Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 cấp trường năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lưu Hoàng, Hà Nội

Mời quý thầy cô tham khảo Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 cấp trường năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lưu Hoàng, Hà Nội để đánh giá kết quả học tập của học sinh từ đó đưa ra phương pháp ôn thi cho các em có hiệu quả hơn, đồng thời tích lũy kiến thức bài giảng và kinh nghiệm ra đề. Chúc quý thầy cô tìm được nguồn tài liệu hay và hữu ích!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 cấp trường năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lưu Hoàng, Hà NộiSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG TRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG NĂM HỌC 2020 – 2021 Môn thi: Lịch sử - Lớp: 10 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề)Câu 1: (4 điểm)Bằng kiến thức về các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ thứ XV- XVI, em hãy:a. Trình bày nguyên nhân, điều kiện dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí.b. Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí.Câu 2: (6 điểm) Qua cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý (1075 - 1077). Em hãy:a. Trình bày diễn biến của cuộc kháng chiến.b. Phân tích những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường Kiệt. Nguyênnhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý.Câu 3: (2 điểm)a. Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tông, thông qua sơ đồ hãy phân tíchbộ máy nhà nước đó.b. Em hãy đánh giá về cuộc cải cách hành chính của vua Lê Thánh Tông?Câu 4: (3 điểm)Nền văn hóa nước ta trong các thế kỉ X – XV phát triển như thế nào? Nêu nhận địnhchung về nền văn hóa này.Câu 5: (3 điểm)Em hãy thống kê các triều đại phong kiến Việt Nam? Trong đó triều đại nào phát triểnnhất? Vì sao? ----------HẾT---------- Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm! Họ và tên thí sinh: ...................................... Số báo danh: ................ Chữ ký giám thị coi thi số 1: Chữ ký giám thị coi thi số 2:SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI HƯỚNG DẪN CHẤMTRƯỜNG THPT LƯU HOÀNG KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2020 – 2021 ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Môn thi: Lịch sử - Lớp: 10 I. Hướng dẫn chung II. Đáp án và thang điểm Câu Đáp án Điểm Bằng kiến thức về các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ thứ XV- XVI, em hãy: a. Trình bày nguyên nhân, điều kiện dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí. 4,0 đ b. Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí. - Nguyên nhân: + Từ thế kỉ XV, nền kinh tế của Châu Âu phát triển mạnh mẽ. Nhu cầu về thị trường và nguyên liệu ngày càng tăng 1,0 + Con đường giao lưu từ Trung Á sang Địa Trung Hải đã bị người Ả rập chiếm, đòi hỏi phải có một con đường mới để sang phương Đông - Điều kiện: Câu 1 + Các tiến bộ kĩ thuật vào thời điểm đó đã nhiều: hiểu biết về đại dương, trái 1,0(4điểm) đất… + Kĩ thuật đóng tàu thuyền đạt trình độ cao, có thể đóng những con tàu có trọng tải lớn đi biển được nhiều ngày… -Hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí là: + Đem lại hiểu biết mới về Trái Đất, về những con đường mới, dân tộc mới. 1,0 + Thị trường thế giới được mở rộng. + Thúc đẩy nhanh chóng sự tan rã của quan hệ phong kiến và sự ra đời của chủ nghĩa tư bản. 1,0 + Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ Qua cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý (1075 - 1077). Em hãy: a. Trình bày diễn biến của cuộc kháng chiến. b. Phân tích những nét độc đáo trong cách đánh giặc của Lý Thường 6,0 đ Kiệt. Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc kháng chiến chống Tống thời Lý. - Năm 1075, Thái úy Lý Thường Kiệt đã kết hợp lực lượng của quân đội triều đình với lực lượng dân binh của các tù trưởng dân tộc ít người ở phía bắc, mở cuộc tập kích lên đất Tống, đánh tan các đạo quân Tống ở đây rồi rút về nước - Năm 1077, 30 vạn quân Tống sang xâm lược nước ta, dưới sự lãnh đạo của 2,0 Câu 2 Lý Thường Kiệt quân dân ta đã đánh tan quân xâm lược Tống trong trận(6điểm) quyết chiến trên bờ sông Như Nguyệt. Cuộc kháng chiến hoàn toàn thắng lợi. Lý Thường Kiệt có những cách đánh giặc rất độc đáo như: - Thực hiện chiến thuật “Tiên phát chế nhân”: Chủ động tiến công địch, đẩy địch vào thế bị động. - Lựa chọn và xây dựng phòng tuyến phòng ngự vững chắc trên sông Như Nguyệt. 2,0 - Tiêu diệt thủy quân của địch, không cho thủy quân tiến sâu vào hỗ trợ cánh quân đường bộ. - Sử dụng chiến thuật “công tâm”: đánh vào tâm lí của địch, làm cho địch hoang mang đồng thời khích lệ, động viên tinh thần quân sĩ bằng bài thơ thần “Nam quốc sơn hà” - Chủ động tiến công khi thời cơ đến: nhận thấy quân địch đã suy yếu, hoang mang Lý Thường Kiệt mở cuộc tấn công quy mô lớn vào trận tuyến của địch. - Chủ động kết thúc chiến sự bằng biện pháp mềm dẻo, thương lượng, đề nghị “giảng hòa” để hạn chế tổn thất. - Nguyên nhân thắng lợi + Tinh thần yêu nước, sự đoàn kết đấu tranh của các dân tộc trong nước, tinh thần chiến đấu dũng cảm của quân và dân ta. + Sự chỉ huy tài giỏi của Lý Thường Kiết, cách đánh giặc độc đáo, sáng tạo. - Ý nghĩa lịch sử 2,0 + Củng cố, bảo vệ độc lập tự chủ của nước Đại Việt, thể hiện ý chí đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta. + Ghi thêm một chiến công oanh liệt trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc, để lại nhiều bài học kinh nghiệm cho các cuộc kháng chiến về sau. a. Vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước thời vua Lê Thánh Tông, ...