Đề thi thử môn Lịch sử lớp 10 năm 2022-2023 (Lần 1) - Trường THPT Kim Sơn B

Nhằm chuẩn bị và nâng cao kiến thức để bước vào kì thi sắp diễn ra, mời các bạn học sinh lớp 10 cùng tham khảo “Đề thi thử môn Lịch sử lớp 10 năm 2022-2023 (Lần 1) - Trường THPT Kim Sơn B” được chia sẻ dưới đây để ôn tập cũng như rèn luyện kỹ năng giải bài tập đề thi. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử môn Lịch sử lớp 10 năm 2022-2023 (Lần 1) - Trường THPT Kim Sơn B TRƯỜNG THPT KIM SƠN B ĐỀ THI THỬ LẦN 1 NĂM HỌC 2022-2023 .THÁNG 11/20222 MÔN LỊCH SỬ; KHỐI 10 (Đề kiểm tra có 05 trang) Thời gian làm bài 50 phút, không kể thời gian phát đềHọ và tên thí sinh:………………………………………..Lớp:……….. Mã đề thiSố báo danh: …………………………………………….. 606Câu 1. Nội dung nào sau đây là hiện thực lịch sử? A. Sự thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 do nhiều yếu tố khách quan. B. Thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 do có sự ủng hộ của bạn bè thế giới. C. Yếu tố quyết định đến thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm 1945 là do sự chuẩn bị chu đáo. D. Năm 1945, Cách mạng tháng Tám ở Việt Nam giành thắng lợi.Câu 2. Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, disản thiên nhiên? A. Góp phần thúc đẩy đem lại những hiệu quả thiết thực cho sự phát triển của kinh tế - xã hội. B. Hình thành ý thức trách nhiệm với tổ tiên, cộng đồng, xã hội đương đại và với các thế hệ mai sau. C. Góp phần đảm bảo sự phát triển bền vững của quốc gia, dân tộc. D. Làm phong phú và hiện đại hóa nền văn hóa dân tộc.’Câu 3. Yếu tố nào dưới đây tạo nên “khoảng cách” giữa hiện thực lịch sử và lịch sử được con người nhậnthức? A. Mục đích và thái độ của người nghiên cứu lịch sử. B. Quy luật phát triển của các sự kiện, hiện tượng lịch sử. C. Tính chủ quan và luôn biến đổi của hiện thực lịch sử. D. Sự thay đổi theo thời gian của hiện thực lịch sử.Câu 4. Kết nối kiến thức, bài học lịch sử vào cuộc sống chính là: A. sử dụng tri thức lịch sử để điều chỉnh hiện tại, định hướng tương lai. B. tái hiện lịch sử trong cuộc sống hiện tại thông qua các hình thức như triển lãm, bảo tàng. C. sử dụng tri thức lịch sử để giải thích và hiểu rõ hơn những vấn đề của cuộc sống hiện tại. D. áp dụng tri thức, kinh nghiệm lịch sử để giải quyết mọi vấn đề của cuộc sống.Câu 5. Nội dung nào sau đây không phải là lí do cần thiết phải học tập và khám phá lịch sử suốt đời? A. Muốn hiểu đúng và đầy đủ về lịch sử là một quá trình lâu dài. B. Giúp con người tác động và thay đổi quá khứ xã hội loài người. C. Giúp mỗi người cập nhật, mở rộng tri thức, hoàn thiện kĩ năng. D. Nhận thức về lịch sử có nhiều chuyển biến mới theo thời gian.Câu 6. Nội dung nào sau đây không phải là nhiệm vụ của Sử học? A. Cung cấp tri thức khoa học cho con người. B. Truyền bá những giá trị truyền thống tốt đẹp. C. Tái hiện lại những sự kiện trong quá khứ. D. Góp phần dự báo về tương lai của nhân loại.Câu 7. “Sử để ghi việc, mà việc hay hoặc dở đều dùng làm gương răn cho đời sau” (Ngô Sĩ Liên và các sửthần nhà Lê, Đại Việt sử ký toàn thư, Tập 1, NXB Khoa học xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 101). Nhận định trênđề cập đến ý nghĩa nào sau đây của tri thức lịch sử? A. Giúp con người dự báo chính xác về những sự kiện trong tương lai. B. Giúp con người đúc kết bài học kinh nghiệm từ quá khứ cho hiện tại. C. Góp phần giữ gìn và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống. D. Giúp con người nhận thức sâu sắc về cội nguồn, bản sắc của dân tộc.Câu 8. Việc thu thập thông tin, sử liệu có vai trò như thế nào trong quá trình học tập, tìm hiểu và nghiên cứulịch sử? A. Là một trong những hoạt động quan trọng trong quá trình học tập, cơ sở để khám phá và sáng tạora lịch sử loài người. B. Giúp con người kết nối được quá khứ với tương lai, từ đó làm giàu tri thức lịch sử cho nhân loại. C. Góp phần làm phong phú các nguồn sử liệu về quá khứ bao gồm sử liệu trực tiếp và sử liệu giántiếp.MÃ 606 1/5 D. Là cơ sở để tái hiện bức tranh lịch sử đầy đủ, chính xác.Câu 9. Việc Sử học cung cấp những thông tin có giá trị và tin cậy liên quan đến di sản văn hoá, di sản thiênnhiên có vai trò gì? A. Là cơ sở cho xác định giá trị, công tác bảo tồn và phát huy giá trị của di sản. B. Định hướng cho việc xây dựng lại di sản dựa trên cơ sở các cứ liệu và phương pháp khoa học. C. Là nền tảng quyết định cho việc quản lí di sản ở các cấp. D. Là cơ sở cho việc đào tạo hướng dẫn viên.Câu 10. Nội dung nào sau đây không phải là vai trò của lịch sử và văn hóa đối với sự phát triển ngành dulịch? A. Là nguồn di sản, tài nguyên quý giá của ngành du lịch. B. Góp phần thúc đẩy ngành du lịch phát triển bền vững. C. Cung cấp tri thức để hỗ trợ quảng bá ngành du lịch. D. Quảng bá lịch sử và văn hóa cộng đồng ra bên ngoài. ...