Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Nguyễn Huệ (2013-2014)

Để giúp cho học sinh có thêm tư liệu ôn tập kiến thức trước kì thi tốt nghiệp sắp diễn ra. Mời các bạn tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Nguyễn Huệ (2013-2014).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Nguyễn Huệ (2013-2014)SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPTTRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ Năm học 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 ( Thời gian: 150 phút – không kể thời gian giao đề)I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : (5 điểm)Câu 1 : (2 điểm) Trình bày ngắn gọn những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ 1945 đến1975 Câu 2: (3 điểm) Anh (chị) hãy viết một bài văn ngắn (không quá 400 từ) trình bày suy nghĩ củamình về quan niệm: Tình thương là hạnh phúc của con người.II. PHẦN RIÊNG: (5 điểm) Học sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3.a hoặc 3.b).Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5 điểm) Phân tích hình tượng nhân vật Tnú trong truyện ngắn “Rừng xà nu” củaNguyễn Trung ThànhCâu 3.b. Theo chương trình Nâng cao (5 điểm) Anh chị hãy phân tích đoạn thơ sau trong bài Sóng của Xuân Quỳnh: Cuộc đời tuy dài thế Năm tháng vẫn đi qua Như biển kia dẫu rộng Mây vẫn bay về xa Làm sao được tan ra Thành trăm con sóng nhỏ Giữa biển lớn tình yêu Để ngàn năm còn vỗ. ( Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục, 2008, trang 156) -------------------------------------Hết---------------------------------------------SỞ GD&ĐT QUẢNG NAM HƯỚNG DẪN CHẤM THI TỐT NGHIỆP THPTTRƯỜNG THPT NGUYỄN HUỆ NĂM HỌC 2013-2014I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH : (5 điểm)Câu 1 : (2 điểm)a/ Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau nhưngcần đảm bảo được các ý sau: - Nền văn học chủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc vớivận mệnh chung của đất nước,phục vụ cách mạng, cổ vũ chiến đấu. - Nền văn học hướng về đại chúng. - Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. b/ Cách cho điểm:- Điểm 2: Đáp ứng đủ những yêu cầu trên, diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.- Điểm 1: Trình bày được một nửa các yêu cầu trên, còn mắc vài lỗi nhỏ về diễn đạt.-Điểm 0: Hoàn toàn sai lạc.Câu 2: (3 điểm)a/ Yêu cầu về kĩ năng: Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội ;kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu loát; khôngmắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.b/ Yêu cầu về kiến thức: HS có thể nêu, diễn đạt, bày tỏ suy nghĩ của mình theo nhiều cách khác nhau,miễn sao đảm bảo được những ý theo định hướng sau :-Khái niệm tình thương- Phân tích ý nghĩa và tác dụng của tình thương giữa người với người, giữa ngườivới thiên nhiên tạo vật.-Những tấm gương giàu tình thương cần noi theo và những biểu hiện của lối sốngích kỉ, thiếu tình thương cần phê phán.-Bài học về cách sống, cách ứng xử của bản thânc/ Cách cho điểm:- Điểm 3: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, có thể mắc vài lỗinhỏ về diễn đạt.- Điểm 2: Đáp ứng mức độ cơ bản về yêu cầu kĩ năng và kiến thức, còn mắc vài lỗinhỏ về diễn đạt.- Điểm 1: Bài sơ sài, diễn đạt yếu hoặc còn lan man.- Điểm 0: Bài lạc đề hoặc không làm được gì.II. PHẦN RIÊNG: (5 điểm) Học sinh chỉ được làm một trong hai câu (câu 3.a hoặc 3.b).Câu 3.a. Theo chương trình Chuẩn (5 điểm) a.Yêu cầu về kĩ năng: Hiểu đúng yêu cầu của đề bài. Biết cách phân tích nhân vật trong truyệnngắn; biết làm bài nghị luận văn học, kết cấu chặt chẽ, bố cục rõ ràng, diễn đạt tốt,không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ và lỗi ngữ pháp. Chữ viết cẩn thận. b.Yêu cầu về kiến thức: Trên cơ sở những hiểu biết về Nguyễn Trung Thành và tác phẩm “Rừng xànu”, học sinh lựa chọn, phân tích những chi tiết tiêu biểu để làm nổi bật nhân vậtnày. - Lai lịch: mồ côi cha mẹ, sống nhờ tình thương và sự cưu mang của dân làngXôman.-Tính cách (phẩm chất): +Giàu lòng yêu thương: *Vợ con *Quê hương, buôn làng *Yêu Đảng, gắn bó với cách mạng +Gan góc, dũng cảm, mưu trí, bất khuất trước kẻ thù: lúc nhỏ làm liên lạc xé rừngmà đi, bơi chỗ thác mạnh; vào rừng tiếp tế cho bộ đội; học chữ thua Mai đập đá vàođầu...Lớn lên trở hành chiến sĩ ưu tú, lãnh đạo buôn làng đánh giặc, bị đốt mười đầungón tay chịu đựng không kêu van, mười ngón tay bị cụt vẫn gia nhập bộ đội để trảthù... +Có tính kỉ luật tự giác cao.-Đánh giá: Hình tượng đẹp đẽ, kì vĩ được xây dựng bằng bút pháp sử thi, tiêu biểucho số phận và con đường đấu tranh của dân tộc Tây Nguyên.c/ Cách cho điểm:- Điểm 5: Đáp ứng đầy đủ các yêu cầu trên, diễn đạt chặt chẽ, không mắc lỗi dùngtừ, chính tả.- Điểm 3-4: Đáp ứng mức độ cơ bản về yêu cầu, còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ vàchính tả.- Điểm 2: Bài còn sơ sài nhưng có ý. Còn mắc lỗi về diễn đạt, dùng từ và chính tả.- Diểm 1: Bà ...