Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2011) đề 5

Các bạn học sinh và quý thầy cô hãy tham khảo đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2011) đề 5 kèm đáp án để hệ thống lại kiến thức đã học cũng như kinh nghiệm ra đề.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử tốt nghiệp THPT Ngữ Văn - THPT Quang Trung lần 5 (2010-2011) đề 5 SỞ GD- ĐT TP ĐÀ NẴNG ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT LẦN 5TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG NĂM HỌC: 2010– 2011 MÔN: NGỮ VĂN (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian phát đề) ĐỀ SỐ 5Câu 1:Nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm “Tuyên ngôn độc lập của HCM”`? (2 đ)Câu 2:Nhân vật Pa Ven Cooc-Sa-Ghin trong tác phẩm “Thép đã tôi thế đấy” đãtừng nói: “Đời người chỉ sống có một lần,phải sống sao cho khỏi ân hận xót xa vìnhững năm sống hoài,sống phí.”Anh /chị suy nghĩ gì về vấn đề trên?(Bài viết không quá 400 từ).(3đ)Câu 3:Phân tích nhân vật vợ Tràng trong tác phẩm”Vợ nhặt “của Kim Lân?(5đ) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂMCâu 1:a/Yêu cầu kiến thức:hs phải nêu được những ý sau:-Năm 1945 phát xít Nhật đầu hàng quân Đồng minh,trong nước,phong trào đấu tranh đòigiải phóng dân tộc phát triển mạnh.-26-8-1945,HCM từ Việt Bắc về Hà Nội.Tại căn nhà 48 phố Hàng Ngang,Người soạnthảo bản tuyên ngôn độc lập.-2-9-45,Người đọc tuyên ngôn độc lập tại quảng trường Ba Đình,khai sinh nước ViệtNam dân chủ cộng hoà.b/Cách cho điểm:-2đ:đầy đủ,sạch sẽ,không mắc lỗi diễn đạt.-1đ:Trình bày được nửa nội dung,có vài lỗi diễn đạt.-0đ:không làm gì hoặc lạc đề.Câu 2:a/Yêu cầu về kĩ năng:Biết cách làm bài văn nghị luận xã hội,bố cục chặt chẽ,lô gíc,diễnđạt rõ ràng,mạch lạc.b/.Yêu cầu về kiến thức:hs có thể làm theo nhiều cách khác nhau.nhưng phải đảm bảo cácý sau:-giải thích câu nói:đời người chỉ sống một lần.sống như thế nào để sau này không phải ânhận vì quãng thời gian sống vô nghĩa(sống hoài sống phí).-Bình luận:Đây là nhận định đúng.Câu nói nêu lên lối sống có ích cho đời,sống tíchcực,sống quý từng giây phút cuộc đời và làm những việc có ý nghĩa.-Lên án,phê phán lối sống buông thả,sống không mục đích,không chí hướng,-Chứng minh:Có thể lấy dẫn chứng trong đời sống và trong văn học để chứng minh chosự buông thả,ăn chơi,cuối cùng ân hận thì đã quá muộn.-Bài học kinh nghiệm:Cần sống tích cực,sống có lí tưởng,có mục đích và phấn đấu vìmục đích cao đẹp.c/Cách cho điểm:-3đ:Bài viết sáng tạo,chặt chẽ,đúng hướng,diễn đạt trôi chảy.2đ:Có ý nhưng lập luận chưa tốt,có một số lỗi diễn đạt.-1đ:Viết chung chung,chưa biết cách làm bài NLXH.-0 Đ:Không viết gì hoặc hoàn toàn sai đề.Câu 3:a/Về kĩ năng:Biết cách làm bài văn phân tích nhân vật văn học,diễn đạt rõ ràng,mạch lạc.b/Về nội dung:Hs có thể làm theo nhiều cách,nhưng phải đảm bảo các ý sau:-Lai lịch:không rõ,không tên không gia đình,nhà cửa,người thân…-Ngoại hình:rất thảm thương:gầy gò,áo quần rách rưới như tổ địa…-Tính cách:+Trước khi về làm dâu:chua chát,chỏng lỏn,cong cớn,trơ trẽn…(chửi bới Tràng,ăn bánhđúc…)+Sau khi về làm dâu:sự thay đổi mạnh mẽ:e thẹn trên đường về,thở dài khi về nhà,nhanhnhẹn chào u,lo dọn dẹp nhà cửa…(Nhấn mạnh sự chuyển biến tâm lí)→Người phụ nữ này chịu tác động của cái đói,miếng ăn nên nhân cách bị bópméo.Nhưng khi làm dâu thị đã thể hiện là một cô vợ đảm đang,là người thắp sáng niềmtin cho gia đình.Thị tiêu biểu cho số phận người phụ nữ trong nạn đói:số phận điêuđứng,rẻ rúng nhưng luôn khao khát hạnh phúc gia đình,luôn vươn tới ngày mai với niềmtin và những phẩm chất tốt đẹp.-Nghệ thuật:xây dựng nhân vật.đặc biệt miêu tả tâm lí tài tình của Kim Lân.c/Cách cho điểm:-5đ:Đầy đủ,rõ ràng,sáng tạo,có chất văn.-4đ:Khá đầy đủ ý,có một số lỗi diễn đạt,đẫn chứng chưa tiêu biểu.-3đ:Có một số ý,chưa nổi bật nhân vật,diễn đạt còn yếu.-1-2đ:Viết sơ sài,chủ yếu là kể,diễn đạt yếu.-o đ:không viết gì hoặc sai đề hoàn toàn.