Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý sinh viên

Cũng như tất cả các trường đại học nói riêng và trường học nói chung trong cả nước. Mục tiêu đào tạo của Trường ĐHDL Hải Phòng là đào tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và nghề nghiệp, trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và XHCN. Hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩn chất và năng lực của công dân, đáp ứng yêu cầu xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Để thực hiện mục tiêu trên bên cạnh học kiến thức mỗi...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý sinh viênBài tập lớn môn học:Phân Tích Thiết Kế Hệ Thống1.1 Mô tả bài toán bằng lời Cũng như tất cả các trường đại học nói riêng và trường h ọc nói chung trong cảnước. Mục tiêu đào tạo của Trường ĐHDL Hải Phòng là đào tạo con người ViệtNam phát triển toàn diện, có đạo đức, tri thức, sức khoẻ, thẩm mỹ và n ghề n ghiệp,trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và XHCN. Hình thành và bồi dưỡng nhâncách, phẩn chất và năng lực của c ông dân, đáp ứng yê u cầu xây dựng và bảo vệ Tổquốc. Để thực hiện mục tiêu trên bên cạnh học kiến thức mỗi sinh viên phải khôngngừng rèn luyện bản thân để trở thành những con người có tài và có đức. Về phíaNhà trường thì thường xuyên theo dõi và đánh giá kết quả rèn luyện của Sinh viên,để kịp thời đưa ra những quyết định khen thưởng đối với những Sinh viên có kếtquả rèn luyện tốt và phê bình, khiển trách,nhắc nhở những Sinh viên c ó kết quảrèn luyện chưa tốt. Dựa vào “Quyết Định về việc ban hành “ Quy đ ịnh về đánh giá kết quả rènluyện của Sinh viên” Ngày 17 tháng 01 năm 2003 do Hiệu trưởng Trường ĐHDL:GS.TS.NGƯT Trần Hữu Nghị đã ký“. Nội dung đánh giá Rèn luyện của Sinh viênthực hiện theo 5 tiêu trí sau : 1. Ý thức học tập 2. Ý thức và kết quả chấp hành nội quy, quy chế trong Nhà trường 3. Ý thức và kết quả tham gia các hoạt động ch ính trị - xã hội, văn hoá, văn nghệ, thể thao, phòng chống các tệ lạn xã hội 4. Phẩm c hất công dân và quan hệ vớ cộng đ ồng 5. Ý thức và kết quả tham gia phụ trách lớp sinh viên,các đoàn thể, các tổ chức khác trong Nhà trường Cụ thể đánh giá các tiêu trí được nói trong các Điều : 4,5,6,7,8 trong bản Quyếtđịnh ban hành Ngày 17/01/2003 ( Hồ sơ gửi kèm theo ). Việc theo dõi đánh giá do Tổ công tác Sinh viên chịu trách n hiệm chính. Để cóthể tiền hành việc đánh giá cần có sự phối kết hợp c ủa: phòng Đào tạo , phòngHành chính tổng hợp, BCH Đoàn trường, Hội sinh viên, Các tổ bộ môn và các lớp. Vào đầu năm học phòng Đào tạo cung cấp danh sách Sinh viên mới vào trườngcho Tổ công tác sinh viên. Danh sách này đ ược phân theo từng ngành học, gồmcác thông tin : Mã SV, Tên sinh viên, Ngày sinh, Quê quán , Ngành học , Khoá học,Lớp học. Danh sách này có thể được thay đổi, sửa đổi bất kỳ lúc nào trong toànkhoac học, khi có thông tin thay đ ổi thì phòng Đáo tạo sẽ gửi thông tin thay đổiđến T ổ công tác sinh viên để việc theo dõi đánh giá rèn luyện đạt kết qu ả tốt .Thông tin Sinh viên sẽ được Tổ công tác Sinh viên lưu lại để tiến hành theo dõi,đành giá quá trình rèn luyên của sinh viên. Quá trình theo dõi rèn luyện của Sinhviên được tiến hành hằng n gày, Các thông tin theo dõi này sẽ được Tổ công tácsinh viên(TCTSV) được lưu lại . Trong mỗi kỳ học khi hết hạn lộp học phí phòngTài vụ sẽ chuyển danh sách các sinh viên quá hạn đóng học phí cho TCTSV, danhsách sinh viên quá hạn đóng học phí sẽ được lưu lại. Cuối mỗi kỳ phòng Đào tạogửi kết quả thi cho TCTSV, bảng kết quả thi sẽ được lưu lại. Đồng thời BCHĐoàn trường gửi danh sách tình hình hoạt động phong trào của SV đến TCTSV.Danh sách này sẽ lưu lại làm cơ sở đánh giá rèn luyện SV. Cuối kỳ mỗi một họckỳ từng sinh viên sẽ căn c ứ vào những quy định trong bản Quyết định để tự đánhgiá kết quả rèn luyện và xếp loại cho bản thân theo mẫu chung của Nhà trường.Ban cán sự các lớp , BCH chi đoàn, Chi hội sinh viên, Tổ sinh viên tự quản. Saukhi tập h ớp đầy đủ các bản tự đánh giá và xếp loại của các cá nhân, phố i hợp tổchức bình xét dưới sự chỉ đạo và tham gia trực tiếp của cán bộ quản lý sinh viênkhoa.Bản tự đánh giá sẽ được T CTSV lưu lai ( mặc dù không dựa vào đâ y để đánhgiá ). Sau khi thống kê tất cả các thông tin thu được trong suốt kỳ h ọc từ: phòngĐào tạo, ph òng Tài vụ, BCH Đo àn trường, thông tin theo dõi hàng n gày củaTCTSV sẽ đ ưa ra bản tổng h ợp quả đánh giá rèn luyện của Sinh viên dựa vào 5tiêu ch í trong bản Quyết định do Hiệu trưởng trường ĐHDL Hải PhòngGS.TS.NGƯT Trần Hưu Nghị đã ký ban hành Ngày 17/01/2003 ( có gửi bảnquyết đ ịnh kèm theo) . Dựa vào 5 tiêu chí trong bản Quyết định sẽ đưa ra tổngđiểm rèn luyện của mỗi Sinh viên trong kỳ học. Từ đó đưa ra Điểm rèn luyện quyđổi (ĐRLqđ), đồng thời đưa ra một bản tổng kết gồm các Sinh viên đat danh hiệuXuất sắc , Giỏi, Tiên tiến gửi đến: phòng Đào tạo, phòng Tài vụ , BCH Đoàntrường. Đồng th ời gửi một bản tổng hợp đánh giá chi tiết đến các sinh viên. Trong một học kỳ, khi có yêu c ầu của cấp trên hay người nhà Sinh viên, muốnbiết tình hình Rèn luyện của Sinh viên, thì phài tiến hành thống kê và đưa ra tất cảcác thông tin theo dõi từ đầu kỳ đ ến thời đ iểm hiện tại. Việc đành giá kết quả rèn luyện của từng Sinh viên được tiến hành theo từnghọc kỳ, nă m học và từng khoá học.Việ c tính điểm rèn luyện toàn khoá học củaSinh viên được tính theo công thức sau: n ∑ ri.ni i=1 _________________ R= n ∑ ni i=1 Trong đó: R: điểm rèn luyện quy đổi toàn Khoá học (ĐRLqđTK) ri : điểm rèn luyện quy đổi của năm học thứ i ni: là hệ số năm học thứ I do Hiệu trưởng quy định theo hướng năm học sau dùng hệ số cao h ơn năm học trước. N: là tổng số năm học Nếu ĐRLqđTK vượt quá 1 thì cũng chỉ tính là 1 và được phân loại như sau : ĐRLqđ TK đạt từ 0.9 đến 1 điểm : Xếp loại rèn luyện Xuất sắc ĐRLqđ TK đạt từ 0.8 đến cận 0.9 điểm : Xếp loại rèn luyện Tốt ĐRLqđ TK đạt từ 0.6 đến cận 0.8 điểm : Xếp loại rèn luyện Khá ĐRLqđ TK đạt từ 0.4 đến cận 0.6 điểm : Xếp loại rèn luyện Trung bình khá ĐRLqđ TK đạt từ 0.0 đến cận 0.4 điểm : Xếp loại rèn luyện Trung bình ĐRLqđ TK từ -0.5 đến cận 0 .0 điểm : Xếp loại rèn luyện Yếu ĐR ...