Đề thi thử và đáp án tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn - Đề 16

Tham khảo đề thi thử và đáp án tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn - Đề 16 dành cho các bạn học sinh lớp 12 thử sức, rèn luyện kỹ năng viết văn và kiểm tra kỹ năng cũng như củng cố kiến thức cho mình. Hy vọng đề thi sẽ giúp ích cho các bạn, cùng tham khảo nhé.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi thử và đáp án tốt nghiệp THPT môn Ngữ văn - Đề 16 ĐỀ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNGI.PHẦN CHUNG:Câu 1 : (2,0 điểm)Anh/chị hãy xác định vấn đề cốt lõi mà bản Thông điệp nhân ngày thế giới phòng chốngAIDS, 1 – 12 – 2003 của Cô – phi An – nan hướng tới?Câu 2 : (3,0 điểm)Viết một đoạn văn, trình bày suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng “nghiện” in – tơ - néttrong nhiều bạn trẻ hiện nay.II.PHẦN RIÊNG:.Câu 3a. (Dành cho thí sinh học chương trình Chuẩn) : (5, 0 điểm)Cảm nhận của anh/chị về giá trị hiện thực trong truyện ngắn Vợ chồng A Phủ của TôHoài (giai đoạn Mị ở Hồng Ngài).Câu 3b. (Dành cho thí sinh học chương trình Nâng cao) : (5,0 điểm) Trình bày suy nghĩ của anh/chị về những xung đột trong Hồi 7, vở kịch Hồn Trương Ba,da hàng thịt của Lưu Quang Vũ. Gîi ý lµm bµi. 1. I. PHẦN CHUNGCâu 1 (2,0 điểm)Yêu cầu về kiến thức : Thí sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần nêuđược các ý sau :- Chúng ta phải có những nỗ lực cao nhất để ngăn chặn đại dịch AIDS.- Chúng ta có thể làm được điều này trên cơ sở tinh thần trách nhiệm, tình yêuthương và ý thức tự bảo vệ cuộc sống của mình.Câu 2 (3,0 điểm)a) Yêu cầu- Chỉ viết một đoạn văn.- Phải viết đúng kiểu văn bản nghị luận.- Phải nghị luận đúng vấn đề nghiện in – tơ – net trong nhiều bạn trẻ hiện nay. Sau đây làmột số ý tham khảo ; thí sinh ít nhất phải nêu được một luận điểm và tìm các luận cứ, kếthợp với các thao tác lập luận để nghị luận :+ Nêu hiện tượng : hiện nay có nhiều bạn trẻ nghiện in – tơ – net.+ Nguyên nhân.+ Phê phán những tác hại của hiện tượng ; nêu những tấm gương học tốt và biết sử dụngin – tơ – net vào việc có ích, phù hợp. 1. II. PHẦN RIÊNG:Câu 3a. (5,0 điểm)a) Yêu cầu về kĩ năng- Biết cách làm bài nghị luận văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, khôngmắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.- Vận dụng khả năng đọc hiểu để làm sáng tỏ giá trị hiện thực của truyện.b) Yêu cầu về kiến thứcTrên cơ sở những hiểu biết về tác phẩm, thí sinh có thể trình bày vấn đề theo nhiều cáchkhác nhau. Sau đây là một số ý chính cần đạt :- Bộ mặt của giai cấp thống trị thể hiện tập trung qua hai nhân vật thống lí Pá Tra và ASử.- Bức tranh về đời sống của người dân lao động bị áp bức qua hai nhân vật Mị và APhủ.Câu 3b. (5,0 điểm)a) Yêu cầu về kĩ năng- Biết cách làm bài nghị luận văn học. Kết cấu bài viết chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, khôngmắc lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp.- Vận dụng khả năng đọc hiểu để làm sáng tỏ nội dung tư tưởng cơ bản của Hồi kịch(cũng là của vở kịch) thông qua việc tìm hiểu các xung đột.b) Yêu cầu về kiến thứcThí sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng phải làm sáng tỏ các xung độttrong Hồi 7. Sau đây là một số ý chính cần đạt :- Xung đột giữa hồn Trương Ba với xác anh Hàng thịt : cuộc đấu tranh trong bảnthân con người để chống lại tác động xấu của thể xác làm tha hóa linh hồn.- Xung đột giữa hồn Trương Ba với những người thân trong gia đình : hậu quả tấtyếu của việc sống không có bản lĩnh và sống giả dối.- Bi kịch của hồn Trương Ba : sống mà không được là chính mình.- Sự giải quyết mâu thuẫn của hồn Trương Ba (chọn cái chết) : vạch ra con đườngsống đúng đắn và cao cả cho con người : Hãy sống chân thật với chính con người củamình, sống vì mọi người, vì sự tốt đẹp của con người.