Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn - Đề số 1 (Kèm Đ.án)

Mời các bạn cùng tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn lướp 12, với đề thi này sẽ giúp các bạn ôn tập lại kiến thức đã học, có cơ hội đánh giá được năng lực của mình. Chúc các bạn thành công trong kỳ thi sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Văn - Đề số 1 (Kèm Đ.án) ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT MÔN VĂN - ĐỀ SỐ 1I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5.0 điểm)Câu 1 (2 điểm) :Nêu giá trị lịch sử và giá trị nghệ thuật của Tuyên ngôn độc lập ( Hồ Chí Minh).Câu 2 (3 điểm) :Anh /Chị hãy viết một văn bản nghị luận ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bàysuy nghĩ của mình về ý kiến sau : “ Cái gốc của đạo đức, của luân lí là lòng nhân ái”. ( Lê Duẩn)II. PHẦN RIÊNG (5.0 điểm):Thí sinh học chương trình nào thì làm câu dành riêng cho chương trình đó. Câu 3a: Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn: Cảm nhận của anh/chị về đoạn thơ sau trong bài “Tây Tiến ” của Quang Dũng :Doanh trại bừng lên hội đuốc hoaKìa em xiêm áo tự bao giờKhèn lên man điệu nàng e ấpNhạc về Viên Chăn xây hồn thơNgười đi Châu Mộc chiều sương ấyCó thấy hồn lau nẻo bến bờCó nhớ dáng người trên độc mộcTrôi dòng nước lũ hoa đong đưa(Ngữ văn 12, tập một, trang 88, NXB Giáo dục, 2008)Câu 3b: Dành cho thí sinh học chương trình Nâng caoPhân tích nhân vật người đàn bà vùng biển trong truyện ngắn “Chiếc thuyền ngoàixa” của Nguyễn Minh Châu(Ngữ văn 12, tập hai, trang 89, NXB Giáo dục, 2008) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM CHUNGI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINHCâu 1: (2 điểm) :1/ Yêu cầu về kiến thức: học sinh có thể trình bày khác nhau song cần có các ýsau:- Giá trị lịch sử. Tuyên ngôn độc lập là một văn kiện có giá trị lịch sử to lớn: là lời tuyên bố xóabỏ chế độ thực dân, phong kiến; là sự khẳng định quyền tự chủ và vị thế bình đẳngcủa Việt Nam với thế giới; là mốc son lịch sử mở ra kỉ nguyên độc lập tự do trênđất nước ta.- Giá trị nghệ thuật: Tuyên ngôn độc lập là áng văn chính luận đặc sắc, mẫu mực; lập luận chặt chẽ, lílẽ sắc bén, bằng chứng xác thực, ngôn ngữ hùng hồn, giọng văn đầy cảm xúc…2/ Cho điểm :- Điểm 2,0: Đáp ứng các yêu cầu về nội dung. Diễn đạt tốt. Chấp nhận một vài lỗinhỏ.- Điểm 1,0: Trình bày được khoảng nửa số ý. Còn mắc một số lỗi chính tả, ngữpháp.- Điểm 0,0: Chỉ viết vài câu rời rạc, không rõ nội dung, không làm bài.Giám khảo căn cứ vào bài làm để xác định các mức điểm cụ thể. Không yêu cầuhọc sinh viết đủ các cụm từ dùng trong đáp án. Sai lỗi chính tả, ngữ pháp tuỳ mứcđộ trừ từ 0.25đ đến 0.5đ…)Câu 2 : (3 điểm) a/Yêu cầu : Về nội dung: - Học sinh có thể giới thiệu vấn đề từ nhiều góc độ, nhưng phải nêu được ý kiếncủa Lê Duẩn về cái gốc của đạo đức, luân lí là lòng nhân ái.- Giải thích lòng nhân ái : là lòng yêu thương con người. Các biểu hiện của lòngnhân ái: đồng cảm, chia sẻ, quan tâm, chăm sóc những người thiệt thòi, bấthạnh…- Vì sao nói “cái gốc của đạo đức, của luân lí là lòng nhân ái”: Đạo đức, luân lí làcách sống, cách ứng xử đúng đắn, phù hợp với quan niệm xã hội về lẽ phải. Cáigốc của mọi mối quan hệ xã hội đúng đắn, tốt đẹp chính là lòng yêu thương, quýtrọng con người. Ngược lại, người có lòng thương yêu đất nước quê hương, thươngngười lao khổ, bất hạnh…là người có đạo đức tốt đẹp. Nêu một vài dẫn chứng làmrõ lập luận.- Lòng nhân ái là nguồn gốc, là động lực thúc đẩy mọi ý nghĩ , mọi hành động đểcon người có sức mạnh vượt qua mọi khó khăn..- Suy nghĩ của bản thân trong việc bồi dưỡng lòng nhân ái.Về kĩ năng: - Học sinh nắm vững kĩ năng làm bài văn nghị luận về các vấn đề xã hội, biết nêuvấn đề, giải thích, chứng minh, đánh giá vấn đề; từ đó rút ra bài học cho bản thân. - Bài làm có bố cục rõ ràng ; diễn đạt mạch lạc ; ít mắc lỗi chính tả, ngữ pháp. b/Cho điểm:- Điểm 3: Đáp ứng tốt các yêu cầu trên. Văn viết trôi chảy. Chấp nhận một vài lỗinhỏ.- Điểm 2: Đáp ứng yêu cầu ở mức khá; biết tìm dẫn chứng làm rõ lập luận.Vănviết trôi chảy; có thể mắc 3- lỗi chính tả, ngữ pháp .- Điểm 1: Không rõ lập luận, không biết giải thích khái niệm, giải thích khôngchính xác; không có dẫn chứng; bài làm sơ sài, thiếu nhiều ý ; có trên 4 lỗi chínhtả, ngữ pháp.- Điểm 00 : Để giấy trắng hoặc chỉ viết vài dòng không rõ ý.Câu 3a: Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn a/ Yêu cầu Về nội dung :Bài làm cần có các nội dung chính sau : - Giới thiệu được những nét cơ bản về tác giả, hoàn cảnh ra đời, chủ đề của tácphẩm. Giới thiệu đoạn thơ cần phân tích.- Bốn câu đầu đoạn trích là nỗi nhớ về những đêm liên hoan văn nghệ cuả cácchiến sĩ Tây Tiến và đồng bào địa phương. Nỗi nhớ thiết tha nên kí ức sống động,chân thực: các chi tiết vừa thực vừa mộng, lãng mạn. Nhà thơ miêu tả rất thànhcông không khí tưng bừng, sôi nổi; niềm hạnh phúc ngây ngất của các chiến sĩtrong những đêm văn nghệ ấy. Học sinh cần hiểu đúng, giải thích hợp lí các từ ngữ: đuốc hoa, xiêm áo, manđiệu… - Bốn câu sau là nỗi nhớ về thiên nhiên, con người Tây Bắc với những nét độcđáo, ấn tượng: cảnh chiều sương Châu Mộc mà hồn thiên nhiên như đọng lại ở bờlau, bến lách hoang dại. Đó là “ dáng người trên độc mộc”, vượt trên nước lũ, thểhiện vẻ đẹp mềm mại mà hào hùng trong công cuộc chế n ...