Diễn biến thể lực của nữ sinh viên trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên sau 2 năm học tập

Bài viết sử dụng phương pháp theo dõi dọc để đánh giá diễn biến thể lực của nữ sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên sau 2 năm học tập.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Diễn biến thể lực của nữ sinh viên trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên sau 2 năm học tập BµI B¸O KHOA HäC DIEÃN BIEÁN THEÅ LÖÏC CUÛA NÖÕ SINH VIEÂN TRÖÔØNG ÑAÏI HOÏC COÂNG NGHEÄ THOÂNG TIN VAØ TRUYEÀN THOÂNG THAÙI NGUYEÂN SAU 2 NAÊM HOÏC TAÄP Chu Xuân Tiến* Trần Xuân Giang* Tóm tắt: Sử dụng phương pháp theo dõi dọc để đánh giá diễn biến thể lực của nữ sinh viên Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên sau 2 năm học tập. Kết quả cho thấy, thể lực của nữ sinh tuy có tăng qua các học kỳ nhưng sự khác biệt chưa có ý nghĩa thống kê. Tỷ lệ sinh viên chưa đạt tiêu chuẩn thể lực theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo còn cao (từ 15.1 tới 27.8%). Từ khóa: Thể lực, nữ sinh viên, Trường Đại học Công nghệ thông tin và Truyền thông Thái Nguyên. Physicality progress of female students at Thai Nguyen University of Information Technology and Communications after 2 years of study Summary: The topic has used the vertical monitoring method to assess the physicality progress of female students at Thai Nguyen University of Information Technology and Communications after 2 years of study. Although the physical strength of female students has increased in each semester, the difference is not statistically significant. The percentage of students, who do not meet the physicality standards according to the Ministry of Education and Training framework, is still high (from 15.1 to 27.8%). Keywords: Physical strength, female students, Thai Nguyen University of Information Technology and Communications. ÑAËT VAÁN ÑEÀ triển thể lực của sinh viên dưới tác động của quá Trường Đại học Công nghệ thông tin và trình tập luyện TDTT là một vấn đề hết sức quan Truyền thông Thái Nguyên (CNTT&TT Thái trọng, tuy nhiên, việc làm này lại chưa được chú Nguyên) với đặc thù ngành nghề công nghệ trọng tại Trường Đại học CNTT&TT Thái thông tin, do đó mức độ phát triển và yêu cầu Nguyên. Chính vì vậy, theo dõi diễn biến thể lực về thể chất với sinh viên có tính đặc thù. Trong của sinh viên là vấn đề cấp thiết và có ý nghĩa những năm qua, với sự quan tâm của Ban giám thực tiễn cao, là cơ sở để đánh giá hiệu quả quá hiệu, phong trào TDTT của Trường đã có những trình tập luyện và là căn cứ để đề xuất các giải bước phát triển khá mạnh. Tuy vậy công tác pháp đổi mới. GDTC còn nhiều tồn tại và hạn chế, đặc biệt là PHÖÔNG PHAÙP NGHIEÂN CÖÙU việc đánh giá mức độ phát triển thể lực của sinh Quá trình nghiên cứu sử dụng phương pháp viên căn cứ theo tiêu chuẩn rèn luyện thân thể phân tích và tổng hợp tài liệu, Phương pháp của Bộ Giáo dục - Đào tạo (Bộ GD&ĐT) ban kiểm tra sư phạm và phương pháp toán học hành chưa được thực hiện triệt để. Việc theo dõi thống kê. hiệu quả của công tác GDTC, cũng như sự phát *ThS, Trường Đại học Công nghệ thông tin và truyền thông Thái Nguyên48 - Sè 2/2020 Nghiên cứu được tiến hành trên 450 nữ sinh 53/2008/QĐ-BGDĐT của Bộ GD&ĐT để kiểmviên, Trường Đại học CNTT&TT Thái Nguyên. tra và theo dõi diễn biến trình độ thể lực của nữQua các năm học 2015-2016 và 2016-2017. sinh viên Trường Đại học CNTT&TT TháiKiểm ta tại thời điểm kết thúc học kỳ I, II, III Nguyên, đồng thời so sánh sự khác biệt kết quảvà IV. kiểm tra qua các học kỳ cũng như nhịp tăng KEÁT QUAÛ NGHIEÂN CÖÙU VAØ BAØN LUAÄN trưởng các chỉ tiêu. Kết quả được trình bày tại Sử dụng 06 test đánh giá thể lực của sinh bảng 1.viên theo quy định tại Quyết định số Bảng 1. Diễn biến kết quả kiểm tra trình độ thể lực của nữ sinh viên Trường Đại học CNTT&TT Thái Nguyên (n=450) Năm thứ nhất Năm thứ hai Nhịp tăng trưởng So sánhTT Các test Học kỳ I Học kỳ II Học kỳ III Học kỳ IV (%) (1) (2) (3) (4) x ±d x ±d x ±d x ±d t1,2 t2,3 t3,4 t1,4 ...