Đổi mới giáo dục quốc phòng trong tình hình hiện nay với các tư duy lý luận của Đảng: Phần 2

Tài liệu Đổi mới giáo dục quốc phòng trong tình hình hiện nay với các tư duy lý luận của Đảng: Phần 2 gồm có những nội dung chính sau: Tính tất yếu khách quan và thước đo giá trị đổi mới giáo dục quốc phòng trong tình hình mới, biểu hiện trong thực tiễn tư duy lý luận của Đảng ta về đổi mới giáo dục quốc phòng, quan điểm và giải pháp hiện thực hóa tư duy lý luận của Đảng ta về đổi mới giáo dục quốc phòng trong thời kỳ mới. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới giáo dục quốc phòng trong tình hình hiện nay với các tư duy lý luận của Đảng: Phần 2 1. D o i m d i g i a o d u e q u o c p h o n g p h u t h u o c v a o diidng loi, q u a n diem c u a Dang, chinh sach, phap l u a t c u a N h a nifdc, nhiJng q u y d i n h c u a B o Q u o c phong, B o G i a o d u e v a D a o tao ve giao due, giao due quoc phong Chitang 3 D o i m d i g i a o d u e quoc p h o n g t r i i d c h e t p h u t h u o c v a o TINH TAT Y E U KHACH QUAN VA d i i d n g l o i , q u a n d i e m cua D a n g , c h i n h sach, phap luat THl/OiC DO GIA T R I DOI M 6 I c u a N h a n i i d c . L y l u a n v a t h i i c t i e n each m a n g V i e t N a m GIAO DUG QUOC PHONG T R O N G k h a n g d i n h r & n g , sl l a n h dao c i i a D a n g l a n h a n to q u y e t TINH HINH Mdl d i n h m o i t h ^ n g I d i c i i a each m a n g V i e t N a m , l a n h a n t o q u y e t d i n h t h i n g I d i c u a s n g h i e p quoc p h o n g v a d o i m d i g i a o d u e quoc p h o n g . T r e n cd sd d U d n g l o i eua D a n g , I- N H U N G V A N D E CO T I N H Q U Y L U A T C U A l u a t p h a p ciaa N h a nadc, c o n g tae giao d u e quoc p h o n g DOI MCil GIAO D U C Q U O C P H O N G diidc t r i e n k h a i , x a h o i h o a , t r d t h a n h n h i e m v u cua t o a n D o i m 6 i g i a o d u e quoc p h o n g l a x u h a d n g t a t y e u xa h o i , v 6 i n h i e u h i n h thOfc p h o n g p h u , d a d a n g v a l u o n k h a e h q u a n , p h u h d p v 6 i y e u c ^ u c i i a thUe t i e n x a y d U n g d o i m d i . D a n g v a N h a niidc xac d i n h giao d u e quoc p h o n g l a quoc sach, l a n h i e m v u c h i e n lude t r o n g y e u , l a cong n e n quoc p h o n g t o a n d a n , x a y d U n g t h e t r a n c h i e n t r a n h t r i n h eo t i n h he t h o n g eua t o a n x a h o i ; l a bo p h a n h i i u cd n h a n d a n , b a o v e vCtng chic T o quoc V i e t N a m x a h o i t r o n g he t h o n g giao due quoc g i a . chu nghia trong thdi k y mdi va la mot qua t r i n h tudn N h i e m v u quoc p h o n g , giao d u e quoc p h o n g l a c u a theo cdc quy luat khdch quan, c6 moi lien he bien chiCng, D a n g , N h a nadc va cua toan xa h o i . N g h i quyet cua thong nhdt hHu cd. S u l i e n h e v a t a c d o n g q u a l a i g i i i a D a n g , l u a t p h a p c i i a N h a n a d c , eac v a n b a n e u a C h i n h cae dieu kien khaeh quan va nhan to c h u quan hdp p h u l a ed sd de t i e n h a n h v a d o i m d i e o n g t a e g i a o d u e t h a n h h o a n c a n h h i e n t h i i e viia c h i l a d t t n g n h u t n g m a t quoe p h o n g . t h u a n I d i , viXa chda d U n g n h i i n g m a t k h o k h a n , c h i p h o i Qua t r i n h h i n h thanh, phat t r i e n cung nhiing thanh v a d o i h o i g i a o d ...