Diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh trung học cơ sở (11-14 tuổi) tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường qui trong lĩnh vực giáo dục thể chất, tập trung làm rõ diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh Trung học cơ sở 11–14 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh thông qua việc tổng hợp và so sánh giá trị trung bình các chỉ số đánh giá thể chất nữ học sinh THCS giữa các độ tuổi với nhau và diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh THCS TP. Hồ Chí Minh qua diễn biến đồ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh trung học cơ sở (11-14 tuổi) tại thành phố Hồ Chí Minh BµI B¸O KHOA HäC DIEÃN BIEÁN PHAÙT TRIEÅN THEÅ CHAÁT NÖÕ HOÏC SINH TRUNG HOÏC CÔ SÔÛ (11 – 14 TUOÅI) TAÏI THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH Nguyễn Quang Vinh* Tóm tắt: Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường qui trong lĩnh vực giáo dục thể chất, tập trung làm rõ diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh (HS) Trung học cơ sở (THCS) 11 – 14 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh; thông qua việc tổng hợp và so sánh giá trị trung bình các chỉ số đánh giá thể chất nữ học sinh THCS (11 - 14 tuổi) giữa các độ tuổi với nhau và diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh THCS (11 - 14 tuổi) TP. Hồ Chí Minh qua diễn biến đồ. Kết quả diễn biến phát triển thể chất nữ học sinh THCS tại TP. Hồ Chí Minh diễn ra bình thường, đúng theo qui luật phát triển của lứa tuổi và quy luật phát dục trưởng thành. Từ khóa: Diễn biến, phát triển thể chất, nữ học sinh, THCS, TP. Hồ Chí Minh. Physical development progress of secondary school girls (11-14 years old) in Ho Chi Minh City Summary: The topic has used regular research methods in physical education and focused on clarifying the physical development progress of 11-to-14 year-old secondary high school girls in Ho Chi Minh City. And the topic has summarized and compared the average value of the physical indicators of secondary school girls (11 - 14 years old) among ages and the physical development progress through charts. Results has shown that the physical development of secondary school girls in Ho Chi Minh City takes place normally, in accordance with the rules of development. Keywords: Progress, physical development, school girls, secondary school, Ho Chi Minh City. ÑAËT VAÁN ÑEÀ đất nước. Sự PTTC của đối tượng này không chỉ Phát triển thể chất (PTTC) là một yếu tố là vấn đề nòi giống mà còn là vấn đề chăm lo động, diễn biến rất phức tạp, chịu chi phối bởi bồi dưỡng một lực lượng lao động quan trọng rất nhiều yếu tố: Di truyền, môi trường, nội tiết, trong tương lai. Với những thông tin chính xác bệnh tật và tập tục. Ở các nước phát triển, đời về diễn biến PTTC của đối tượng này vô cùng sống tương đối ổn định, điều tra thể chất là việc cần thiết, đây là căn cứ quan trọng định hướng làm thường xuyên theo chu kỳ 5 – 10 năm/lần. cho HS trong việc rèn luyện thể chất. Theo chúng tôi, ở Việt Nam việc làm này cần PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU thường xuyên hơn, bởi vì: Sau ngày thống nhất Trong quá trình nghiên cứu chúng tôi sử đất nước, đời sống kinh tế, môi trường giáo dục dụng các phương pháp nghiên cứu sau: Phương … liên tục thay đổi và đặc biệt trong những năm pháp tham khảo tài liệu, phương pháp kiểm tra gần đây, tốc độ phát triển về kinh tế xã hội rất sư phạm, phương pháp kiểm tra y học và toán mạnh, đời sống của trẻ em đầy đủ hơn, do vậy thống kê. sự PTTC cũng sẽ thay đổi nhiều. Khách thể nghiên cứu: 1.161 nữ HS THCS Học sinh ở các trường phổ thông là lực lượng (11 – 14 tuổi) tại TP. Hồ Chí Minh; trong đó 359 lao động trong tương lai của đất nước. Lực nữ HS 11 tuổi, 414 nữ HS 12 tuổi, 360 nữ HS lượng này đóng vai trò quan trọng trong sự 13 tuổi và 387 nữ HS 14 tuổi. nghiệp đổi mới, công nghiệp hoá, hiện đại hóa Để đánh giá diễn biến PTTC của nữ học sinh *PGS.TS, Trường Đại học TDTT Thành phố Hồ Chí Minh; Email: vinhqn@upes.edu.vn60 - Sè 2/2020THCS 11 – 14 tuổi tại TP. Hồ Chí Minh tiến KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄNhành theo 2 bước: 1. Kết quả so sánh các chỉ số đánh giá Bước 1: So sánh giá trị trung bình các chỉ số thể chất của nữ học sinh THCS 11 – 14 tuổiđánh giá thể chất của nữ học sinh THCS tại tại TP. Hồ Chí Minhthành phố Hồ Chí Minh giữa các độ tuổi với Qua phương pháp phân tích phương sai mộtnhau qua phương pháp phân tích phương sai yếu tố (one-way ANOVA) kết quả được trìnhmột yếu tố (one-way ANOVA). bày tại bảng 1. Bước 2: Đánh giá diễn biến PTTC nữ học Số liệu tại bảng 1 cho thấy;sinh THCS tại TP. Hồ Chí Minh giữa các độ tuổi Chiều cao đứng trung bình của nữ học sinhqua biểu đồ. THCS 11 – 14 tuổi tại TP. Hồ Chí Minh có sự Biểu đồ diễn biến PTTC được xây dựng trên khác biệt giữa tất cả các đ ...