xác định thành Nhận biếtbiệt lập và gọi thành phầntên biệt lập , gọi tên thành phần đó.Biện pháp tu từ Xác định phép tu từ so sánh , nhân hóa và nêu tác dụng.Xác định các Xác định cácphép liên kết phép liên kết trong đoạn văn- Số câu 4 1 1 6- Số điểm 3,0 1.5 0,5 5.0- Tỉ lệ 5,0% 15% 0,5 % 50%Thể loại văn Nghị luận vềnghị luận về bài tác phẩm thơthơ- Số câu 1 1- Số điểm 5.0 5.0- Tỉ lệ 50% 50%Tổng số câu 4 1 1 1 7Số điểm 3,0 1,5 0,5 5.0 10.0Tỉ lệ 30% 15% 0,5% 50% 100% PHÒNG GDĐT PHÚ NINH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II- NĂM HỌC 2023-2024TRƯỜNG THCS PHAN CHÂU TRINH MÔN: NGỮ VĂN 9 (Thời gian: 90 phút) (Không kể thời gian giao, chép đề)ĐỀ AI. PHẦN ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (5 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi: ”II .TẠO LẬP VĂN BẢN (5,0 điểm)“ Còn chúng tôi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày. Mà ban ngày chạy trên cao điểm không phảichuyện chơi. Thần chết là một tay không thích đùa. Hắn ta lẩn trong ruột những quả bom.Tôi bây giờcòn một vết thương chưa lành miệng ở đùi.Tất nhiên tôi không vào viện quân y. Việc nào cũng có cáithú của nó. Có ở đâu như thế này không: đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay đang ầm ì xadần. Thần kinh căng như chảo, tim đập bất chấp cả nhịp điệu, chân chạy mà vẫn biết rằng chung quanhcó nhiều quả bom chưa nổ. Có thể nổ bây giờ, có thể chốc nữa . Nhưng nhất định sẽ nổ...” ( Tập 2-SGK- Ngữ văn 9 )Câu 1:( 0,75d) Đoạn văn trên được trích trong văn bản nào? Xác định ngôi kể và phương thức biểu đạtchính ?Câu 2( 0,75d) Chỉ ra biện pháp tu từ so sánh có trong đ ...