Đề thi thử THPT QG môn Lịch sử năm 2019 lần 2 - Sở GD&ĐT Ninh Bình - Mã đề 003

Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì thi sắp đến mời các bạn học sinh lớp 12 tham khảo Đề thi thử THPT QG môn Lịch sử năm 2019 lần 2 - Sở GD&ĐT Ninh Bình - Mã đề 003. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử THPT QG môn Lịch sử năm 2019 lần 2 - Sở GD&ĐT Ninh Bình - Mã đề 003 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN THỨ HAI TỈNH NINH BÌNH NĂM HỌC 2018 - 2019 Bài thi: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn thi thành phần: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm, 04 trang)Họ, tên thí sinh: ................................................. Mã đề thi 003Số báo danh: ......................................................Câu 1: Sự kiện nào dưới đây đã tạo nên cuộc khủng hoảng chính trị sâu sắc ở Đông Dương trongnăm 1945? A. Nhật đầu hàng Đồng minh. B. Đức đầu hàng Đồng minh. C. Nhật đảo chính Pháp. D. Pháp âm mưu đảo chính Nhật.Câu 2: Thành tựu quan trọng nhất trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội của Liên Xô sauChiến tranh thế giới thứ hai là A. phóng tàu vũ trụ Phương Đông bay vòng quanh trái đất. B. trở thành cường quốc công nghiệp đứng thứ hai thế giới. C. phóng thành công vệ tinh nhân tạo đầu tiên. D. chế tạo thành công bom nguyên tử.Câu 3: Nội dung nào dưới đây phản ánh điểm khác biệt giữa cuộc chiến tranh phá hoại miềnBắc lần thứ hai so với chiến tranh phá hoại miền Bắc lần thứ nhất của đế quốc Mĩ? A. Thủ đoạn. B. Mục tiêu. C. Âm mưu. D. Kết quả.Câu 4: Phong trào đấu tranh chính trị ở đô thị, phong trào phá “ấp chiến lược” ở nông thôn vànhững đòn tiến công của lực lượng vũ trang Việt Nam trong những năm 1961 - 1963 đã A. buộc Mĩ thay kế hoạch Xtalây - Taylo bằng kế hoạch Giônxơn - Mác Namara. B. đẩy nhanh quá trình suy sụp của chính quyền Ngô Đình Diệm. C. khẳng định vai trò lãnh đạo của Mặt trận Dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam. D. góp phần cho ta có thêm nhiều chiến thắng quân sự.Câu 5: Đầu năm 1930, Nguyễn Ái Quốc triệu tập Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản là do A. phong trào cách mạng Việt Nam đứng trước nguy cơ bị chia rẽ lớn. B. các tổ chức cộng sản trong nước đề nghị hợp nhất thành một đảng. C. phong trào công nhân đã phát triển đến trình độ hoàn toàn tự giác. D. Tổng bộ Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên nêu ra yêu cầu hợp nhất.Câu 6: Từ tháng 7 - 1920 đến đầu năm 1930, những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc đều nhằmmục đích A. truyền bá con đường cách mạng vô sản về Việt Nam. B. sáng lập Đảng Cộng sản Việt Nam. C. chuẩn bị cho sự ra đời của chính đảng vô sản ở Việt Nam. D. truyền bá chủ nghĩa Mác - Lênin về Việt Nam.Câu 7: Ngày 13 - 8 - 1945, ngay sau khi nhận được thông tin về việc Nhật Bản sắp đầu hàngĐồng minh, Trung ương Đảng và Tổng bộ Việt Minh lập tức thành lập cơ quan nào? A. Ủy ban Quân sự cách mạng Bắc Kì. B. Ủy ban Dân tộc giải phóng Việt Nam. C. Ủy ban lâm thời Khu giải phóng. D. Ủy ban Khởi nghĩa toàn quốc.Câu 8: Tổ chức chính trị do Nguyễn Ái Quốc thành lập tháng 7 - 1925 với mục đích đoàn kếtcác dân tộc bị áp bức làm cách mạng, đánh đổ đế quốc là A. Hội Liên hiệp các dân tộc bị áp bức ở Á Đông. B. Hội Liên hiệp thuộc địa. C. Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên. D. Mặt trận Việt Nam độc lập đồng minh.Câu 9: Điểm mới trong chính sách đối ngoại của Nhật Bản từ nửa sau những năm 70 của thếkỉ XX là gì? A. Tăng cường quan hệ với Trung Quốc và các nước Tây Âu. B. Tăng cường quan hệ với các nước Đông Nam Á và tổ chức ASEAN. C. Liên minh chặt chẽ với Mĩ và các nước tư bản chủ nghĩa trên thế giới. Trang 1/4 - Mã đề thi 003 D. Mở rộng quan hệ đối ngoại với tất cả các nước trên thế giới.Câu 10: Phương thức chủ yếu mà thực dân Pháp sử dụng trong quá trình xâm lược Việt Nam(1858 - 1884) là A. kết hợp các thủ đoạn chính trị - ngoại giao với các thủ đoạn kinh tế. B. kết hợp tấn công quân sự với thủ đoạn chính trị - ngoại giao. C. sử dụng thương nhân và nhà truyền giáo để điều tra tình hình Việt Nam. D. phối hợp với triều đình nhà Nguyễn đàn áp các phong trào yêu nước.Câu 11: Tư tưởng nào ngày càng mất vai trò chi phối trong phong trào yêu nước ở Việt Namđầu thế kỉ XX? A. Dân sinh, dân chủ. B. Độc lập, tự do. C. Trung quân, ái quốc. D. Vì nước, vì dân.Câu 12: Trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước (1954 - 1975), thắng lợi nào của nhândân Việt Nam về căn bản hoàn thành nhiệm vụ “đánh cho Mĩ cút”? A. Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân năm 1968. B. Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không” cuối năm 1972. C. Hiệp định Pari năm 1973 về chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam. D. Cuộc tiến công chiến lược xuân - hè năm 1972.Câu 13: Trên mặt trận quân sự, chiến thắng nào của quân và dân Việt Nam có tính chất mởmàn cho việc đánh bại chiến lược “Chiến tranh đặc biệt” của Mĩ ở miền Nam? A. Đồng Xoài (Bình Phước). B. Bình Giã (Bà Rịa). C. Ấp Bắc (Mĩ Tho). D. Ba Gia (Quảng Ngãi).Câu 14: Cuộc Chiến tranh lạnh kết thúc từ tháng 12 - 1989, nhưng hậu quả của nó vẫn còn đểlại đến ngày nay là A. tình trạng chia cắt trên bán đảo Triều Tiên. B. sự khác biệt về chính trị giữa các nước Đông Âu và Tây Âu. C. NATO mở rộng phạm vi ảnh hưởng về phía đông. D. sự tranh chấp chủ quyền trên biển Hoa Đông.Câu 15: Một trong những bài học kinh nghiệm rút ra từ thắng lợi của Cách mạng tháng Tám năm1945 có thể vận dụng trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc Việt Nam hiện nay là A. kết hợp sức mạnh của dân tộc với sức mạnh của thời đại. B. tăng cường liên minh chiến đấu giữa ba nước Đông Dương. C. xây ...