Đừng quên trò chuyện với con

Áp lực công việc, mối lo kiếm sống đang chiếm quỹ thời gian của cha mẹ và nếu ít được trò chuyện với cha mẹ cũng sẽ ảnh hưởng đến phát triển tư duy của trẻ. Lạm dụng tivi Tại hội thảo về các mô hình can thiệp sức khỏe tâm thần cho trẻ em tổ chức tại Hà Nội vừa qua, bác sĩ (BS) Phạm Ngọc Thanh - BV Nhi đồng 1 (TP Hồ Chí Minh) khuyến cáo về ảnh hưởng không tốt với trẻ em xem ti vi nhiều giờ trong ngày. Đây là một trong những...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đừng quên trò chuyện với con Đừng quên trò chuyện với conÁp lực công việc, mối lo kiếm sống đang chiếm quỹ thời gian của chamẹ và nếu ít được trò chuyện với cha mẹ cũng sẽ ảnh hưởng đến pháttriển tư duy của trẻ.Lạm dụng tiviTại hội thảo về các mô hình can thiệp sứckhỏe tâm thần cho trẻ em tổ chức tại HàNội vừa qua, bác sĩ (BS) Phạm NgọcThanh - BV Nhi đồng 1 (TP Hồ Chí Minh)khuyến cáo về ảnh hưởng không tốt với trẻ em xem ti vi nhiều giờ trongngày. Đây là một trong những nguyên nhân khiến trẻ chậm nói.BS Thanh cho biết: chúng tôi đã tiếp nhận nhiều trẻ được bố mẹ đưa đếnđiều trị vì chậm nói. Trong đó, nhiều phụ huynh cho biết, đã cho trẻ xemti vi nhiều thời gian trong ngày, vài ba giờ mỗi ngày, thậm chí có cháuxem tivi từ lúc 5 - 6 tháng tuổi. Có cháu nghiện ti vi. Khi ngủ cũngphải có tiếng ti vi. Ngay cả khi ngủ say, bố mẹ tắt ti vi là thức giấc. BSThanh cho lời khuyên: có thể cho trẻ em xem ti vi, nhưng thời gianngắn. Và trong quá trình xem, phải có bố mẹ cùng tham gia, cùng tròchuyện, có sự tương tác với trẻ. Không nên cho trẻ dưới 2 tuổi xem ti vi.Với trẻ trên 2 tuổi chỉ nên xem ti vi từ 1 - 2 giờ/ngày.Còn BS Hoàng Cẩm Tú, Trung tâm tham vấn tâm lý giáo dục và sứckhỏe tâm thần cho trẻ em và vị thành niên (Hà Nội) cho rằng: Lời nói làmột trong những hình thức thể hiện tư duy của trẻ. Để ngôn ngữ của trẻphát triển bình thường, cần có sự tương tác trong giao tiếp với ngườithân: cha mẹ, ông bà, các bạn cùng lứa tuổi... Cha mẹ không nên khoántrắng con cho người giúp việc. Người đó có thể biết cho trẻ ăn đủ bữa,nhưng để phát triển toàn diện, thì như vậy là chưa đủ.Cha mẹ cần dành thời gian cho con, cùng chơi đồ chơi với con. Đó làkênh quan trọng để con được mở mang sự hiểu biết. Khi còn nhỏ, trẻ cầnđược bế ẵm, trò chuyện, nói nựng. Lúc này, bé có thể chưa nói được,nhưng việc lắng nghe và được nghe là tương tác giúp trẻ phát triển ngônngữ.Trẻ cần được đến trườngTrong một lần trò chuyện với các bà mẹ tại một trường mầm non, chúngtôi được chị Thủy, mẹ của hai con trai cho biết kinh nghiệm về đưa trẻđến trường. Chị kể: “Cháu lớn của mình 3 tuổi mới đến trường mầmnon. Là con đầu cháu sớm, nên cả nhà bao bọc. Bởi vậy, tính tình nhútnhát, dè dặt. Đến khi sinh cháu trai lần sau, chị cho đi học sớm hơn, khimới chưa đầy 20 tháng tuổi. Mình thấy, cu cậu nhanh nhẹn và bạo dạnhơn hẳn anh”.BS Hoàng Cẩm Tú khuyên: Bất cứ trẻ nào cũng cần được tiếp xúc vớibên ngoài. Thế giới của người lớn rất rộng với những mối giao tiếp hằngngày trong công việc, hội họp, gặp gỡ bạn bè... Còn thế giới của các emphải là các bạn cùng trang lứa, sự vui chơi gắn với môi trường bênngoài. Sự bao bọc trong gia đình, với người giúp việc lâu dài khiến trẻkhông có được sự phát triển toàn diện.Rất nhiều người hài lòng vì con mình ăn ngủ cùng người giúp việc, tựhào vì con không theo bố mẹ, tha hồ rảnh rang lo công việc. Nhưng, BSThanh cho rằng: Chăm sóc con trẻ cũng cần đúng cách. Không chỉ locho bữa ăn đủ dinh dưỡng, người lớn cần hiểu tâm sinh lý của trẻ.Theo BS Tú: Nhà trẻ, mẫu giáo chính là môi trường phù hợp. Đến lớp,các cháu được vui chơi với xã hội của mình, được lớn lên cùng cácbạn bè. Ngay cả sự va chạm, tranh cãi trong môi trường tập thể cũnggiúp trẻ có cách ứng phó, sự thích nghi với cuộc sống bên ngoài. Nếu trẻphát triển bình thường, nên cho đến lớp khi được 18 tháng tuổi trở lên,tại các nhà trẻ đủ điều kiện. Ở nước ngoài, có rất nhiều các mô hình nhàtrẻ phù hợp với lứa tuổi. Thậm chí, trẻ từ vài tháng tuổi cũng đã đượcđón nhận, với thời gian gửi ngắn, vài giờ/ngày”.Theo:Nam Sơn - Thúy Anh, báo Thanh Niên