Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2024 có đáp án - Trường THCS Ninh Tiến, Ninh Bình

Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2024 có đáp án - Trường THCS Ninh Tiến, Ninh Bình" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh vào lớp 10 môn Ngữ văn (Chuyên) năm 2024 có đáp án - Trường THCS Ninh Tiến, Ninh Bình MA TRẬN ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm 2024 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút Mức độ Tổng Đơn vị nhận Kĩ kiến thức % điểm năng thức/K Thông ĩ năng Vận dụng TT Vận dụng hiểu cao Văn bản1 Đọc hiểu văn học thơ 2 1 1 30% hiện đại Nghị luận 1* 1* 1* 20% xã hội Viết2 Nghị luận 1* 1* 1* 50% văn học Tỉ lệ % 30% 30% 40% 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ THI VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN Năm 2024 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút Số câu Đơn vị hỏi theo kiến TT mức độ Tổng Nội dung thức/Kĩ nhận kiến năng thức thức/ Kĩ năng Mức độ Thông Vận Vận kiến hiểu dụng dụng cao thức, kĩ năng cần1 ĐỌC 1.Văn Thông 2TL 1TL 1TL 4TL kiểm tra, HIỂU bản văn hiểu: giá đánh học: - Phân 1.1. tích được Truyện tình cảm, ngắn: thái độ truyện của người hiện đại kể chuyện. - Phân tích được vai trò, tác dụng của cốt truyện đơn tuyến và cốt truyện đa tuyến. - Hiểu và lí giải được chủ đề, tư tưởng, thông điệp màvăn bảnmuốn gửiđến ngườiđọc thôngqua hìnhthức nghệthuật củavăn bản.- Xácđịnh đượcnghĩa củamột sốthành ngữthôngdụng; sắcthái nghĩacủa từngữ vàviệc lựachọn từngữ; tácdụng củatừ tượngthanh, từtượnghình, biệnpháp đảongữ, câuhỏi tu từđược sửdụngtrong vănbản.- Xácđịnh đượcnghĩatườngminh vàhàm ý;nghĩa củamột sốyếu tốHán Việtthôngdụng vànghĩa củanhững từcó yếu tốHán Việtđó đượcsử dụngtrong vănbản.Vậndụng:- Nhậnxét đượcnội dungphản ánhvà cáchnhìn cuộcsống, conngười củatác giảqua vănbản.- Nêuđượcnhữngthay đổitrong suynghĩ, tìnhcảm, nhậnthức củabản thânsau khiđọc vănbản.- Vậndụngnhữnghiểu biếtvề vai tròcủa tưởngtượngtrong tiếp nhận văn học để đánh giá giá trị của tác phẩm.1.2.Thơ Thônghiện đại hiểu: - Phân tích được mối quan hệ giữa nội dung và hình thức của văn bản thơ. - Phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản. - Phân tích được tình cảm, cảm xúc, cảm hứng chủ đạo của tác giả thể hiện qua văn bản. - Lí giải được nét độc đáovề hìnhthức củabài thơthể hiệnqua bốcục, kếtcấu, ngônngữ, biệnpháp tutừ.- Phânbiệt đượcsự khácbiệt vềnghĩa củamột sốyếu tốHán Việtdễ gâynhầm lẫn;tác dụngcủa điểntích, điểncố trongthơ.- Xácđịnh đượcnghĩatườngminh vàhàm ý.Xác địnhđượcnghĩa củamột sốthành ngữthôngdụng, sắcthái nghĩacủa từngữ vàviệc lựachọn từngữ, tácdụng củatừ tượngthanh, từtượnghình, cácbiện pháptu từ đượcsử dụngtrong vănbản.Vậndụng:- Nhậnxét đượcnội dungphản ánhvà cáchnhìn cuộcsống, conngười củatác giảqua bàithơ.- Thể hiệnđược tháiđộ tôntrọng vàhọc hỏicách tiếpnhận củangườikháctrong đọchiểu vănbản thơ.- Nêuđượcnhữngthay đổitrong suynghĩ, tìnhcảm, lối sống và cách thưởng thức, đánh giá ...