Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang

Mời các bạn cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang sau đây để biết được cấu trúc đề thi, cách thức làm bài thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn sinh viên có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Lý luận về Nhà nước và pháp luật năm 2023-2024 có đáp án - Trường ĐH Văn Lang BM-004TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANGGHI TÊN ĐƠN VỊ CHỦ QUẢN MÔN HỌC ĐỀ THI, ĐÁP ÁN/RUBRIC VÀ THANG ĐIỂM THI KẾT THÚC HỌC PHẦN Học kỳ 1, năm học 2023-2024I. Thông tin chung Tên học phần: Lý luận về Nhà nước và pháp luật Mã học phần: 71LAWS30454 Số tin chỉ: 4 Mã nhóm lớp học phần: 231_71LAWS30454_01, 02, 03, 04, 05, 06 Hình thức thi: Tự luận Thời gian làm bài: 75 phút Thí sinh được tham khảo tài liệu in ☒ Có ☐ Không giấy (không sử dụng file mềm):1. Format đề thi - Font: Times New Roman - Size: 13 - Quy ước đặt tên file đề thi: + Mã học phần_Tên học phần_Mã nhóm học phần_TUL_De 1 + Mã học phần_Tên học phần_Mã nhóm học phần_TUL_De 1_Mã đề (Nếu sử dụng nhiềumã đề cho 1 lần thi).2. Giao nhận đề thi Sau khi kiểm duyệt đề thi, đáp án/rubric. Trưởng Khoa/Bộ môn gửi đề thi, đáp án/rubricvề Trung tâm Khảo thí qua email: khaothivanlang@gmail.com bao gồm file word và file pdf(nén lại và đặt mật khẩu file nén) và nhắn tin + họ tên người gửi qua số điện thoại0918.01.03.09 (Phan Nhất Linh). Trang 1 / 5 BM-004II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO Trọng số CLO Lấy dữ Điểm Ký trong Câu liệu đo Hình thức số hiệu Nội dung CLO thành hỏi lường đánh giá tối CLO phần thi số mức đạt đa đánh giá PLO/PI (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) - Vận dụng lý luận về Nhà nước và pháp luật trong nghiên cứu, học tập các môn học chuyên ngành. CLO1 - Vận dụng được kiến thức về Tự luận 40 1 4.0 PI2.1 bản chất, chức năng, hình thức, bộ máy và nguyên tắc hoạt động của bộ máy Nhà nước CHXHCN Việt Nam và pháp luật Việt Nam trong thực tiễn. Đề xuất những giải pháp trong xây dựng, hoàn thiện bộ máy CLO2 Nhà nước và trong xây dựng, Tự luận 30 2 3.0 thực hiện pháp luật, giáo dục pháp luật, giải thích pháp luật. Kỹ năng phân tích đánh giá vấn đề và lựa chọn quy phạm pháp CLO3 luật phù hợp để giải quyết vấn đề Tự luận 10 3 1.0 phát sinh trong đời sống Nhà nước và pháp luật. - Chủ động tích cực tham gia vào bài học, có tư duy sáng tạo và khả năng tự học, tự nghiên cứu CLO5 suốt đời. Tự luận 20 4 2.0 - Nhận thức đầy đủ, rõ ràng yêu cầu về tuân thủ pháp luật.Chú thích các cột: (1) Chỉ liệt kê các CLO được đánh giá bởi đề thi kết thúc học phần (tương ứng như đã mô tả trongđề cương chi tiết học phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc họcphần để đánh giá (có một số CLO được bố trí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dựán, đồ án trong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giábằng bài thi kết thúc học phần). Trường hợp một số CLO vừa được bố trí đánh giá quá trình hay giữakỳ vừa được bố trí đánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1) (2) Nêu nội dung của CLO tương ứng. (3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hànhtrên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLOvà mô tả trong đề cương chi tiết học phần. (4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đềthi quy định (mang tính tương đối) trên cơ sở mức độ quan trọng của từng CLO. Đây là cơ sở đểphân phối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, bảo đảmCLO quan trọng hơn thì được đánh giá với điểm số tối đa lớn hơn. Cột (4) dùng để hỗ trợ cho cột(6). Trang 2 / 5 BM-004 (5) Liệt kê các câu hỏi thi số (câu hỏi số … hoặc từ câu hỏi số… đến câu hỏi số…) dùng để kiểmtra người học đạt các CLO tương ứng. (6) Ghi điểm số tối đa cho mỗi câu hỏi hoặc phần thi. (7) Trong trường hợp đây là học phần cốt lõi - sử dụng kết quả đánh giá CLO của hàng tương ứngtrong bảng để đo lường đánh giá mức độ người học đạt được PLO/PI - cần liệt kê ký hiệu PLO/PI cóliên quan vào hàng tương ứng. Trong đề cương chi tiết học phần cũng cần mô tả rõ CLO tương ứngcủa học phần này sẽ được sử dụng làm dữ liệu để đo lường đánh giá các PLO/PI. Trường hợp họcphần không có CLO nào phục vụ việc đo lường đánh giá mức đạt PLO/PI thì để trống cột này.III. Nội dung câu ...