Đề thi học sinh giỏi môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Thị xã Quảng Trị

‘Đề thi học sinh giỏi môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Thị xã Quảng Trị’ là tài liệu tham khảo được TaiLieu.VN sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi học sinh giỏi, giúp học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng giải đề thi. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi môn GDCD lớp 11 năm 2022-2023 có đáp án - Trường THPT Thị xã Quảng Trị TRƯỜNG THPT THỊ XÃ KỲ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 THPT QUẢNG TRỊ Khóa ngày 11 tháng 4 năm 2023 ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Đề có 01 trang Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đềCâu 1(3.0 điểm). Phân tích những tác động của quy luật giá trị đối với sản xuất và lưuthông hàng hóa? Từ đó chỉ ra những mặt tích cực và hạn chế của quy luật giá trị.Câu 2(4.0 điểm). Trong buổi thảo luận nhóm về bài: Hàng hóa - Tiền tệ - Thị trường,ba bạn Tâm, Nga và Huy có tranh luận: Tâm cho rằng: Mọi sản phẩm của lao động đều là hàng hóa. Nga lại khẳng định: Mọi hàng hóa đều là sản phẩm của lao động. Huy thì lại cho rằng: Không phải mọi hàng hóa đều là kết quả của quá trình laođộng. a) Theo em, ai nói đúng? Vì sao? b) Phân tích hai thuộc tính của hàng hóa.Câu 3(5.0 điểm). Tình huống: Hai doanh nghiệp D và G cùng sản xuất bột giặt đểbán ra thị trường. Sản phẩm của doanh nghiệp D tiêu thụ rất tốt do được người tiêudùng ưa chuộng. Để cạnh tranh với doanh nghiệp D, doanh nghiệp G đã thiết kế bao bìvới tên sản phẩm, màu sắc, họa tiết rất dễ gây nhầm lẫn với sản phẩm của doanhnghiệp D. a) Theo em, hành vi của doanh nghiệp G thể hiện cạnh tranh như thế nào? Việccạnh tranh như vậy dẫn đến hậu quả gì? b) Từ trường hợp trên, em hiểu như thế nào là cạnh tranh không lành mạnh? c) Theo em, cần phải làm gì để ngăn ngừa, hạn chế cạnh tranh không lành mạnh?Câu 4(4.0 điểm). Việc nuôi cá đang ổn định nhưng thấy nhà hàng xóm nuôi ba ba báncho các nhà hàng đặc sản ngoài phố có thu nhập tốt hơn, chị N có ý định bỏ nuôi cá đểchuyển hướng sang nuôi ba ba. Dựa trên sự phân tích mối quan hệ cung - cầu về mặt hàng ba ba, em hãy đưa ra lờikhuyên cho chị N.Câu 5(4.0 điểm).“Bạo lực học đường” là một vấn nạn trong môi trường học đườngmà xã hội đang đặt nhiều sự quan tâm. Hãy cho biết suy nghĩ của em về vấn đề này. ---------HẾT--------- (Thí sinh không được sử dụng tài liệu) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HÓA LỚP 11 – NĂM HỌC 2022 – 2023 MÔN THI: GIÁO DỤC CÔNG DÂNCâu Nội dung Điểm Phân tích những tác động của quy luật giá trị đối với sản xuất và lưu thông hàng hóa? Từ đó chỉ ra những mặt tích cực và hạn chế của quy luật giá trị. *Phân tích tác động của quy luật giá trị. - Điều tiết sản xuất và lưu thông hàng hóa: Thông qua biến động của giá cả sẽ phân phối lại các yếu tố sản xuất từ ngành này sang ngành khác, phân phối hàng từ nơi này sang nơi khác để thu lợi nhuận nhiều hơn. 1 - Kích thích lực lượng sản xuất phát triển và năng suất lao động tăng lên. 2.0(3.0đ) Để thu được nhiều lợi nhuận họ phải tìm cách cải tiến kĩ thuật và nâng cao tay nghề, hợp lí hóa sản xuất. -Phân hóa giàu – nghèo giữa những người sản xuất hàng hóa. Người sản xuất giỏi sẽ thu nhiều lợi nhuận và trở nên giàu có, người sản xuất kém sẽ bị thua lỗ, phá sản và nghèo đi. *Tích cực: Thị trường mở rộng, hàng hóa đa dạng thỏa mãn ngày càng tốt hơn nhu 1.0 cầu của người tiêu dùng, kích thích sản xuất, thúc đẩy nền kinh tế phát triển. *Hạn chế: Phân hóa giàu nghèo làm ảnh hưởng đến kinh tế, chính trị, xã hội. Trong buổi thảo luận nhóm về bài: Hàng hóa - Tiền tệ - Thị trường, ba bạn Tâm, Nga và Huy có tranh luận: Tâm cho rằng: Mọi sản phẩm của lao động đều là hàng hóa. Nga lại khẳng định: Mọi hàng hóa đều là sản phẩm của lao động. Huy thì lại cho rằng: Không phải mọi hàng hóa đều là kết quả của quá trình lao động. a) Theo em, ai nói đúng? Vì sao? b) Phân tích hai thuộc tính của hàng hóa. a)Theo em, người nói đúng là Nga vì: hàng hóa là sản phẩm của lao động có thể thỏa mãn một nhu cầu nào đó của con người thông qua trao đổi mua bán. Sản phẩm chỉ trở thành hàng hóa khi có đủ ba điều kiện: - Do lao động tạo ra. - Có công dụng nhất định để thỏa mãn nhu cầu của con người. 2.0 2 - Phải thông qua trao đổi mua – bán.(4.0đ) Như vậy, mọi hàng hóa đều là sản phẩm của lao động. b) Hai thuộc tính của hàng hóa. *Giá trị sử dụng: Là công dụng của hàng hóa, có khả năng thỏa mãn nhu cầu của con người. - Một hàng hóa có một hoặc nhiều công dụng. - Công dụng của hàng hóa ngày càng nhiều là nhờ sự phát triển của KHKT - Giá trị sử dụng của hàng hóa là một phạm trù vĩnh viễn. 2.0 * ...