![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Đề thi kết thúc học phần môn Truyền thông marketing tích hợp năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 250.40 KB
Lượt xem: 1
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Việc ôn tập và hệ thống kiến thức với Đề thi kết thúc học phần môn Truyền thông marketing tích hợp năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang được chia sẻ dưới đây sẽ giúp bạn nắm vững các phương pháp giải bài tập hiệu quả và rèn luyện kỹ năng giải đề thi nhanh và chính xác để chuẩn bị tốt nhất cho kì thi sắp diễn ra.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần môn Truyền thông marketing tích hợp năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang mức đạt PLO/PI (Phần dành cho giảng viên khi thiết kế đề thi và các cán bộ quản lý đào tạo) TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA THƯƠNG MẠI Học kỳ 231, Năm học 2023 - 2024I. Thông tin chung Học phần: Truyền Thông Marketing Số tín chỉ: 3 Tích Hợp Mã học phần: 71MRKT40123 Mã nhóm lớp học phần: 231_71MRKT40123_01-15 Thời gian làm bài: 7 ngày Hình thức thi: Dự Án Có Thuyết Trình SV được tham khảo tài liệu: Có ☒ Không ☐ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO (phần này phải phối hợp với thông tin từ đề cương chi tiết của học phần) Trọng số Ký CLO trong Lấy dữ liệu đo Hình thức Câu hỏi Điểm số hiệu Nội dung CLO thành phần lường mức đạt đánh giá thi số tối đa CLO đánh giá PLO/PI (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Trình bày được và phân tích một số Báo cáo, CLO1 chiến dịch Truyền 20% 1 2,5 R - PI3.3 thuyết trình Thông Marketing Tích Hợp Liệt kê các giai đoạn truyền thông, các công cụ Marketing Báo cáo, CLO2 20% 1 2,5 R - PI3.3 được sử dụng trong thuyết trình Truyền Thông Marketing Tích Hợp Đề xuất ý tưởng lớn và thiết lập một kế Báo cáo, CLO3 20% 1 2,5 R - PI3.3 hoạch Truyền Thông thuyết trình Marketing Tích Hợp Lập kế hoạch làm việc và tuân thủ thời Báo cáo, CLO6 20% 1 2,5 I – PI10.1 hạn của các công thuyết trình việc Thể hiện tinh thần tự giác, tự chủ, tôn Báo cáo, CLO7 trọng, và tham gia 20% 1 2,5 I – PI10.1 thuyết trình đóng góp trong việc họcChú thích các cột: (1) Chỉ liệt kê các CLO được đánh giá bởi đề thi kết thúc học phần (tương ứng như đã mô tả trongđề cương chi tiết học phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc học phầnđể đánh giá (có một số CLO được bố trí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dự án, đồ ántrong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giá bằng bài thi kếtthúc học phần). Trường hợp một số CLO vừa được bố trí đánh giá quá trình hay giữa kỳ vừa được bố tríđánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1). (2) Nêu nội dung của CLO tương ứng. (3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hànhtrên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLO và môtả trong đề cương chi tiết học phần. (4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đềthi quy định (mang tính tương đối) trên cơ sở mức độ quan trọng của từng CLO. Đây là cơ sở để phânphối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, bảo đảm CLO quantrọng hơn thì được đánh giá với điểm số tối đa lớn hơn. Cột (4) dùng để hỗ trợ cho cột (6). (5) Liệt kê các câu hỏi thi số (câu hỏi số … hoặc từ câu hỏi số… đến câu hỏi số…) dùng để kiểm trangười học đạt các CLO tương ứng. (6) Ghi điểm số tối đa cho mỗi câu hỏi hoặc phần thi. (7) Trong trường hợp đây là học phần cốt lõi - sử dụng kết quả đánh giá CLO của hàng tương ứngtrong bảng để đo lường đánh giá mức độ người học đạt được PLO/PI - cần liệt kê ký hiệu PLO/PI có liênquan vào hàng tương ứng. Trong đề cương chi tiết học phần cũng cần mô tả rõ CLO tương ứng của họcphần này sẽ được sử dụng làm dữ liệu để đo lường đánh giá các PLO/PI. Trường hợp học phần không cóCLO nào phục vụ việc đo lường đánh giá mức đạt PLO/PI thì để trống cột này. TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA THƯƠNG MẠI Học kỳ 231, Năm học 2023 - 2024 (Phần công bố cho sinh viên)I. Thông tin chung Học phần: Truyền Thông Marketing Số tín chỉ: 3 Tích Hợp Mã học phần: 71MRKT40123 Mã nhóm lớp học phần: 231_71MRKT40123_01-15 Thời gian làm bài: 7 ngày Hình thức thi: Dự Án Có Thuyết Trình SV được tham khảo tài liệu: Có ☒ Không ☐ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐II. Nội dung câu hỏi thiNhóm sinh viên chọn một doanh nghiệp và đề xuất chiến lược Truyền Thông Marketing Tích Hợp chodoanh nghiệp đó. Hướng dẫn sinh viên trình bày: - Bài báo cáo có độ dài không quá 30 trang A4 (dọc/ ngang) không bao gồm bìa và phụ lục. Trang bìa phải có tên nhóm, mã học phần, tên GVHD, và họ tên thành viên ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi kết thúc học phần môn Truyền thông marketing tích hợp năm 2023-2024 - Trường ĐH Văn Lang mức đạt PLO/PI (Phần dành cho giảng viên khi thiết kế đề thi và các cán bộ quản lý đào tạo) TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA THƯƠNG MẠI Học kỳ 231, Năm học 2023 - 2024I. Thông tin chung Học phần: Truyền Thông Marketing Số tín chỉ: 3 Tích Hợp Mã học phần: 71MRKT40123 Mã nhóm lớp học phần: 231_71MRKT40123_01-15 Thời gian làm bài: 7 ngày Hình thức thi: Dự Án Có Thuyết Trình SV được tham khảo tài liệu: Có ☒ Không ☐ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐II. Các yêu cầu của đề thi nhằm đáp ứng CLO (phần này phải phối hợp với thông tin từ đề cương chi tiết của học phần) Trọng số Ký CLO trong Lấy dữ liệu đo Hình thức Câu hỏi Điểm số hiệu Nội dung CLO thành phần lường mức đạt đánh giá thi số tối đa CLO đánh giá PLO/PI (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) Trình bày được và phân tích một số Báo cáo, CLO1 chiến dịch Truyền 20% 1 2,5 R - PI3.3 thuyết trình Thông Marketing Tích Hợp Liệt kê các giai đoạn truyền thông, các công cụ Marketing Báo cáo, CLO2 20% 1 2,5 R - PI3.3 được sử dụng trong thuyết trình Truyền Thông Marketing Tích Hợp Đề xuất ý tưởng lớn và thiết lập một kế Báo cáo, CLO3 20% 1 2,5 R - PI3.3 hoạch Truyền Thông thuyết trình Marketing Tích Hợp Lập kế hoạch làm việc và tuân thủ thời Báo cáo, CLO6 20% 1 2,5 I – PI10.1 hạn của các công thuyết trình việc Thể hiện tinh thần tự giác, tự chủ, tôn Báo cáo, CLO7 trọng, và tham gia 20% 1 2,5 I – PI10.1 thuyết trình đóng góp trong việc họcChú thích các cột: (1) Chỉ liệt kê các CLO được đánh giá bởi đề thi kết thúc học phần (tương ứng như đã mô tả trongđề cương chi tiết học phần). Lưu ý không đưa vào bảng này các CLO không dùng bài thi kết thúc học phầnđể đánh giá (có một số CLO được bố trí đánh giá bằng bài kiểm tra giữa kỳ, đánh giá qua dự án, đồ ántrong quá trình học hay các hình thức đánh giá quá trình khác chứ không bố trí đánh giá bằng bài thi kếtthúc học phần). Trường hợp một số CLO vừa được bố trí đánh giá quá trình hay giữa kỳ vừa được bố tríđánh giá kết thúc học phần thì vẫn đưa vào cột (1). (2) Nêu nội dung của CLO tương ứng. (3) Hình thức kiểm tra đánh giá có thể là: trắc nghiệm, tự luận, dự án, đồ án, vấn đáp, thực hànhtrên máy tính, thực hành phòng thí nghiệm, báo cáo, thuyết trình,…, phù hợp với nội dung của CLO và môtả trong đề cương chi tiết học phần. (4) Trọng số mức độ quan trọng của từng CLO trong đề thi kết thúc học phần do giảng viên ra đềthi quy định (mang tính tương đối) trên cơ sở mức độ quan trọng của từng CLO. Đây là cơ sở để phânphối tỷ lệ % số điểm tối đa cho các câu hỏi thi dùng để đánh giá các CLO tương ứng, bảo đảm CLO quantrọng hơn thì được đánh giá với điểm số tối đa lớn hơn. Cột (4) dùng để hỗ trợ cho cột (6). (5) Liệt kê các câu hỏi thi số (câu hỏi số … hoặc từ câu hỏi số… đến câu hỏi số…) dùng để kiểm trangười học đạt các CLO tương ứng. (6) Ghi điểm số tối đa cho mỗi câu hỏi hoặc phần thi. (7) Trong trường hợp đây là học phần cốt lõi - sử dụng kết quả đánh giá CLO của hàng tương ứngtrong bảng để đo lường đánh giá mức độ người học đạt được PLO/PI - cần liệt kê ký hiệu PLO/PI có liênquan vào hàng tương ứng. Trong đề cương chi tiết học phần cũng cần mô tả rõ CLO tương ứng của họcphần này sẽ được sử dụng làm dữ liệu để đo lường đánh giá các PLO/PI. Trường hợp học phần không cóCLO nào phục vụ việc đo lường đánh giá mức đạt PLO/PI thì để trống cột này. TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN LANG ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN KHOA THƯƠNG MẠI Học kỳ 231, Năm học 2023 - 2024 (Phần công bố cho sinh viên)I. Thông tin chung Học phần: Truyền Thông Marketing Số tín chỉ: 3 Tích Hợp Mã học phần: 71MRKT40123 Mã nhóm lớp học phần: 231_71MRKT40123_01-15 Thời gian làm bài: 7 ngày Hình thức thi: Dự Án Có Thuyết Trình SV được tham khảo tài liệu: Có ☒ Không ☐ Giảng viên nộp đề thi, đáp án Lần 1 ☒ Lần 2 ☐II. Nội dung câu hỏi thiNhóm sinh viên chọn một doanh nghiệp và đề xuất chiến lược Truyền Thông Marketing Tích Hợp chodoanh nghiệp đó. Hướng dẫn sinh viên trình bày: - Bài báo cáo có độ dài không quá 30 trang A4 (dọc/ ngang) không bao gồm bìa và phụ lục. Trang bìa phải có tên nhóm, mã học phần, tên GVHD, và họ tên thành viên ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Đề thi kết thúc học phần Đề thi kết thúc môn học Đề thi môn Truyền thông marketing tích hợp Đề thi trường Đại học Văn Lang Truyền thông marketing tích hợpTài liệu liên quan:
-
3 trang 880 14 0
-
3 trang 704 13 0
-
2 trang 524 13 0
-
4 trang 514 13 0
-
2 trang 478 6 0
-
2 trang 475 12 0
-
3 trang 434 12 0
-
3 trang 434 13 0
-
6 trang 412 0 0
-
3 trang 406 3 0