Đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khóa 3 (2009-2012) - Nghề: Quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ - Môn thi: Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: QTDNVVN-LT23

Tham khảo Đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khóa 3 (2009-2012) - Nghề: Quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ - Môn thi: Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: QTDNVVN-LT23 sau đây để nắm bắt những vấn đề ôn thi lý thuyết nghề Quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ, ôn thi hiệu quả. Tham khảo đề thi để có sự chuẩn bị tốt nhất cho kì thi tốt nghiệp sắp tới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tốt nghiệp cao đẳng nghề khóa 3 (2009-2012) - Nghề: Quản trị doanh nghiệp vừa và nhỏ - Môn thi: Lý thuyết chuyên môn nghề - Mã đề thi: QTDNVVN-LT23 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ THI TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG NGHỀ KHÓA 3 (2009 – 2012) NGHỀ: QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ MÔN THI: LÝ THUYẾT CHUYÊN MÔN NGHỀ Mã đề thi: QTDNVVN - LT 23Hình thức thi: ViếtThời gian: 180 phút (Không kể thời gian giao đề thi) ĐỀ BÀICâu 1 : Câu 1: (2 điểm) Tại sao nói Quản trị vừa là một khoa học vừa là một nghệ thuật? Phân tíchlàm rõ và cho ví dụ chứng minh.Câu 2: (3 điểm) Honda là một trong số 10 công ty sản xuất ô tô hàng đầu thế giới với 65nhà máy tại 34 nước dưới sự điều hành của tổng giám đốc Tazashicume. Bíquyết thành công và kinh nghiệm làm ăn, quản lý kinh doanh của ông đã đượcsách báo nhiều nước biết tới và phân tích sâu sắc. Kinh nghiệm quản lý của ông là không bao giờ đề bạt nhân viên lên cấptheo thâm niên mà xét khả năng và thái độ với công việc được giao. Ông thànhlập một ủy ban đặc biệt đánh giá nhân viên trong công ty Ủy ban này hằng nămđi khắp 65 nhà máy của công ty để theo dõi, xem xét cụ thể trình độ chuyênmôn, khả năng thực hiện nhiệm vụ của từng người trong công ty và đề xuất ýkiến đề bạt nâng cấp, hạ cấp của từng nhân viên trong công ty. Nhờ ủy ban đặcbiệt này, ông Tổng giám đốc dễ dàng nắm được nhanh chóng, chính xác vàkhách quan mọi năng lực của nhân viên trong công ty, đồng thời cũng thấu hiểucả hoàn cảnh sinh sống của họ nữa. Ông nêu ra nguyên tắc: phải tôn trọng mọiđề xuất sáng kiến, cải tiến trong sản xuất, trong kinh doanh cũng như trong thủtục hành chính. Một kỹ sư dù làm việc đã lâu năm vẫn phải tôn trọng và chú ýcác ý kiến cải tiến mới lạ của một công nhân trẻ. Các sáng kiến mang lại lợinhuận cho công ty dù nhỏ cũng đều được đánh giá cao và được thưởng đúngmức, được ghi nhận khi tăng lương, nâng bậc, đề bạt. Bí quyết thành công của Tazashicume còn ở các tuyển dụng nhân viên. Ôngthường tuyển chọn những người dưới 30 tuổi, do các kỹ sư và công nhân củacông ty giới thiệu. Ông khích lệ những cố gắng của cán bộ trẻ và sẵn sàng traoquyền cho họ khi đã phát hiện ra những phẩm chất rất đáng quý của họ. Ông cònthể hiện một đặc điểm nữa khi tuyển chọn nhân viên là ông không tuyển chọncon em họ hàng của cán bộ cao cấp vào làm việc trong công ty, một khi nhữngngười này không có những năng lực và phẩm chất cần thiết. Câu hỏi: 1- Hãy phân tích chính sách nhân sự của công ty Honda? 2- Tại sao công ty Honda thường tuyển dụng những người dưới 30 tuổi làmviệc cho công ty. Theo anh (chị) với chính sách tuyển dụng này công ty có thểgặp những thuận lợi và khó khăn gì trong hoạt động sản xuất kinh doanh? Liên hệ và rút ra bài học kinh nghiệm về quản trị nhân sự trong các doanhnghiệp Việt Nam hiện nay.Câu 3: (2 điểm) Một tổ chức công nhân làm việc sửa chữa máy móc cơ khí, thời gian đểhoàn thành khối lượng công việc là 435 giờ. Tổ gồm 3 công nhân với thời gianlàm việc, bậc thợ phù hợp với công việc trên. Mức lương và hệ số lương đượctổng hợp trong bảng sau: Công Bậc thợ Mức lương tháng Thời gian làm Hệ số lương nhân (đồng) việc thực tế (giờ) 1 II 1.250.000 168 1,83 2 II 1.393.443 93 2,04 3 III 1.700.820 78 2,49 Hãy phân phối tiền lương cho 3 công nhân nói trên theo 2 phương pháp: giờhệ số và hệ số điều chỉnh. Biết rằng thời gian làm việc theo chế độ là26ngày/tháng và 8h/ngày.Câu 4: (3 điểm) Các trường tự ra câu hỏi theo modul, môn học tự chọn. ………………,ngày..........tháng.........năm......... DUYỆT HỘI ĐỒNG THI TN TIỂU BAN RA ĐỀ THI(Thí sinh không được sử dụng tài liệu, Giám thị coi thi không giải thích gìthêm.) ...