Địa từ học

Bài viết với các nội dung: trường địa từ, biến thiên của trường địa từ, nguồn gốc của trường địa từ và sự biến thiên của nó, cổ địa từ và từ địa tầng. Để nắm chi tiết nội dung nghiên cứu mời các bạn cùng tham khảo bài viết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Địa từ họcĐjA VẬT LỶ 679m uối iod (H ội Vân - Binh Đ ịnh). Tống côn g su ất F ly n n T h ., H o a n g H u u Q u y , 1997. A s s e s s m e n t o f th e G e o th e r -nhiệt sử d ụ n g ước tính k hoán g 31,2M W t và nhiệt m a l R e s o u r c e s o f th e S.R . V ie tn a m . Geothermaỉ Resourceslượng khai thác khoang 92,33TJ/năm . N h iểu ch u yên Council Transactions , V o l.2 1 :16-21.gia và nhà đầu tư nước n goài từ các nước Pháp, IE A 2010, w w w .ie a .o rg /R e n e w a b le E n e rg y E ssen tials: G e o th e rm a l.Mỹ, N hật, N ew Z ealand, Đ ứ c nhận đ ịnh có th ế khai M IT R e p o r t 2006. T h e F u tu r e o f G e o th e r m a l E n e rg y . Impact o fthác địa nhiệt ở V iệt N a m cho phát triển năng Enhanced Geothermaì Systems (EGS) on the United States in thelư ợng k ể cà phát điện. 2 ĩ s,Centurỵ .h ttp :// w w w l .e e re .e n e rg y .g o v /g e o th e r m a l/ e g s _ te c h n o lo g y .h tm l.Tài liệu tham khảo M u ra o k a H ., 2008. D e v c lo p m e n t of a s m a ỉỉ and lovv-C h a n d r a s e k h a r a m D . a n d B u n đ s e h u h ]., 2 0 08. L o v v -E n th a lp y t e m p e r a t u r e g e o th e r m a l p o w e r g e n e r a t io n s y s te m a n d its G e o th e r m a l R e s o u r c e s fo r P o v v e r G e n e r a ti o n . Taylor & Fran- m arketability in A sia . Proceedings o f the 8th Asiatì Geothermal cis Group. L o n d o n , U K . 172 p g s Sym posium , H a n o i, D e c e m b e r 9-10, 2008.D ic k s o n M . N . a n d F a n e lli M ., 2 0 04. W h a t is G e o th e r m a l E n e rg y ? T r ư c rn g M in h , T r ầ n H u y ê n , 1999. Đ ịa n h i ệ t t r o n g c á c b ê tr ầ m w w w .g e o th e r m a l- e n e r g y .o r g /3 1 4 ,ttto _ is geothemal_energy.html. tích chứa dầu khí. D ể tài KC09-01-08. Lưu trữ Việtĩ Dẫu khíĐ o à n V ă n T u y ế n , Đ in h V ă n T o à n , 2 0 1 0 . Đ á n h g iá tiề m n ă n g v à Việt N am , 145 tr. g iá i p h á p s ử d ụ n g đ ịa n h iệ t đ ê p h á t t r i ể n n ă n g l ư ợ n g ở V iệ t V õ C ô n g N g h iệ p ( C h ủ b iê n ), 1998. D a n h b ạ c á c n g u ồ n n ư ớ c N a m . T uyển tập Hội nghị Khoa học kỷ niệm 35 năm Viện khoáng và nước nóng V iệ t Nam. Cục Địa chất và Khoáng sàn K H & C N Việt N a m : 168. H à N ộ i, 2 0 1 0 . Việt Natti. H à N ộ i. 30 0 tr.Địa từ họcN g u y ề n Đ ìn h C h â u .Đ ạ i h ọ c K h o a h ọ c v à C ô n g n g h ệ A G H K ra k o v v , B a L a n .Giới thiệu Phân b ố trường từ của Trái Đất (cũng gọi là b ên sốn g đại dư ơng. Sự đảo cực nhiều lẩn củatrường địa từ) trên mặt đất g iốn g như trường của trường địa từ cũng là bằng chứ ng thuyết phục chothanh nam châm (trường của lư ờn g cực từ). Theo cơ c h ế tách giãn đáy đại dương. Các dấu ấn của sựnhiều tài liệu cổ, trường địa từ đã được người Trung thay đổi cực tử liên tục ở đáy đại d ư ơng là m ột trongHoa phát hiện và sử d ụ n g đ ể xác đ ịnh các h ư ớng địa n h ữ n g cơ sở cơ bản cho việc thành lập từ địa tầnglý cùa Trái Đất từ th ế kỳ thứ 7, 6 trước C ông nguyên. ch o khoảng thòi gian 160 triệu năm gần đây.N ăm 1600, VVilliam Gilbert côn g b ố chuyên khảo Về Các kết quả n ghiên cứu địa từ học đư ợc ứ ngnam châm (De M agnete), tổng hợp toàn bộ hiểu d ụ n g trong nhiều lĩnh vực như v ẽ bản đ ổ địa chất,biết v ể từ học, ôn g cho rằng Trái Đ ất n hư m ột nam đ iều tra khoáng sản, dầu khí, nước dưới đất, khảochâm k hổng lồ đ ế giải thích tính chỉ hư ớng của nam cổ, ô nhiễm m ôi trường, v.v...châm , n gu ồn của từ trường ở bẻn trong Trái Đất.N h ư vậy, Gilbert chính là ngư ời đặt nền m óng cho địa Trường địa từtừ học hiện đại. Trường địa từ, n guồn gốc, sự biến đổicua nó theo thời gian và các n gu yên nhân gây ra là đối ...