Đề thi TS vào lớp 10 năm 2019-2020 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Yên Bái

Nhằm giúp các bạn học sinh đang chuẩn bị bước vào kì thi có thêm tài liệu ôn tập, TaiLieu.VN giới thiệu đến các bạn Đề thi TS vào lớp 10 năm 2019-2020 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Yên Bái để ôn tập nắm vững kiến thức. Chúc các bạn đạt kết quả cao trong kì thi!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi TS vào lớp 10 năm 2019-2020 môn Ngữ văn - Sở GD&ĐT Yên BáiSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT YÊN BÁI Năm hoc: 2019-2020 Môn thi: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Ngày thi: ……../2019 (đề thi gồm 01 trang) Thời gian làm bài: 120 phútCâu 1 (3,0 điểm)Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu ở dưới: Sóng được lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thua. Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm nào? Tác giả là ai?b. Xác định các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ.c. Chỉ ra và nêu hiệu quả nghệ thuật của một biện pháp tu từ trong hai câu thơ: “Có đám mây mùa hạ Vắt nửa mình sang thu.Câu 2 (2.0 điểm)Việc quan sát và cảm nhận sẽ giúp ta rút ra nhiều bài học có ý nghĩa:Nhìn thấy những nếp nhăn trên gương mặt cha, những giọt mồ hôi thấm trên vai áo mẹvì lo toan cho con, ta rút ra bài học về đức hi sinh.Cảm nhận những sự thay đổi của bản thân và thấy mình vững vàng, sống có ý thức, cótrách nhiệm hơn, ta rút ra bài học về sự trưởng thành.Hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của em về một trong hai bàihọc trên.Câu 3 (5,0 điểm)Cảm nhận của em về nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của nhà vănNguyễn Thành Long. (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011)http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 GỢI Ý ĐÁP ÁN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 MÔN VĂN 2019 YÊN BÁICâu 1:a. Đoạn thơ trên được trích từ tác phẩm Sang thu của tác giả Hữu Thỉnh.b. Các từ láy được sử dụng trong đoạn thơ: dềnh dàng, vội vãc. Một biện pháp tu từ trong hai câu thơ: “Có đám mây mùa hạ/ Vắt nửa mình sang thulà: Nhân hóa.+ Sông dềnh dàng - nghệ thuật nhân hoá + từ láy gợi hình, tả dòng sông trôi chậm ->gợi suy nghĩ trầm tư.+ Chim vội vã - Nghệ thuật nhân hoá + từ láy gợi cảm -> hơi thu se lạnh khiến lũ chim“vội vã” bay về phương nam tránh rét.- Hình ảnh đám mây “vắt nửa mình sang thu” - nghệ thuật nhân hoá -> gợi hình dung:+ Mây mỏng như dải lụa treo trên bầu trời.+ Ranh giới nửa nghiêng về mùa hạ, nửa nghiêng về mùa thu.-> Hiệu quả nghệ thuật: Thể hiện cảm xúc say sưa, tâm hồn giao cảm với thiên nhiên.Câu 2:Học sinh có thể chọn một trong hai bài học: đức hi sinh của cha mẹ và sự trưởng thànhđể viết đoạn văn nghị luận ngắnDàn ý tham khảo:* Nghị luận về đức hi sinhI. Mở bài– Đức tính hi sinh là một trong những phẩm chất đạo đức cao quý của con người.– Vậy đức tính hi sinh có giá trị tinh thần như thế nào trong xã hội của chúng ta?II. Thân bài1. Giải thích:– Hi sinh là gì? => Đó là những suy nghĩ, hành động vì người khác bất chấp tính mạngcủa mình.2. Biểu hiện của đức hi sinh- Người có đức tính hi sinh là người như thế nào?+ Đó là người có tấm lòng nhân ái, đặt quyền lợi chung lên trên quyền lợi cá nhân.- Tại sao chúng ta phải có đức tính hi sinh vì người khác?+ Bởi vì nó thể hiện phẩm chất đạo đức cao đẹp cần có ở mỗi chúng ta.+ Người có đức tính hi sinh luôn là người được mọi người yêu mến, tin cậy, quý trọng.+ Thể hiện sự dũng cảm của bản thân.+ Dẫn chứng: Trong gia đình, cha mẹ hi sinh cho con cái được đầy đủ, sung sướng.Ngoài xã hội, có những học sinh hi sinh bản thân mình để cứu lấy mạng sống của bạnbè mình. Trong y học, nhiều tấm gương hi sinh bản thân mình cho các thí nghiệm, phátminh để tìm ra các loại thuốc mới, giúp ích cho đời. Tiêu biểu hơn cả ta cần nhắc đến vịBác Hồ kính yêu của dân tộc Việt Nam. Bác hi sinh cả đời mình cho sự nghiệp giảiphóng dân tộc.3. Bàn bạc, mở rộng vấn đề– Phê phán những người sống ích kỉ, nhẫn tâm trước sự sống chết của người khác.III. Kết bài– Đức tính hi sinh là truyền thống quý báu của dân tộc ta từ bao đời nay.http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77– Cần rèn luyện, trau dồi nhân cách, phẩm giá để góp phần làm cho cuộc sống ngàycàng có ý nghĩa hơn.* Nghị luận về sự trưởng thành: Các ý chính có thể triển khai:- Một trong những phẩm chất cao đẹp của con người là biết quan sát và lắng nghe đểthưởng thức, để chiêm nghiệm và để rút ra những bài học quý giá. Sống là một quá trìnhquan sát và cảm nhận. Trong những quan sát và cảm nhận, sự cảm nhận về những thayđổi của bản thân là những cảm nhận gần gũi, thiết thực và thú vị. Điều thú vị nhất làcảm nhận được mình hôm nay trưởng thành hơn ngày hôm qua.- Con người là một động vật cao quý vì con người biết tu thân, biết sống có trách nhiệmvà biết hướng tới những điều cao đẹp. “Không ai có thể tắm hai lần trên một dòngsông”. Tất cả mọi người đều thay đổi từng ngày. Sự thay đổi có thể theo chiều hướngtốt hơn hoặc xấu đi.- Với ý thức sống có trách nhiệm, chúng ta sẽ vô cùng hạnh phúc khi cảm nhận được sựthay đổi của bản thân theo hướng tốt đẹp hơn. Một trong những điều tốt đẹp là vữngvàng hơn trong công việc học tập và rèn luyện để thành người tốt và có ích cho xã hội,vững vàng hơn trước những cám dỗ xấu xa của cuộc sống.- Một người tốt là người có ý thức rằng bản thân phải sống có mục đích cao đẹp, có lítưởng, có trách nhiệm với bản thân, với gia đình, với xã hội.- Trong quá trình lớn lên và trưởng thành, chúng ta không thể tránh khỏi những lỗi lầm.Nhưng cái chính là chúng ta phải có ý thức sửa chữa những lỗi lầm và có trách nhiệmvới những lỗi lầm của mình.- Sự trưởng thành nào cũng là một quá trình gian nan và cay đắng. “Cây rụng lá để nảymầm, rắn thay da để lớn và con người đau khổ để trưởng thành”. Do đó, quá trình củaviệc trưởng thành đòi hỏi chúng ta phải kiên nhẫn, học tập và rèn luyện hằng ngày.“Thắng không kiêu, bại không nản”. Quá trình để trở nên vững vàng, sống có ý thức, cótrách nhiệm là một quá trình đầy gian khổ và hạnh phúc mà chúng ta phải bền bỉ thựchiện suốt cả đời.- Tụ ...