Định hướng cho con 'làm giàu'
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 124.40 KB
Lượt xem: 14
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Để nhận ra các bé có khả năng thành đạt và biết làm giàu, các nhà khoa học đã tiến hành một nghiên cứu... 100 bé đều được phát cho một viên kẹo với lời dặn rằng, nếu không ăn và để dành viên kẹo đó trong một giờ đồng hồ, bé sẽ được nhận thêm một viên kẹo nữa. Kết quả: Đa phần các bé đều ăn ngay viên kẹo sau đó và chỉ rất ít bé lại viên kẹo của mình. Các nhà nghiên cứu tiếp tục theo dõi khi những bé để dành kẹo lớn lên và...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Định hướng cho con làm giàu Định hướng cho con làm giàuĐể nhận ra các bé có khả năng thành đạt và biết làm giàu, các nhà khoahọc đã tiến hành một nghiên cứu...100 bé đều được phát cho một viên kẹo với lời dặn rằng, nếu không ănvà để dành viên kẹo đó trong một giờ đồng hồ, bé sẽ được nhận thêmmột viên kẹo nữa.Kết quả: Đa phần các bé đều ăn ngay viên kẹo sau đó và chỉ rất ít bé lạiviên kẹo của mình. Các nhà nghiên cứu tiếp tục theo dõi khi những bé đểdành kẹo lớn lên và họ nhận thấy rằng, những bé này thành đạt và giàucó hơn những bé khác.Kết luận: Điều đó cho thấy rằng việc, giáo dục, định hướng chi tiêu, tàichính cho bé là việc cần thiết và quan trọng. Việc này cần bắt đầu ngaykhi bé còn nhỏ.Giúp con làm quen với tiềnNếu bé không hiểu đúng về bản chất của đồng tiền, bé sẽ không biếtcách dùng tiền một cách hợp lý.- Ngay từ nhỏ, hãy cho bé tiếp xúc với tiền để nhận biết, phân biệt mệnhgiá của từng loại tiền.- Mỗi khi mua một thứ gì đó, ví dụ như hộp sữa, sách, truyện, bút chì...,hãy nói cho con biết, những món đó giá bao nhiêu tiền.- Khi nhờ bé đi mua những thứ lặt vặt, bạn để ý xem khi còn tiền dư, bécó tự giác đưa lại cho cha mẹ hay sẽ mua những thứ bé thích.Quan tâm đến kế hoạch tiêu tiền của con Cha mẹ thường ít quan tâm xem con làm gì với số tiền nhỏ mà mình cho. Còn các bé thì lại biết “lợi dụng” kẽ hở này để vạch ra rất nhiều các chi tiêu bất hợp lý và tiếp tục “vòi vĩnh” tiền từ cha mẹ. Dần dần, bé trở thành “máy tiêu tiền” không có điểm dừng. Khi không còn “moi” được tiền từ cha mẹ, bé có thể bất chấp mọi thứ để có đượcBiết tiêu tiền không phải là điều dễ dàng, tiền.nhất là với bé. Nếu bạn cho bé 5.000đồng/ngày và để bé mặc sức mua sắm, bé sẽ luôn cần có bạn ở bên đểxin 5.000 đồng tiếp theo.Khi cho tiền con, bạn hãy thủ thỉ hỏi xem con mình dùng 5.000 đồng đóvào những việc gì, sẽ mua những gì…Khi biết mong muốn của con, bạn hãy giúp con bằng cách cùng convạch ra một kế hoạch chi tiêu vừa thỏa mãn những nhu cầu tức thời củacon nhưng vẫn có những tích lũy khi bạn hướng con đến điều bé đam mêhơn (ví dụ, như bé muốn có bộ xếp hình siêu nhân, cuốn truyện cổ tíchhay một món đồ tặng bạn nhân dịp nhật).Tạo lập cho con cái thói quen cân nhắc mọi thứ trước khi mua bán hayquyết định làm một việc gì đó ngay từ khi còn bé. Sau này, khi có mộtsố tiền nhất định trong tay, chắc chắn con bạn không dại dột màdùng hết trong một lúc mà bé sẽ biết cân nhắc cách tiêu bao nhiêu, tiêuvào vấn đề gì; để dành bao nhiêu, cho dự định gì. Theo Powerup.vn
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Định hướng cho con làm giàu Định hướng cho con làm giàuĐể nhận ra các bé có khả năng thành đạt và biết làm giàu, các nhà khoahọc đã tiến hành một nghiên cứu...100 bé đều được phát cho một viên kẹo với lời dặn rằng, nếu không ănvà để dành viên kẹo đó trong một giờ đồng hồ, bé sẽ được nhận thêmmột viên kẹo nữa.Kết quả: Đa phần các bé đều ăn ngay viên kẹo sau đó và chỉ rất ít bé lạiviên kẹo của mình. Các nhà nghiên cứu tiếp tục theo dõi khi những bé đểdành kẹo lớn lên và họ nhận thấy rằng, những bé này thành đạt và giàucó hơn những bé khác.Kết luận: Điều đó cho thấy rằng việc, giáo dục, định hướng chi tiêu, tàichính cho bé là việc cần thiết và quan trọng. Việc này cần bắt đầu ngaykhi bé còn nhỏ.Giúp con làm quen với tiềnNếu bé không hiểu đúng về bản chất của đồng tiền, bé sẽ không biếtcách dùng tiền một cách hợp lý.- Ngay từ nhỏ, hãy cho bé tiếp xúc với tiền để nhận biết, phân biệt mệnhgiá của từng loại tiền.- Mỗi khi mua một thứ gì đó, ví dụ như hộp sữa, sách, truyện, bút chì...,hãy nói cho con biết, những món đó giá bao nhiêu tiền.- Khi nhờ bé đi mua những thứ lặt vặt, bạn để ý xem khi còn tiền dư, bécó tự giác đưa lại cho cha mẹ hay sẽ mua những thứ bé thích.Quan tâm đến kế hoạch tiêu tiền của con Cha mẹ thường ít quan tâm xem con làm gì với số tiền nhỏ mà mình cho. Còn các bé thì lại biết “lợi dụng” kẽ hở này để vạch ra rất nhiều các chi tiêu bất hợp lý và tiếp tục “vòi vĩnh” tiền từ cha mẹ. Dần dần, bé trở thành “máy tiêu tiền” không có điểm dừng. Khi không còn “moi” được tiền từ cha mẹ, bé có thể bất chấp mọi thứ để có đượcBiết tiêu tiền không phải là điều dễ dàng, tiền.nhất là với bé. Nếu bạn cho bé 5.000đồng/ngày và để bé mặc sức mua sắm, bé sẽ luôn cần có bạn ở bên đểxin 5.000 đồng tiếp theo.Khi cho tiền con, bạn hãy thủ thỉ hỏi xem con mình dùng 5.000 đồng đóvào những việc gì, sẽ mua những gì…Khi biết mong muốn của con, bạn hãy giúp con bằng cách cùng convạch ra một kế hoạch chi tiêu vừa thỏa mãn những nhu cầu tức thời củacon nhưng vẫn có những tích lũy khi bạn hướng con đến điều bé đam mêhơn (ví dụ, như bé muốn có bộ xếp hình siêu nhân, cuốn truyện cổ tíchhay một món đồ tặng bạn nhân dịp nhật).Tạo lập cho con cái thói quen cân nhắc mọi thứ trước khi mua bán hayquyết định làm một việc gì đó ngay từ khi còn bé. Sau này, khi có mộtsố tiền nhất định trong tay, chắc chắn con bạn không dại dột màdùng hết trong một lúc mà bé sẽ biết cân nhắc cách tiêu bao nhiêu, tiêuvào vấn đề gì; để dành bao nhiêu, cho dự định gì. Theo Powerup.vn
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
giáo dục mầm non kỹ năng mầm non dạy học mầm non kỹ năng làm cha mẹ cách dạy con kiến thức cho cha mẹ giáo dục trẻ mầm non phương pháp dạy trẻ mầm non rèn luyện kỹ năng cho bé dạy trẻ họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
47 trang 935 6 0
-
16 trang 529 3 0
-
2 trang 457 6 0
-
3 trang 402 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 283 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 228 0 0 -
8 trang 206 0 0
-
2 trang 191 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 167 0 0 -
8 trang 161 0 0