Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố

Luyện tập với Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phố giúp bạn hệ thống kiến thức đã học, làm quen với cấu trúc đề thi, đồng thời rèn luyện kỹ năng giải đề giúp bạn tự tin đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo đề thi.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn 6 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Thành phốPHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)I. MỤC TIÊU KIỂM TRA: Nhằm kiểm tra và đánh giá- Kiến thức cơ bản của học sinh về cả ba phân môn: Văn bản, Tiếng việt và Tập làm văn trong SGK Ngữ văn lớp 6.- Khả năng vận dụng những kiến thức và kĩ năng Ngữ văn một cách tổng hợp, toàn diện theo nội dung và cách thứckiểm tra, đánh giá mới.II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA- Hình thức: Tự luận- Cách tổ chức: HS làm bài kiểm tra trong thời gian: 120 phút.III. THIẾT LẬP MA TRẬN ĐỀ- Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của môn Ngữ văn lớp 6.- Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra.- Xác định khung ma trận.KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 NĂM HỌC 2017 – 2018Mức độTên Chủ đềVận dụngNhận biết1. Văn bảnBức tranhcủa em gáitôi (Tạ DuyAnh)Số câuSố điểmTỉ lệ %2. Tập làmvănTự sự (Kểchuyệntưởngtượng)Số câuSố điểmTỉ lệ %TS câuTS điểmTỉ lệ %Thông hiểu- Qua văn bản đã học, HShiểu và giải thích được diễnbiến tâm trạng của nhân vậttrong truyện cũng như hiểuđược ý nghĩa của diễn biếntâm trạng đó.Số câu: 0,5Số điểm: 1Tỉ lệ : 10%- Viết đúng thể loại văn tựsự. Hiểu yêu cầu của đề đểtừ đó có thể tưởng tượng vàxây dựng các nhân vật, sựviệc trong chuyện. Bài kểđược câu chuyện một cáchhợp lí, sáng tạo...Tuân thủtheo đúng yêu cầu về bố cụcba phần của một bài tậplàm văn.Cấp độ thấp- Viết được một đoạn văn đảmbảo theo yêu cầu của đề bài.Diễn đạt lưu loát, có cảm xúc,tạo được ấn tượng sâu sắc.Số điểm: 1Tỉ lệ: 10%Số điểm: 2Tỉ lệ: 20%Số câu: 0,5Số điểm: 1Tỉ lệ : 10%- Biết vận dụng những kiếnthức đã học về đặc điểm củathể loại văn tự sự (kể chuyệntưởng tượng) để tạo lập mộtvăn bản hoàn chỉnh. Bài viết cóđầy đủ các sự việc và nhân vậttheo yêu cầu của chuyện.Tưởng tượng và kể được câuchuyện hoàn chỉnh, hay và có ýnghĩa.Số câu: 1Số điểm: 3Tỉ lệ: 30%Số điểm: 1Tỉ lệ: 10%Số câu: 0,5Số điểm: 3Tỉ lệ: 30%Số câu: 1,5Số điểm: 4Tỉ lệ: 40%- Nhận biếtđược yêu cầucủa thể loạivăn kể chuyệntưởng tượngvà những nộidung cơ bảncủacâuchuyện sẽ kể.Cấp độ caoCộngSố câu: 1Số điểm: 2Tỉ lệ :20%- Bài kể hấp dẫn, tựnhiên, linh hoạt vàsáng tạo. Hành văntrong sáng, lôi cuốn,thuyết phục đượcngười đọc, ngườinghe...Số điểm: 2Tỉ lệ: 20%Số điểm: 2Tỉ lệ: 20%Số câu: 1Điểm: 8Tỉlệ: 80%Số câu: 2Điểm: 10Tỉ lệ: 100%PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018Môn: NGỮ VĂN – Lớp 6Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1. (2,0 điểm)Em hãy giải thích diễn biến tâm trạng của người anh khi đứng trước bứctranh Anh trai tôi của người em gái được thể hiện trong đoạn văn sau đây:Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạttiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ. Dưới mắt em tôi, tôihoàn hảo đến thế kia ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh:Anh trai tôi. Vậy mà dưới mắt tôi thì...(Bức tranh của em gái tôi - Tạ Duy Anh)Câu 2. (8,0 điểm)Sau một đêm mưa to, gió lớn. Sáng hôm sau người ta thấy ở tổ chim chótvót trên cành cây cao, chim mẹ giũ lông, giũ cánh cho mau khô rồi khẽ nhích rangoài. Tia nắng ấm vừa vặn rơi xuống đúng chỗ chim non đang ngái ngủ, lôngcánh vẫn còn khô nguyên.Em hãy tưởng tượng và kể lại câu chuyện đã xảy ra với hai mẹ con nhà chimtrong đêm mưa gió ấy.HếtPHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐHƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6NĂM HỌC 2017 - 2018Câu(điểm)Câu 1(2,0 đ)Câu 2(8,0 đ)Ý(Gồm 02 trang)Nội dung* Về hình thức: HS viết thành một đoạn văn ngắn.* Về nội dung: Bài viết cơ bản đảm bảo các ý cơ bản sau đây:- Thoạt tiên là sự ngỡ ngàng: Người anh không thể tin rằng emgái lại vẽ chân dung mình để dự thi, ngỡ ngàng vì nhận ra sau baosự đối xử không công bằng mà em gái vẫn dành cho mình nhữngtình cảm như vậy...- Hãnh diện: Nhận ra đó là một bức chân dung hoàn hảo, hình ảnhcủa mình sao mà đẹp thế ...- Xấu hổ: Người anh đã nhận ra tấm lòng bao dung, nhân hậu củaem gái, đồng thời người anh cũng nhận ra được những khiếmkhuyết trong tâm hồn mình, đó là cư xử không tốt với em gái vàcảm thấy mình không xứng đáng có một bức chân dung đẹp nhưthế... người anh đã nhận ra cái sai của mình...- Hình thức: HS viết thành một bài tập làm văn kể chuyện tưởngtượng hoàn chỉnh.- Ngôi kể: Ngôi 3.- Nội dung: Kể được những sự việc xảy ra với hai mẹ con nhàchim trong đêm mưa gió.- Dẫn dắt: Giới thiệu về tổ chim nhỏ chót vót trên cành cây cao vàhai mẹ con nhà chim...MB - Giới thiệu câu chuyện sẽ kể: Sau một đêm mưa như trút nước,sáng ra thấy chim con lông cánh vẫn khô nguyên, trong khi chimmẹ dáng vẻ mệt mỏi, lông cánh ướt sũng...HS kể diễn biến câu chuyện dựa trên các gợi ý như sau:- Cảnh trời mưa: Miêu tả trời mưa to bất ngờ qua các hình ảnh nhưbầu ...