Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2015-2016 môn tiếng Anh - Sở GD&ĐT Bình Định

Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2015-2016 môn tiếng Anh - Sở GD&ĐT Bình Định phục vụ cho các bạn học sinh tham khảo nhằm củng cố kiến thức môn tiếng Anh trung học phổ thông, luyện thi tốt nghiệp trung học phổ thông và giúp các thầy cô giáo trau dồi kinh nghiệm ôn tập cho kỳ thi này. Hy vọng đề thi phục vụ hữu ích cho các bạn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2015-2016 môn tiếng Anh - Sở GD&ĐT Bình ĐịnhSỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO KỲTHITUYỂNSINHVÀOLỚP10THPTNĂMHỌC20152016BÌNHĐỊNH KHÓANGÀY1862015Đềchínhthức Mônthi:TIẾNGANH Ngàythi:18/6/2015 Thờigianlàmbài:60phút(khôngkểthờigianphátđề) Part1:PickoutTWOWORDSwhoseunderlinedpartsarepronounced/z/(0,5m) surfswandersrespondsliftsstopsPart2:Choosethewordorphraseinbracketsthatbestcompleteseachsentence.(2,0ms) 1.MaryamwasimpressedbecauseHaNoiwasdifferent(in/on/from/to)………..…..KualaLumpur. 2.Thereis(a/an/the/many)…………smallbambooforestattheentrancetothevillage. 3.MissChi(said/saidto/told/toldto)………….shewouldgotoHuethefollowingyear. 4.NobodyhasfinishedtheEnglishtest,(hasn’tit/haven’tthey/hasit/havethey)…………….……? 5.VietNamisacountry(where/which/inwhich/inthat)………….exportsalotofrice. 6.Theflowersyousentmewerebeautiful(but/and/although/however)………….theyreallyhelpedtocheermeup. 7.“WouldyoumindifItookaphoto?”“(No,Idon’tmind/Notatall/Wow,please/Thankyou)………………..” 8.Haveyouever(lostcontactwith/takenpartin/beenoutof/keptintouchwith)……………aswimmingrace?Part3:Givethecorrectformoftheverbinbrackets.(1,5m) 1.Manyvisitors(come)……………toHoChiMinh’sMausoleumeveryday. 2.Lastweek,myfriend(invite)……………..metojoinhisfamilyonadaytriptohishomevillage. 3.Traditionaldesignsandsymbols(add)………………..totheaodaiforseveralyears. 4.Ifthericepaddiesarepolluted,thericeplants(die)…………………….. 5.Wouldyoulike(go)…………….foraswimtomorrowmorning? 6.Hoaenjoys(cook)…………onweekends.Part4:Givethecorrectformofthewordinbrackets.(1m) 1.Readingbooksishelpfultodevelopthestudents’(know)…………………….. 2.Vietnamesepeopleare(pride)…………..……..oftheirtraditionalcelebrations. 3.Thereisalwaysatrafficjamhere.Theroadneedstobe(wide)……………. 4.Comsumerswantproductsthatwillnotonlywork(effect)………..……..butalsosavemoney.Part5:Readthefollowingpassagecarefullyanddothefollowingtasks:(1,5m)A.Completeeachspacewithoneofthewordsgivenbelow.Makechangesifnecessary.Number0isanexample.(1,0m) cross start for city countryside only TheGoldenGateBridge(0)crossestheSanFranciscoBay,a(1)…………..bodyofwater.IntheearlydaysofSanFrancisco,thebaywas(2)………..crossedbyboat,butasthecitygrewlarger,afasterwaytocrossthebaywasneeded.In 1929,PresentHooverandCaliforniaGovernorYoung(3)…….makingplansfortheGoldengateBridge.Constructionof thebridgebeganin1933andthebridgewasfinallycompletedin1937.Sincethen,thebridgehasbecomeoneofthemain tourist(4)………….SanFrancisco.B.Answerthefollowingquestions.(0,5m) 1.DoestheGoldenGateBridgecrosstheSanFrancisco? 2.Whendidconstructionofthebridgestart?Part6:Completethefollowingparagraph,usingthephrasesAFgivenbelow.Therearemorephrasesthanneeded.(1,0) A.storedforanumberofdays D.theuseofcoalandgas,oilornuclearpower B.controlledlotsofsourcesofenergy E.differentkindsofwasteindifferentplaces C.placedontheroofofahouse F.powerforthetotalpopulation Atpresent,mostofourelectricitycomesfrom(1)…………….Thispowercouldbeprovidedbythesun.OnepercentofthesolarenergythatreachestheEarthisenoughtoprovide(2)…………………. Manycountriesarealreadyusingsolarenergy.Solarpanelsare(3)………………..andtheSun’senergyisusedtoheatwater.Theenergycanbe(4)…………….,sooncloudydaysyoucanusesolarenergytoo.Part7:Completeeachsecondsentence,usingthewordgiveninboldattheendsothatithasasimilarmeaningtothefirstsentence.Donotchangethewordgiveninanyway.(2,5ms)1.Ican’tgoonatripwithmyfamily. (could)  IwishI……………………………..…withmyfamily.2.Wearemakingeffortstoprotectourenvironment.(made)  Efforts……………………………….ourenvironment.3.Inspiteoftryinghard,hedidn’tsucceed.(although) He……………………………………….……….hard. ...