Đề thi học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Đề A

Thông qua việc giải trực tiếp trên Đề thi học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Đề A các em sẽ nắm vững nội dung bài học, rèn luyện kỹ năng giải đề, hãy tham khảo và ôn thi thật tốt nhé! Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Sinh học 9 năm 2017-2018 có đáp án - Sở GD&ĐT Thanh Hóa - Đề ASỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHANH HÓAKHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2017 - 2018MÔN: SINH HỌC - LỚP 9Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)Họ, tên học sinh: ............................................................................................... Lớp:................. Trường: ............................................................Số báo danhGiám thị 1Giám thị 2Số pháchĐiểmGiám khảo 1Giám khảo 2Số pháchĐề ACâu 1 (3,0 điểm):a) Lai kinh tế là gì? Có nên dùng con lai kinh tế để làm giống không? Vì sao?b) Ở nước ta lai kinh tế được thực hiện dưới hình thức nào, tại sao? Cho ví dụ.Câu 2 (1,0 điểm): Ví dụ nào sau đây là quan hệ hỗ trợ, ví dụ nào là quan hệ đối địch?a) Vi khuẩn sống trong nốt sần ở rễ cây họ Đậu.b) Trên cánh đồng lúa, khi cỏ dại phát triển, năng suất lúa giảm.Câu 3 (3,0 điểm):a) Quần thể có những đặc trưng cơ bản nào? Mật độ quần thể có cố định không và phụ thuộcvào những yếu tố nào?b) Bảng sau đây là số lượng cá thể thuộc 3 nhóm tuổi của nai:Nhóm tuổi trước sinh sản Nhóm tuổi sinh sảnNhóm tuổi sau sinh sản15 con/ha50 con/ha5 con/haHãy vẽ khái quát tháp tuổi của loài nai và cho biết tháp đó thuộc dạng gì?Câu 4 (3,0 điểm):a) Thế nào là một lưới thức ăn? Một lưới thức ăn đơn giản gồm những thành phần sinh vật nào?b) Hãy vẽ một lưới thức ăn đơn giản gồm 5 mắt xích và chỉ ra các thành phần sinh vật tronglưới thức ăn.Bài làm………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHANH HOÁHƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IINĂM HỌC 2017- 2018MÔN : Sinh học 9- THCSĐề ANỘI DUNGĐIỂMCâu 13,0a) Lai kinh tế là phép lai giữa cặp vật nuôi bố mẹ thuộc hai dòng thuần khác nhau rồi1,0dùng cơ thể lai F1 làm sản phẩm, không dùng nó làm giống.- Không nên dùng con lai kinh tế để làm giống vì thế hệ sau có sự phân li dẫn đến sự0,5gặp nhau của các gen lặn gây hại.b) Ở nước ta hiện nay, phổ biến là dùng con cái thuộc giống trong nước giao phối với1,0con đực cao sản thuộc giống nhập nội. Con lai có khả năng thích nghi với điều kiện khíhậu, chăn nuôi của giống mẹ và năng suất cao của giống bố.- Ví dụ: Bò lai kinh tế giữa bò vàng Thanh Hóa với bò Honsten Hà Lan, chịu được khí0,5hậu nóng, cho 1000kg ...