Đừng đánh mất ước mơ

Giờ trích giảng văn học tại một trường tiểu học ở Mỹ. Cô giáo ra đề cho học sinh như sau: “Ước mơ của em là gì?”.Đừng đánh mất ước mơ Một cậu học sinh rất thích đề văn này, cậu bé đã viết rất nhanh những ước mơ của mình trên tờ giấy thi. Cậu gy vọng trong tương lai sẽ xây dựng được một khu sinh thái rộng hơn 10ha, trong đó trồng rất nhiều cây xanh. Khu sinh thái cũng sẽ có rất nhiều những ngôi nhà gỗ nhỏ xinh, khu nướng thịt thơm nức và những...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đừng đánh mất ước mơĐừng đánh mất ước mơGiờ trích giảng văn học tại một trường tiểu học ở Mỹ. Cô giáo ra đề cho họcsinh như sau: “Ước mơ của em là gì?”.Đừng đánh mất ước mơMột cậu học sinh rất thích đề văn này, cậu bé đã viết rất nhanh những ước mơcủa mình trên tờ giấy thi. Cậu gy vọng trong tương lai sẽ xây dựng được mộtkhu sinh thái rộng hơn 10ha, trong đó trồng rất nhiều cây xanh. Khu sinh tháicũng sẽ có rất nhiều những ngôi nhà gỗ nhỏ xinh, khu nướng thịt thơm nức vànhững phòng nghỉ ngơi ấm cúng. Khu sinh thái này không chỉ dành riêng chocậu mà còn đón chào tất cả những vị khách muốn đến tham quan và hưởngthụ cuộc sống và không khí trong lành ở đây.Viết xong bài, cậu bé nộp cho cô giáo xem, bài văn của cậu bé được nhận mộtđiểm “X” to màu đỏ, khi trả bài, cô giáo yêu cầu cậu phải viết lại bài. Cậu béđọc lại một cách cẩn thận nội dung mà cậu viết trong bài, không có lỗi sai,liền cầm lên hỏi lại cô giáo.Cô giáo nói với cậu: “Cô yêu cầu con viết về ước mơ của mình chứ khôngphải là viết những hoang tưởng như vậy, ước mơ đó phải trở thành hiện thựcchứ không chỉ là mơ ước, con hiểu chưa?”.Cậu học sinh lễ phép đáp lại: “Nhưng thưa cô, đây thực sự là ước mơ củacon”.Cô giáo nói với thái độ cương quyết: “Không, ước mơ của con không thểthành hiện thực, nó chỉ là mơ ước viển vông, con phải viết lại bài này”.Cậu bé cũng không chịu lùi bước: “Con rất hiểu đề bài, nhưng đây mới thựcsự là ước mơ của con, con không muốn thay đổi nó”.Cô giáo lắc đầu nói: “Nếu con không viết lại bài, cô sẽ không cho con qua bàithi này, con hãy nghĩ kỹ lại”.Cậu bé lắc đầu và không chịu viết lại bài văn và bài văn của cậu đã đạt điểm“E” to đùng.Ba mươi năm sau, cô giáo ngày nào đưa một nhóm học sinh đến du lịch tạimột khu sinh thái phong cảnh hữu tình. Trong màu xanh của cỏ cây và hươngthơm của thịt nướng, cô thấy một người trung niên đi lại phía mình mà khôngnhận ra đó là người học sinh cũ.Người trung niên nói với cô rằng anh ấy chính là cậu học sinh tiểu học làmbài văn ngày nào, ngày hôm nay cậu đã xây dựng được khu sinh thái này vàđã thực sự thực hiện được ước mơ thuở bé của mình.Cô giáo nhìn người chủ sinh thái, nghĩ lại cuộc đời giáo viên hơn 30 nămkhông dám mơ ước của mình, không thể không thốt lên: “Ba mươi năm quachỉ vì cách nhìn phiến diện của tôi, không biết đã làm thay đổi ước mơ củabao nhiêu học sinh, chỉ có cậu là người duy nhất duy trì được ước mơ củamình, không vì tôi mà thay đổi”.Chỉ cần chúng ta dám làm, biết gắn bó với mơ ước của chính mình và khôngphân tâm trước những lời châm chọc của người khác, thì họ sẽ không có cáchnào lại một lần nữa lấy đi những ước của chúng ta. Mặc khác, tất cả nhữngngười có ý đồ đánh cắp ước mơ của ta đã làm ta thức tỉnh, họ đã tưới mát hạtmầm mơ ước trong chúng ta và làm nó càng thêm lớn mạnh, chúng ta cảm ơnnhững người đã thức tỉnh ta. Những thứ mình thích đã nhìn thấy rồi thì có thểđi mua, tiền hết rồi có thể kiếm. Ước mơ đã bị đánh mất khó có thể lấy lạiđược. Trừ khi chúng ta tự nguyện, còn không sẽ không ai có thể lấy đi ướcmơ của chúng ta.Do vậy, kiên trì theo những thành công mình mong đợi, không để bất kỳ ailấy mất ước mơ của chúng ta.