Đề Thi OLympic Văn Lớp 6 - THCS Bích Hòa

Tham khảo đề thi Olympic Văn lớp 6 - THCS Bích Hòa mời các bạn học sinh và quý thầy cô giáo cùng tham khảo để chuẩn bị ôn luyện thật tốt và bổ trợ kiến thức ra đề kiểm tra môn Ngữ Văn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề Thi OLympic Văn Lớp 6 - THCS Bích HòaPHÒNG GDĐT THANH OAI ĐỀ THI OLYMPICTRƯỜNG THCS BÍCH HÒA CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 MÔN : Ngữ văn – Lớp 6 Thời gian : 120 phútCâu 1.( 2 điểm )Trong câu“ Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt,đổ ra con sông Cửa Lớn,xuôivề Năm Căn ’’.a. Tìm những động từ chỉ cùng một hoạt động của con thuyền trong câu văn trên?b. Có thể thay đổi trình tự các động từ ấy trong câu văn được không? Vì sao?Câu 2.( 2 điểm )Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong các câu thơ sau? • Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng trong nghiên sầu. • Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt rời trong lăng rất đỏ. • Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then,đêm sập cửa. Câu 3. ( 3 điểm ) Nêu suy nghĩ của em về nhân vật Dế Mèn trong đoạn trích Dế Mèn phiêu lưu kí” của Tô Hoài băng một đoạn văn ngắn. Câu 4. ( 3 điểm ) Em hãy cho biết vì sao trong đoạn kết bài “ Đêm nay Bác không ngủ” nhà thơ Minh Huệ lại viết: Đêm nay Bác không ngủ Vì một lẽ thường tình Bác là Hồ Chí Minh. Câu 5.(10 điểm) Trên đường đi học em vô tình nghe thấy cuộc trò chuyện của hai chú chim.Em hãy tưởng tượng để kể lại câu chuyện đó. ------------------- Hết---------------------------PHÒNG GDĐT THANH OAI ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMTRƯƠNG THCS BÍCH HÒA ĐỀ THI OLYMPYC HUYỆN MÔN NGỮ VĂN 6Câu 1 ( 2 điểm )a.Học sinh chỉ ra được các động từ chỉ cùng một hoạt động của con thuyền trong câuvăn là : chèo,thoát,đổ ra,xuôi về ( 0,5 điểm ).b.Không thể thay đổi trật tự được ( 0,25 điểm ).Vì nó diễn tả quá trình xuôi dòng chảycủa con thuyền ( 0,25 điểm ).Câu 2 ( 2 điểm )Học sinh phải chỉ ra đúng các biện pháp tu từ được sử dụng trong cáccâu thơ sau là :a.nhân hóa ( 0,25 điểm )b. ẩn dụ ( 0,25 điểm )c. So sánh và nhân hóa ( 0,5 điểm ).Câu 3.( 3 điểm )Học sinh phải viết được về mặt nội dung:• Đó là chàng dế thanh niên cường tráng rất khỏe mạnh,đầy sức sống,tự tin,yêu đời,đẹp trai.• Tính nết còn kiêu căng,tự phụ,coi ai không ra gì,hợm hĩnh,thích ra oai với kẻ yếu.• Hối hận vì gây ra cái chết cho Dế Choắt.*Hình thức : Có dấu hiệu đoạn văn viết lùi vào một ô li và kết thúc bằng dấu chấmxuống dòng.Dài từ 6 đến 8 câu văn.Câu 4.( 3 điểm ).Học sinh giải thích được: Nhà thơ viết vậy vì tình thương của Bácvới mọi người là sự kì diệuCái tên Hồ Chí Minh như là một định nghĩa về những phẩm chất tốt đẹp của conngười.Sự thường tình nhưng là một sự vĩ đại đến vô cùng.Câu 5.( 10 điểm )Đây là dạng văn kể chuyện tưởng tượng nên học sinh có thể tùyhứng để sáng tác cho câu chuyện của mình .Nhưng tựu chung các em nên hướng câuchuyện vào những vấn đề như: sự nghịch ngợm vô ý thức của các bạn học sinh (bắt,phá tổ chim..),sự săn bắn có ý thức của người lớn ánh hưởng đến cảnh quan,môitrường sinh thái.Từ đó câu chuyện có giáo dục ý thức bảo vệ loài chim cũng như bảovệ môi trường sống của chúng ta.Về mặt hình thức phải đủ bố cục 3 phần: Mở bài dẫn dắt câu chuyện.Thân bài Kể xen tả và bộc lộ cảm xúc về câu chuyện mà mình được nghe thấy từ haichú chim.Kết bài : kết thúc câu chuyện,rút ra bài học.