Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý học viên của một trung tâm tin học

Tham khảo luận văn - đề án 'đồ án tốt nghiệp - phân tích thiết kế hệ thống - quản lý học viên của một trung tâm tin học', luận văn - báo cáo, công nghệ thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý học viên của một trung tâm tin học ĐỀ TÀI: Chương trình quản lí học viên của một trung tâm tin học LỜI MỞ ĐẦU Sự phát triển của CNTT trong những năm gần đây đã đem lại những thành tựu to lớn trong việc phát triển kinh tế . Những chương trình tin học ứng dụng ngày càng nhiều, rất nhiều công việc thủ công trước đây nay đã được xử lí bằng các phần mềm chuyên dụng, giúp giảm đáng kể công sức, hoàn thành công việc nhanh chóng và chính xác. Để có một phần mềm ứng dụng đáp ứng được yêu cầu công việc đặ t ra thì những người làm tin học phải biết phân tích thiết kế hệ thống làm việc của chương trình để từ đó xây dựng nên một phần mềm ứng dụng quản lí chương trình đó. Những chương trình, phần mềm ứng dụng đóng vai trò quan trọng trong lĩnh vực quản lý, nó là những công cụ hỗ trợ đắc lực và hầu như không thể thiếu nhằm đáp ứng đầy đ ủ nhất, thuận lợi nhất những đòi hỏi của công việc quản lý nhờ những công cụ trợ giúp có sẵn. Chương trình quản lí học viên của một trung tâm tin học là một chương trình được xây dựng nhằ m đáp ứng những đòi hỏi đặt ra của quá trình quản lý như ghi danh, nhập điểm, lưu kết quả thi, tìm kiế m thông tin học viên, giáo viên … và rấ t nhiều công việc khác một cách nhanh chóng và thuận tiện, chính xác một cách hệ thống. Do trình độ kiến thức và kinh nghiệm còn non kém, và trong khuôn khổ thời gian cho phép để làm mộ t đồ án môn h ọc, chúng em chưa hoàn tất được đầy đủ các công tác quản lý. Chương trình này sau khi hoàn tất, hiệu quả có thể nâng cấp mở rộng cho tấ t cả các đơn vị đào tạo, các trường phổ thông … MỤC LỤC Lời mở đầ u .......................................................................................................................... 1 Phầ n I: Khảo sát – Yêu c ầu của đồ á n ............................................................................3 I. Giới thiệu đồ á n ………………………………………………………………………. 3 II. Khảo sát ……………………………………………………………………………….. 3 III. Yêu cầu ………………………………………………………………………………... 5 Phầ n II: Phân tích triển khai ……………………………………………………………………….... 6 I. Phát hiện thực thể …………………………………………………………………….. 6 II. Mô tả chi tiế t thực thể ……………………………………………………………….. 7 III. Tổng kế t thực thể ……………………………………………………………….…… 10 IV. Tổng kế t thuộc tính ……………………………………………………………….…. 11 V. Mô hình ERD ……………………………………………………………………… … 1 2 VI. Chuyể n mô hình ERD sang mô hình quan hệ …………………………………….. 13 VII. Phát hiện ràng buộc ……………………………………………………………….... 1 4 Phầ n III: Thiết kế g iao diệ n ……………………………………………………………... …………. 15 I. Form đăng nhập .........................................................................................15 II. Hệ thống menu chính c ủa chương trình .................................................16 Phầ n IV: Bảng phân công công việ c ……………………………………………………………….. 43 PHẦN I: KHẢO SÁT – YÊU CẦU CỦA ĐỒ ÁN I. Giới thiệ u đồ á n: “Quản lí h ọc viên của một trung tâm tin học” là hệ thố ng nhằm tin học hóa việc quản lí học viên cho các nghiệp vụ nh ư: ghi danh đăng kí khoá học, môn học; quản lý danh sách học viên và giáo viên; xếp lịch học cho học viên và lịch dạ y cho giáo viên ; xếp thời khoá biểu; lưu và báo kế t quả thi của từng môn cho từng học viên; ….Ch ương trình này được ứng dụng cho các trung tâm đào tạo tin học và có thể mở rộ ng cho các trường học, các đơn vị … II. Khảo sát: 1. Bộ máy tổ c hức: Bộ máy tổ chức cơ bản của một trung tâm đào tạo tin học được xây dựng theo sơ đồ Tóm tắ t chức năng nhiệ m v ụ:  Ban giám đốc: Điều khiển tấ t cả các hoạt động của trung tâm như xem xét; phê duyệ t ý kiến của các phòng ban; đề n ghị, giải quyết thỏa đáng cho học viên và các phòng ban.  Phòng hành chánh: gồm 2 bộ phận  Bộ phận tiếp tân tư vấn: Tiếp và tư vấn các vấn đề đưa ra của học viên và những người đến ghi danh, giới thiệu các khóa học, các môn học, các chính sách ưu đãi, cách thức đăng kí, và những vấn đề liên quan.  Bộ phận ghi danh: Phụ trách việc ghi danh học viên học khóa nào, lớp nào.  Phòng kế toán: gồ m 2 bộ phận  Bộ phận thu học phí: thực hiện việc thu học phí của học viên đã ghi danh ở phòng hành chánh.  Bộ phận kế toán: phụ trách việc tính toán các khoản thu chi cần thiết như trả lương cho giáo viên, nhân viên; các khoản chi cho việc sửa chữa, nâng cấp máy móc trang thiế t bị.  Phòng kế hoạch: gồ m 3 bộ phận  Bộ phận quảng cáo: phụ trách công việc quảng cáo các khoá học bằng nhiều phương tiện nh ư in ấn, thiế t kế website …  Bộ phận xếp lịch dạ y và học : phụ trách việc sắp xếp th ời khoá biểu cho học viên, giáo viên theo danh sách đăng kí của học viên một cách khoa học, hợp lí.  Bộ phận lập kế hoạch đào tạo: phụ trách việc lên kế hoạch mở các khoá đào tạo sau đó trình lên ban giám đốc phê duyệt  Phòng giáo viên: biên soạn giáo trình, nghiên cứu phương pháp dạy, cập nhật kiến thức mới và trực tiếp giảng dạy cho h ọc viên; là đội ngũ có trình độ chuyên môn đáp ứng đ ược nhu cầu của việc giảng dạ y  Phòng kỹ thuậ t:  Bộ phận trang thiết b ị phòng học: ph ...