Đề thi thử ĐH môn Sinh - THPT Chuyên Lương Thế năm 2014 (đề 832)

Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo đề thi thử Đại học môn Sinh - THPT Chuyên Lương Thế năm 2014 (đề 832).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử ĐH môn Sinh - THPT Chuyên Lương Thế năm 2014 (đề 832) www.DeThiThuDaiHoc.comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2014TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG THẾ VINH Môn thi: SINH HỌC Khối B Đề có 6 trang Thời gian làm bài: 90 phút.Họ, tên thí sinh:…………………………………………… MÃ ĐỀ 832Số báo danh:……………………………………………….PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40)Câu 1: Các nhân tố sau:1.đột biến. 2.các yếu tố ngẫu nhiên. 3.di nhập gen. 4.CLTN. 5.giao phối ngẫu nhiên.Nhân tố nào đóng vai trò cung cấp nguyên liệu cho tiến hóa? A. 2,3,5. B. 1,3. C. 3,4,5. D. 1,3,5.Câu 2: Cho 2000 tế bào sinh hạt phấn có kiểu gen Ab/aB, quá trình giảm phân đã có 400 tế bào xãy ra hoánvị gen. Các giao tử sinh ra đều có sức sống như nhau. Số giao tử AB bằng bao nhiêu? A. 100 B. 200 C. 3600 D. 400Câu 3: Thực vật rụng lá theo mùa phân bố ở A. vùng ôn đới. B. vùng cận bắc cực. C. sa mạc, hoang mạc ở vùng nhiệt đới. D. vùng bắc cực.Câu 4: Mật độ cá thể trong quần thể là nhân tố điều chỉnh A. kiểu phân bố cá thể của quần thể. B. sức sinh sản và mức độ tử vong của các cá thể trong quần thể. C. cấu trúc tuổi của quần thể. D. mối quan hệ giữa các cá thể trong quần thể.Câu 5: Quá trình nào sau đây không phải là một phần của chu trình Cacbon? A. Sự trả lại CO2 vào không khí bởi khuếch tán CO2 từ đại dương. B. Sự trả lại CO2 vào không khí bởi hô hấp của thực vật và động vật. C. Sự trả lại CO2 vào không khí bởi sự hô hấp của sinh vật phân giải. D. Sự trả lại CO2 vào không khí bởi hoạt động phun núi lửa.Câu 6: Sự khác biệt nhất về trao đổi vật chất và năng lượng trong hệ sinh thái là A. năng lượng được sử dụng lại còn vật chất thì không. B. năng lương được trao đổi theo chu trình còn vật chất theo dòng. C. vật chất được sử dụng lại còn năng lượng thì không. D. tổng năng lượng sinh ra luôn lớn hơn tổng sinh khối.Câu 7: Câu nào sau đây là không đúng khi nói về bậc dinh dưỡng? A. Sinh vật sản xuất là bậc dinh dưỡng cấp 1. B. Bậc tiêu thụ cấp cao nhất là bậc dinh dưỡng cấp cao nhất. C. Mỗi bậc dinh dưỡng có một loài sinh vật. D. Mỗi bâc dinh dưỡng có nhiều loài sinh vật.Câu 8: Có 2 bệnh di truyền liên kết với giới tính được ghi lại ở phả hệ dưới đây. Đó là bệnh mù màu và bệnhthiếu hụt enzim trong hồng cầu nằm trên NST X cách nhau 10cM. Hiện tại người phụ nữ 4 đang mang thai,xác suất để người phụ nữ này sinh một bé trai bình thường (không mắc 2 bệnh trên) là A. 1,25% B. 5% C. 22,5% D. 2,5% FB.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.comCâu 9: Ở vi khuẩn, đột biến gen lặn có hại khi mới phát sinh sẽ A. bị đào thải khỏi quần thể chậm hơn đào thải alen trội có hại. B. bị đào thải khi alen lặn có hại ở trạng thái đồng hợp lặn. C. nhanh chóng bị đào thải khỏi quần thể giống như đào thải alen trội có hại. D. không bị đào thải ngay do nó tồn tại ở trạng thái dị hợp.Câu 10: Cho biết mỗi tính trạng do 1 gen qui định và trội hoàn toàn. Thực hiện phép lai giữa 2 cá thể ruồigiấm có cùng kiểu gen AB/abDd với tần số hoán vị gen là 20%. Tỷ lệ kiểu hình A- B- dd ở đời con là A. 35% B. 17,5% C. 16,5% D. 33%Câu 11: Cây chủng loại phát sinh của bộ Linh trưởng cho ta thấy mối quan hệ gần xa giữa Người với các loàivượn người. Cây chủng loại được thiết lập chủ yếu dựa trên bằng chứng nào? A. Hình thái giải phẩu so sánh. B. Tế bào. C. Quá trình phát triển phôi. D. Phân tử.Câu 12: Nguyên nhân nào mà giao phối không ngẫu nhiên làm giảm sự đa dạng di truyền của quần thể? A. Tần số alen có lợi giảm. B. tần số alen gây hại tăng. C. Tần số kiểu gen dị hợp giảm. D. Khả năng sinh sản giảm, các gen gây chết biểuhiện.Câu 13: Công nghệ lai tế bào sinh dưỡng gồm các bước:1.Đưa tế bào lai nuôi trong môi trường đặc biệt để chúng phân chia và tái sinh thành cây lai khác loài.2.Cho 2 dòng tề bào đã làm mất thành tế bào dung hợp với nhau.3.Dùng enzim phá hủy thành tế bào tạo ra 2 dòng tế bào mất thành tế bào.Trật tự các bước đúng là: A. 321. B. 213. C. 312. D. 123.Câu 14: Loại axit nucleic nào sau đây có thời gian tồn tại ngắn nhất? A. mARN B. tARN C. rARN D. ADNCâu 15: Các bằng chứng hóa thạch cho thấy trong chi Homo có ít nhất là 8 loài, hiện nay chỉ có loài ngườihiện đại còn tồn tại và phát triển, các loài khác đều đã bị diệt vong. Loài người nào đã bị loài người hiện đạicạnh tranh dẫn đến tuyệt chủng gần đây nhất? A. H.heidelbergensis. B. H.neanderthalensis. C. H.habilis. D. H.erectus.Câu 16: Hậu quả của việc khai hoang lấy đất trồng cây nông nghiệp, đất bị khô cằn, nhiều vùng bị hoangmạc hóa. Nguyên nhân chủ yếu là A. do chăn thả gia súc làm trụi cây cỏ B. do sử dụng nhiều phân hóa học C. do xói mòn đất D. cây nông nghiệp sử dụng mất nhiều chất khoáng trong đấtCâu 17: Xét 2 gen mỗi gen có 2alen, số loại kiểu gen nhiều nhất khi A. Hai gen đó nằm trên 2 cặp NST thường. B. Hai gen đó nằm ở vùng tương đồng của X và Y. C. Hai gen đó nằm ở vùng không tương đồng của X. D. Hai gen đó nằm trên cùng một cặp NST thường.Câu 18: ...