Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, Bắc Trà My

Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với ‘Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, Bắc Trà My’ được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra. Cùng tham khảo và tải về đề thi này ngay bạn nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 8 năm 2022-2023 có đáp án - Trường PTDTBT THCS Lê Hồng Phong, Bắc Trà My TRƯỜNG PTDTBT THCS LÊ HỒNG PHONG. MA TRẬN KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2022-2023 Môn: TIN - LỚP 8 Cấp độChủ đề Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Tổng- Bài 7: Câu lệnh lặp. - Nhận biết hoạt động - Hiểu số lần thực hiện- Bài TH5: Bài thực hành: lặp với một số lần nhất câu lệnh trong câu lệnhSử dụng lệnh lặp For...do. định và biết trước. lặp For...do. - Nhận biết được kiểu dữ - Hiểu cú pháp câu lệnh liệu của biến đếm, giá trị lặp với số lần biết đầu, giá trị cuối. trước. - Nhận biết câu lệnh - Hiểu cách khai báo ghép. câu lệnh ghép. TN TN TL TN TL TN TLSố câu: 3 3 6Số điểm: 1 1 2Tỉ lệ: 10% 10% 20%- Bài 8: Lặp với số lần - Nhận biết hoạt động - Hiểu hoạt động củachưa biết trước. lặp với số lần chưa biết câu lệnh While…do.- Bài TH6: Sử dụng lệnh trước. - Hiểu cú pháp của câulặp While...do. - Cú pháp câu lệnh lặp lệnh lặp với số lần chưa While...do. biết trước. - Nhận biết được điều kiện trong câu lệnh lặp While...do. TN TL TN TL TN TL TN TL Số câu: 3 3 6 Số điểm: 1 1 2 Tỉ lệ: 10% 10% 20%- Bài 9: Làm việc với dãy số. - Cú pháp của khai báo - Hiểu được lợi ích của - Vận dụng viết- Bài thực hành 7: Xử lí dãy biến mảng. biến mảng trong được chương trìnhsố trong chương trình. - Nhận biết cách thức chương trình có biến mảng khai báo biến mảng. TN TL TN TL TN TL TN TL Số câu: 3 1 1 1 1 7 Số điểm: 1 1 1 2 1 6 Tỉ lệ: 10 % 10% 10% 20% 10% 60% Tổng: Số câu: 10 7 1 19 Số điểm: 4 3 2 10 Tỉ lệ: 40% 30% 20% 100% BẢNG ĐẶC TẢ.I. Trắc nghiệm:Câu 1: (NB) Nhận biết hoạt động lặp với số lần biết trước.Câu 2: (NB) Nhận biết được kiểu dữ liệu của biến đếm, giá trị đầu, giá trị cuối.Câu 3: (TH) Hiểu được cú pháp câu lệnh lặp với số lần biết trước để xác địnhsố lần lặp.Câu 4: (NB) Nhận biết cú pháp câu lệnh ghép.Câu 5, 6: (TH) Hiểu được hoạt động của câu lệnh lặp với số lần biết trước. Hiểuđược cách khai báo câu lệnh ghép.Câu 7: (NB) Nhận biết hoạt động lặp với số lần chưa biết trước.Câu 8: (NB) Nhận biết điều kiện trong câu lệnh lặp While …do.Câu 9: (NB) Nhận biết cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước.Câu 10: (TH) Hiểu được hoạt động của câu lệnh lặp While…do.Câu 11, 12: (TH) Hiểu cú pháp của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước.Câu 14: (NB) Nhận biết cú pháp khai báo biến mảng.Câu 13, 15: (NB) Nhận biết cách thức khai báo biến mảng. II. Tự luận: Câu 1: (NB) Nhận biết được cách khai báo mảng đúng. Câu 2: (TH) Hiểu được các lợi ích của việc sử dụng biến mảng trong chương trình. Câu 3: (VD) Viết được chương trình có sử dụng biến mảng. Câu 4: (VDC) Vận dụng kiến thức về mảng để viết chương trình Pascal tínhtrung bình cộng của dãy số đã nhập. PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BẮC TRÀ MY ĐỀ KIỂM TRACUỐI HỌC KÌ II TRƯỜNG PTDTBT THCS Năm học 2022 –2023. LÊ HỒNG PHONG MÔN : TIN HỌC 8. Thời gian: 45 phút (không kể phát đề) SBD Giám thị 1 Giám thị 2 Họ vàtên: ...................................................Lớp: ....... Điểm Nhận xét: ---------------------------------------------------------------------------------------------------- I. Phần trắc nghiệm (5 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng. Câu 1: Trong các hoạt động lặp sau, hoạt động nào xác định được số lần lặp? A. Múc từng gáo nước đến đầy bể. B. Đi lên tầng, đến tầng 10 thì dừng. C. Học cho tới khi thuộc bài. ...