Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học 12 năm 2012 - Sở GD&ĐT Long An

Mời các bạn tham khảo Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học 12 năm 2012 của Sở GD & ĐT Long An để biết được cấu trúc đề thi và cách giải những bài tập Sinh học, từ đó nâng cao thêm kiến thức về Sinh học cho mình. Mời các bạn tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Sinh học 12 năm 2012 - Sở GD&ĐT Long An SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TỈNH LONG AN LỚP 12 VÒNG II – NĂM 2012 ĐÁP ÁN MÔN THI: SINH HỌC ĐỀ CHÍNH THỨC NGÀY THI: 14/11/2012 (Buổi thi thứ 1)Câu 1: (2,0 điểm) Ở vùng sinh sản trong cơ quan sinh dục của m ột cá thể có 100 t ế bào đ ều trải qua 7 đ ợt nguyên phân liên tiếp để hình thành các tế bào con. Các tế bào con được hình thành đều qua giảm phân tạo thành 51200 giao tử. Trong các giao tử sinh ra thì số lo ại giao t ử ch ứa 2 nhiễm sắc thể có nguồn gốc từ cha là 6. Biết rằng giảm phân bình thường và không có trao đổi đoạn. a.Tìm bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội của loài? b.Xác định giới tính của cá thể nói trên. c.Nếu tỉ lệ thụ tinh của tất cả giao tử là 1/100 và các hợp tử đều phát tri ển thành cá th ể thì số cá thể mang 2 nhiễm sắc thể có nguồn gốc từ ông nội là bao nhiêu? Cho rằng số cá thể thực tế thu được đúng theo lí thuyết. Câu 1 Nội dung Điể m Gọi 2n là bộ NST lưỡng bội của loài. 0,5 Trong các giao tử sinh ra thì số loại giao tử chứa 2 nhi ễm sắc thể có ngu ồn gốc từ cha là 6. 2 Cn = 6 n=4 2n = 8 Số tế bào sinh giao tử được tạo: 100 x 27 = 12800 0,25 Số giao tử được tạo từ 1 tế bào sinh giao tử: 51200: 12800 = 4 0,25 cá thể nói trên thuộc giới đực 0,25 Số giao tử được thụ tinh = số hợp tử được hình thành: 51200 x 1% = 512. 0,25 Số cá thể mang hai NST có nguồn gốc từ ông nội = số hợp tử mang 2 NST có 0,5 � 4 .2 � 4 C2 nguồn gốc từ ông nội: � 4 4 � .512 = 192 � .2 � 2 � � HD: Thang điểm trên đây chỉ có ý nghĩa khi bài làm chưa hoàn chỉnh. Nếu h ọc sinh làm cách khác nhưng đúng đáp án vẫn chấm đủ điểm.Câu 2: (2,0 điểm) a. Vai trò của lưới nội chất trơn? Giải thích vì sao khi sử dụng thu ốc gi ảm đau, an th ần thường xuyên có thể xảy ra hiện tượng nhờn thuốc (dùng li ều cao m ới có tác d ụng)? (1,0 điểm) b. Phương thức nhập bào và xuất bào có đặc điểm gì? (1,0 điểm) Câu 2 Nội dung Điể m a 1,0 - Vai trò của lưới nội chất trơn: 0,25 + Tổng hợp các loại lipit như dầu thực vật, photpholipit, steroit,... + Khử độc rượu, thuốc... 0,25 - Hiện tượng nhờn thuốc giảm đau, an thần là do: 0,25 + Khi dùng các thuốc này thường xuyên sẽ kích thích m ạng l ưới n ội ch ất cùng với enzim giải độc trong tế bào (chủ yếu ở tế bào gan). + Khi dùng với liều thông thường do tốc độ khử độc, đào thải thuốc nhanh nên 0,25 phải dùng liều cao hơn mới có tác dụng b Phương thức nhập bào và xuất bào có đặc điểm gì? 1,0 Trong hiện tượng nhập bào và xuất bào (vận chuyển các phân tử lớn, các phân 0,25 tử rắn, lỏng,...) đòi hỏi phải có sự biến đổi, tái tạo c ủa màng và tiêu th ụ năng lượng. trang 1/6 Có hai hình thức nhập bào: + Thực bào là hiện tượng các chất rắn được chuyển vào tế bào nhờ hình thức 0,25 chân giả tạo bóng thực bào (ví dụ: tế bào bạch cầu ăn vi khuẩn). + Ẩm bào là hiện tượng vận chuyển các giọt chất lỏng vào tế bào nhờ màng 0,25 lỏm vào tạo bóng ẩm bào (ví dụ: amip uống các gọt nước). Trong hiện tượng xuất bào, tế bào đưa các phân tử lớn (ví dụ như prôtêin) ra 0,25 khỏi tế bào thông qua sự biến đổi và tái tạo của màng sinh chất.Câu 3: (1,0 điểm) a. Để tạo sự phát triển tối đa của vi sinh vật, người ta sử dụng phương pháp nuôi c ấy nh ư thế nào? Tại sao? (0,5 điểm) b. Prion có phải là virus không? Chúng có gây bệnh không? Tại sao? (0,5 điểm) Câu 3 Nội dung Điể m a Để tạo sự phát triển tối đa của vi sinh vật, người ta sử dụng ph ương pháp nuôi cấy như thế nào? Tại sao? - Để tạo ra sự phát triển tối đa của vi sinh vật, người ta dùng phương pháp nuôi 0,25 cấy liên tục: thường xuyên bổ sung chất dinh dưỡng nhưng vẫn gi ữ nguyên m ật độ tế bào vi sinh vật trong môi trường. - Vi sinh vật có thể phát triển liên tục ở pha luỹ thừa. 0,25 b Prion có phải là virus không? Chúng có gây bệnh không? Tại sao? - Prion không phải là virus mà chỉ là một loại prôtêin thuần khi ết, không có ch ứa 0,25 axit nuclêic. - Có khả năng gây bệnh, chúng là mầm bệnh gây thoá ...