Đồ án: Thiết kế mạch hiển thị cân điện tử từ 0 đến 2kg hiển thị bằng LCD

Trong những năm gần đây theo sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật, công cuộc côngnghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đang phát triển mạnh mẽ. Trước tình hình đó đãcó khá nhiều yêu cầu cấp bách và cũng là những thách thức được đặt ra cho giới tríthức.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đồ án: "Thiết kế mạch hiển thị cân điện tử từ 0 đến 2kg hiển thị bằng LCD" Tiểu luận Thiết kế mạch hiển thịcân điện tử từ 0 đến 2kg hiển thị bằng LCDTRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN ĐỒ ÁN MÔN HỌC VĐKGiáo viên hướng d ẫn: Đỗ Tuấn Anh trang 2Sinh viên thực hiện: Lê Đức Anh Trần Th ị Ánh Vũ Văn ChiếnTRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNĐỒ ÁN MÔN HỌC VĐKContentsPhần 1:GIỚ I THIỆU V Ề ĐỀ TÀI .................................................................. 71 .Cơ sở lựa chọn đề tài.................................................................................... 72 . Đối tượng nghiên cứu.................................................................................. 83: Nội dung và phạ m vi nghiên cứu. ............................................................... 84. Nhiệm vụ nghiên cứu. ................................................................ .................. 85. Phương pháp nghiên cứu. ............................................................................ 8Phần 1:GIỚI THIỆU VỀ Đ Ề TÀI ................................ ...................................... 91:Cơ sở lựa chọn đề tài. ..................................................................................... 92: Đối tượng nghiên cứu. ................................................................................. 103: Nội dung và phạm vi nghiên cứu. ................................................................ 104. Nhiệm vụ nghiên cứu. .................................................................................. 105. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................. 101.1 PIC LÀ GÌ ?? ............................................................................................. 101.2 TẠI SAO LÀ PIC MÀ KHÔNG LÀ CÁC HỌ VI ĐIỀU KHIỂN KHÁC??......................................................................................................................... 101.3 KIẾN TRÚC PIC ....................................................................................... 101.4 CÁC DÒNG PIC VÀ CÁCH LỰA CHỌN VI ĐIỀU KHIỂN PIC ............. 101.5 NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH CHO PIC ........................................................ 101.6 MẠCH N ẠP PIC ....................................................................................... 10CHƯƠNG 2 VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F877A ................................................... 102.1 MỘT VÀI THÔNG SỐ VỀ VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F877A ..................... 11CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN VỀ V I ĐIỀU KHIỂN PIC ................................... 111.1 PIC LÀ GÌ ?? ............................................................................................. 111.2 TẠI SAO LÀ PIC MÀ KHÔNG LÀ CÁC HỌ VI ĐIỀU KHIỂN KHÁC??......................................................................................................................... 111.3 KIẾN TRÚC PIC ....................................................................................... 12Giáo viên hướng d ẫn: Đỗ Tuấn Anh trang 3Sinh viên thực hiện: Lê Đức Anh Trần Th ị Ánh Vũ Văn ChiếnTRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN ĐỒ ÁN MÔN HỌC VĐKCHƯƠNG 2 VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F877A ................................................... 142.1 MỘT VÀI THÔNG SỐ VỀ VI ĐIỀU KHIỂN PIC16F877A ..................... 143.1.Hoạt độ ng của LCD. .................................................................................. 153. 2 .Mô tả các chân của LCD........................................................................ 153.3. Sơ đồ mạch .............................................................................................. 20 LỜI NÓI ĐẦU Trong những năm gần đây theo sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật, công cuộc côngnghiệp hóa hiện đại hóa đất nước đang phát triển mạnh mẽ. Trước tình hình đó đ ã cókhá nhiều yêu cầu cấp bách và cũng là những thách thức được đặt ra cho giới trí thức. Để tiếp tục dẫn dắt sự phát triển củ a đ ất nước ngày càng giàu mạnh, thì phải đầutư cho giáo dục, đào tạo th ế h ệ trẻ có đủ kiến thức để đáp ứng nhu cầu ngày càng caocủa xã hội. Đòi hỏ i phải nâng cao chất lư ợng đào tạo, thì phải đưa các phương tiệndạy học hiện đ ại vào trong giảng đường, trường học có như vậy thì trình độ con ngườingày càng cao đáp ứng được yêu cầu của xã hội.Đ ể l àm quen v ớ i công vi ệ c thi ết k ế , ch ế t ạo và tìm h i ểu các v ề c ác lo ại linhk i ệ n đi ện tử , chúng em đ ã đ ư ợ c các th ầ y cô trong khoa Đi ện - Điện tử g iao chođ ồ án môn h ọ c : Thi ết kế mạ ch hi ển th ị c ân đi ện t ử t ừ 0 đ ến 2kg hi ể n th ịb ằ ng LCD n h ằm củ ng c ố v ề k i ến th ứ c trong quá trình th ự c t ế. Sau khi nh ận được đề tài, với sự hướng dẫn của th ầyĐỗ Tuấn Anhcùng v ớ i s ựn ỗ l ự c c ủ a b ản thân, s ự t ìm tòi nghiên cứ u tài li ệu đ ến nay đ ồ án củ a chúng emv ề m ặt cơ b ản đ ã hoàn thành. Trong quá trình th ự c hi ện dù đ ã có g ắ ng nhưngd o th ờ i gian c ũng nh ư tr ình đ ộ v ẫ n còn h ạn ch ế n ên không th ể t ránh kh ỏ i sais ót. Vậ y em kính mong s ự ch ỉ b ảo giúp đ ỡ v à đóng góp ý k i ến c ủ a các th ầ y đ ểđ ồ án c ủ a em đư ợ c hoàn thi ện hơn. Chúng em xin chân thành cám ơn thầ yĐỗ Tuấn Anhcùng các thầy cô trongkhoa đã giúp đỡ chúng em hoàn thành đồ án.Giáo viên hướng d ẫn: Đỗ Tuấn Anh trang 4Sinh viên thực hiện: Lê Đức Anh Trần Th ị Ánh Vũ Văn ChiếnTRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊN TRƯỜNG ĐHSPKT HƯNG YÊNĐỒ ÁN MÔN HỌC VĐK ...