Đề thi môn Chuyên đề đổi mới PPHD Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên

“Đề thi môn Chuyên đề đổi mới PPHD Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên” giúp các bạn kiểm tra, đánh giá kiến thức của mình và có thêm thời gian chuẩn bị ôn tập cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Chúc các bạn thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi môn Chuyên đề đổi mới PPHD Ngữ văn năm 2020-2021 có đáp án - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Phụlục3.MẪULÀMBÀITHIVIẾTTIỂULUẬN PhụlụckèmCôngvănhướngdẫnsố1948/ĐHSPKT&ĐBCGDngày31tháng5năm 2021vềviệchướngdẫnxâydựngngânhàngcâuhỏithi/đềthi,tổchứcthikếtthúc họcphần,chấmkhóaluậntốtnghiệpkhóa52theohìnhthức ĐẠIHỌCTHÁINGUYÊN BÀITHIKẾTTHÚCHỌCPHẦN TRƯỜNGĐẠIHỌCSƯPHẠM Họcphần:ChuyênđềđổimớiPPDHNgữvăn Thờigianlàmbài:24giờ HọckỳII,nămhọc20202021 Họvàtên:MATHỊSỢINgày/tháng/nămsinh:10/08/1975 Sốbáodanh:35 Cánbộchấmthi1 Cánbộchấmthi2 (Kývàghirõhọtên) (Kývàghirõhọtên) Điểm Bằngsố Bằngchữ Têncâuhỏitiểuluận: Câu1(3điểm): PhântíchđịnhhướngchungvềphươngphápgiáodụccủamônNgữvăntrongchương trìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvănnăm2018 Câu2(7điểm): Xâydựngkếhoạchbàihọcđọchiểumộtvănbảnlớp8(tựchọn)trongchươngtrình THCStheođịnhhướngcủaChươngtrìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvănnăm2018 BÀILÀM Câu1(3điểm): Địnhhướngchungvề phươngphápgiáodụccủamônNgữ văntrongChương trìnhgiáodụcphổthôngmônNgữvănnăm2018. Đểchuyểntừdạyhọcnộidungsangdạyhọcpháttriểnnănglực,tấtcảcácmônhọcđều cầnvậndụngvàđápứngmộtsốyêucầuchungvềPPGD,gồm: Pháthuytínhtíchcựccủangườihọc GiáoviêncầnchúýhìnhthànhchoHScáchhọc,phươ ngpháptiếpnhậnvàtạolậpvănbản;thựchành,luyệntậpvàvậndụngnhiềukiểuvănbảnkhácnhauđểsavấnđềtrongcuộcsống.NhiệmvụcủagiáoviênlàtổchứccáchoạtđộnghọctậpchoHS;hướngdẫn,giámsátvàhỗtrợđểHStừngbướchìnhthànhvàpháttriểncácphẩmchấtvànănglựcmàCTgiáodụcmongđợi. Giáoviêncầnkhơigợi,vậndụngkinhnghiệmvàvốnhiểubiếtđãcócủaHSvề vấnđềđanghọc,từđótổchứcchocácemtìmhiểu,khámpháđểtựmìnhbổsung,điề u chỉnh, hoànthi ệ n những hiểubiếtấy. C ầ n khuy ế n khíchHS traođổivàtranhluận,đặtcâuhỏichomìnhvàchongườikháckhiđọc,viết,nóivànghe. Dạyhọctíchhợpvàphânhoá Dạy học tích hợp đòi hỏi giáo viên Ngữ văn trước hết phải thấy được mốiliênhệnộimôn(đọc,viết,nóivànghe),theođónộidungdạyđọccóliênquanvàlặp lạiởcácnộidungdạyviết,nóivànghe;kiếnthứcvàkĩnăngđ ọc hiểumàHStíchluỹđượctrongquátrìnhtiếpnhậnvănbảnthuộccáckiểuloạikhácnhausẽgiúpchokĩnăngviết,nóivànghetốthơn.NhữnggìHShọcđượctrongquátrìnhđọcsẽđược dùng để thực hành viết. Tương tự, những điều học được khi đọc và viết sẽđượcHSdùngkhinói.Cùngvớiyêucầutíchhợpnộimôn,trongkhidạyđọc,viết,nói vànghe,giáo viêncòn phải biết tận dụng các cơ hội để lồng ghép một cách nhuầnnhuyễn,hợplívàogiờ họccácyêucầugiáodụcliênmôn(Lịchsử,Địalí,Giáodụccôngdân,Nghệthuật)vànhững nội dung giáo dục ưu tiên xuyên suốt toàn CT giáodụcphổthông(chủquyềnquốcgia,hộinhậpquốctế,giữgìnbảnsắcvănhoá,pháttriển bền vững, bảo vệ môitrường,quyềnconngười,quyềntrẻem,bìnhđẳnggiới,giáodụctàichính,...). Dạyhọcphânhoácóthểthựchiệnbằngnhiềucách:nêucáccâuhỏi,bàitậptheonhiềumứcđộkhácnhau;yêucầutấtcảmọiHSđềulàmviệcvàlựachọnvấnđề phùhợp với mình; động viên và khen ngợi kịp thời các HS có ý tưởng sáng tạo,mới mẻ, độc đáo trong đọc, viết, nói và nghe. Ở trung h ọc phổ thông, dạy cácchuyênđềhọctậpcũngnhằmđạtđượcmụctiêuphânhoávàgópphầnđịnhhướng nghềnghiệp. Đadạnghoácácphươngpháp,hìnhthứctổchứcvàphươngtiệndạyhọcTrongquátrìnhdạyhọc,giáoviêncầnkếthợpcáchìnhthứctổchứcdạyhọcnhưtổchứcchoHSlàmviệcđộclập(họccánhân),làmviệctheonhóm,làmviệcchung cảlớp, học trong lớp học và ngoài lớp học (thư viện, sân trường, nhà bảo tàng, khutriểnlãm,...).CóthểchoHSđithamquan,dãngoại,yêucầucácemghichép,chụphình, quayphim,...quansát,trảinghiệmvàviếtbáocáo,thuyếtminh,thựchiệndựán…Về phươngphápdạyhọc,giáoviêncầntránhmáymócrậpkhuôn,khôngtuyệtđốihoámộtph ươ ng pháptrongdạyđọ ...