Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH

Học sinh cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọng lớn lao của dân tộc trong 2 bài thơ. - Bước đầu hiểu 2 thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. B.Chuẩn bị : Thầy : Tham khảo một số thư tịch cổ về văn bản và soạn bài.. Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH Tiết 17: Đọc hiểu văn bản SÔNG NÚI NƯỚC NAM - PHÒ GIÁ VỀ KINH A.Mục tiêu bài học: - Học sinh cảm nhận được tinh thần độc lập, khí phách hào hùng, khát vọnglớn lao của dân tộc trong 2 bài thơ. - Bước đầu hiểu 2 thể thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật. B.Chuẩn bị : Thầy : Tham khảo một số thư tịch cổ về văn bản và soạn bài.. Trò : Soạn bài , thảo luận một số vấn đề. C.Các hoạt động dạy và học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra:Đọc thuộc lòng 1 bài ca dao mà em yêu thích, Nội dung 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung cần đạt I- Đọc - chú thíchHĐ1 :HDHS đọc và tìm hiểu * Đọc chú thích. HS đọc văn bản.G - Đọc 2 bài thơ SGK giới - 4 câu mỗi câu 7 tiếngthiệu thể hiện thơ thất ngôn tứ Kết cấu 4 phần, hợp vầntuyệt . Bài thơ 1 cần đọc với 1,2,4giọng như thế nào? - 4 câu - 5 chữ - Dõng dạc, trang nghiêm Học sinh đọc bản phiên âm * Chú thích- Nêu hoàn cảnh ra đời 2 bài và dịch thơthơ?Giải nghĩa 1 số từ khóHoạt động 2: HDHS Tìm II / Tìm hiểu vănhiểu văn bản bản 1. Sông núi nước - Học sinh - đọc 2 câu đầu Nam - Đanh thép, dõng dạo, Sông núi nước? Nhận xét giọng điệu 2 câuthơ đầu ? đường hoàng nam vua Nam ở/? ‘’Đế’’,trong bản phiên âm Vua - tượng trưng cho Vằng vặc sách trời quyền lực tối cao của cộng chia xứ sở.có nghĩa là gì? đồng, đại biểu, đại diện cho nhân dân.? Tại sao ở đây tác giả dùng - Nước Nam là của VuaNam đế cư Nam ở. Ngang bằng với vua Phương Bắc, nước có vua là có chủ quyền có nền độc lập . Điều đó ta được sách? Em hiểu “Vằng vặc sách trời trời định sẵn, rõ ràng. Làchia xứ sở” hay “định phận chân lý lịch sử khách quan,tai thiên thư” là ntn? không ai chối cãi được .Dùng sao để giải thích.? Hai câu đầu nói lên điều gì ? Khẳng định tính đ Khẳng định 1 niềm tin, 1 độc lập, chủ quyền ý chí về chủ quyền quốc gia của Đại Việt.? Hỏi cớ sao và gọi “nghịch - Răn đe bằng 1 câu hỏi tulỗ”? nhà thơ đã bộc lộ thái độ từ, đ khẳng định 1 cáchgì ? đanh thép ý chí quyết tâm bảo vệ độc lập dân tộc và? Câu cuối bài thể hiện nội niềm tin vào sức mạnh của dân tộc.dung gì??Văn bản được coi là bản đ Giống bản tuyên ngôn độctuyên ngôn độc lập, Em hiểu lậpthế nào là 1 tuyên ngôn độclập? Đây là bài thơ thiên về biểu là Lời tuyên bố về chủý được thể hiện theo bố cục quyền của đất nước .như thế nào? - Chân lý lịch sử, chủ quyền đất nước đ Trái với chân lý trên đ Thất bại là tất yếu đ Sắp xếp theo lôgic chặt chẽ? Thái độ và cảm xúc của tác - Niềm tự hào về chủ quyềngiả qua bài thơ? dân tộc, căm thù, giặc, tin tưởng vào chiến thắng đ biểu cảm: chính xác ẩn kín đằng sau cách nói mạnh mẽ, khẳng định.* Bài thơ được mệnh danhthơ thần là tiếng nói yêunước và tự hào dân tộc biểuthị ý chí sức mạnh Việt Nam.Gọi HS đọc ghi nhớ H - Đọc ghi nhớ * Ghi nhớ Học sinh đọc bài thơHoạt động 3: 2. Phò giá về 2 câu đầu tác giả nhắc 2 kinh? 2 câu đầu nói về điều gì ? chiến thắng a) 2 câu đầu Chiến thắng Chương? Nói chiến thắng Chương -Dương trước có ý nghĩa như Dương sau nhưng nói trước là bởi đang sống trongthế nào? không khí chiến thắng Hàm T ử.? Tác giả bộc lộ thái độ như - Tự hào mãnh liệt, vui Niềm vui, niềm tựthế nào khi nói về 2 chiến sướng đ kể c2 bộc lộ được hào kể về 2 chiến tình cảm đ tự sự c2 có thểthắng ? biểu lộ được tình cảm. thắng? Nhận xét giọng thơ 2 câu - Sâu lắng, thâm trầm như b) 2 câu sausau so với 2 câu đầu. một lời tâm tình, nhắn gửi:? 2 câu sau có nội dung gì? - Câu thơ hàm chứa 1 tư - Lời động viên,Thái độ tình cảm được thể tưởng vĩ đại. Khi TQ đứng xây dựng, pháthiện trong bài thơ ? trước hoạ xâm lăng, anh em triển đ ất nước đồng lòng đánh giặc, khi trong hoà bình và hòa bình ai ai cũng phải tu niềm tin sắt đá vào trí lực ...