Giải pháp cải tiến mô hình huấn luyện độc lập thành huấn luyện hiệp đồng hai hệ thống mô phỏng huấn luyện tổ hợp tên lửa Bastion và tổ hợp ra đa

Bài viết đề xuất một mô hình huấn luyện hiệp đồng trên cơ sở hai hệ thống mô phỏng huấn luyện độc lập Tổ hợp tên lửa Bastion và Tổ hợp ra đa Monolit-B tại Lữ đoàn 681-Vùng 2-Quân chủng Hải quân.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp cải tiến mô hình huấn luyện độc lập thành huấn luyện hiệp đồng hai hệ thống mô phỏng huấn luyện tổ hợp tên lửa Bastion và tổ hợp ra đaThông tin khoa học công nghệGIẢI PHÁP CẢI TIẾN MÔ HÌNH HUẤN LUYỆN ĐỘC LẬP THÀNH HUẤN LUYỆN HIỆP ĐỒNG HAI HỆ THỐNG MÔ PHỎNG HUẤN LUYỆN TỔ HỢP TÊN LỬA BASTION VÀ TỔ HỢP RA ĐA MONOLIT-B Đỗ Việt Bình1, Nguyễn Văn Sơn1*, Bạch Hồng Quyết1, Nguyễn Anh Tuấn2 Tóm tắt: Bài báo đề xuất một mô hình huấn luyện hiệp đồng trên cơ sở hai hệ thống mô phỏng huấn luyện độc lập Tổ hợp tên lửa Bastion và Tổ hợp ra đa Monolit-B tại Lữ đoàn 681-Vùng 2-Quân chủng Hải quân. Mô hình huấn luyện hiệp đồng được xây dựng dựa trên các công nghệ hiện đại cho phép can thiệp sâu vào các hệ thống thành phần nhằm mục đích đọc, lưu trữ và truyền thông tin mục tiêu giữa hai hệ Bastion và Monolit-B, từ đó, hỗ trợ công tác huấn luyện sát với thực tế chiến đấu tại đơn vị.Từ khóa: Mô hình; Huấn luyện; Bastion; Monolit-B. 1. MỞ ĐẦU Hiện nay, Hải quân Việt nam đã được trang bị hai tổ hợp vũ khí hiện đại do Nga sảnxuất là Tổ hợp tên lửa phòng thủ bờ biển Bastion và Tổ hợp ra đa cảnh giới đường khôngvà bờ biển Monolit-B. Tổ hợp ra đa Monolit-B có nhiệm vụ quét, phát hiện và chỉ thị mụctiêu cho tổ hợp tên lửa Bastion. Trang bị kèm với hai tổ hợp này là các hệ thống mô phỏnghuấn luyện KOC-KT cho tổ hợp Bastion và UTK cho tổ hợp ra đa Monolit-B. Hình 1. Sơ đồ truyền thông của tổ hợp trong thực tế. Hệ thống phần mềm mô phỏng KOC-KT có mục tiêu: - Huấn luyện lý thuyết cho cán bộ, với sự tham gia của giáo viên huấn luyện hoặc tựthực hành. - Hoàn thiện các kỹ năng thực tế của cán bộ trong khai thác sử dụng các thành phần củahệ thống Bastion. - Hoàn thiện hoạt động phối hợp giữa các vị trí trong cùng một kíp chiến đấu. - Hoàn thiện hoạt động phối hợp giữa các kíp trong tổ hợp Bastion.Tạp chí Nghiên cứu KH&CN quân sự, Số 49, 06 - 2017 187 Công nghệ thông tin & Cơ sở toán học cho tin học Hệ thống mô phỏng UTK được xây dựng với mục tiêu huấn luyện lý thuyết về tổ hợpradar Monolit-B cho cán bộ trong đơn vị. Hệ thống cho phép cán bộ đơn vị thực hiện mọithao tác với các thiết bị trong xe radar đã được ảo hóa. Phương pháp này cho phép quátrình huấn luyện bám sát với thực tiễn chiến đấu nhưng vẫn đảm bảo giảm thiểu chi phíhuấn luyện. Tuy nhiên, khác với hệ thống khí tài hai hệ thống mô phỏng trên đang hoạt động mộtcách độc lập: mỗi kíp trắc thủ được huấn luyện tách biệt với hệ thống còn lại, thông tin chỉthị mục tiêu từ hệ thống mô phỏng huấn luyện tổ hợp ra đa Monolit-B không được truyềnsang hệ thống mô phỏng huấn luyện bắn tổ hợp Bastion như trên khí tài dẫn đến quy trìnhhuấn luyện trên hệ thống mô phỏng không sát với thực tế huấn luyện. Thông tin tọa độmục tiêu và vị trí 2 đài ra đa từ hệ thống mô phỏng Monolit-B là các thông tin đầu vàochính cho hệ thống mô phỏng tổ hợp Bastion. Bên cạnh đó, sau khi tiếp nhận mục tiêu từhệ thống ra đa việc đồng bộ thông tin và trạng thái mục tiêu theo thời gian giữa hai hệthống có vai trò quan trọng đảm bảo yếu tố sát thực tế chiến đấu. Hình 2. Sơ đồ truyền thông của tổ hợp trong huấn luyện mô phỏng. Vì vậy, để đảm bảo công tác huấn luyện trên hệ thống mô phỏng sát với thực tế huấnluyện trên khí tài việc đề xuất mô hình huấn luyện hiệp đồng dựa trên hai hệ thống môphỏng độc lập là không thể thiếu. 2. NHỮNG MỤC TIÊU TRONG XÂY DỰNG MÔ HÌNH HUẤN LUYỆN HIỆP ĐỒNG Mục tiêu cơ bản của mô hình huấn luyện hiệp đồng là đảm bảo truyền thông giữa haihệ thống mô phỏng tổ hợp tên lửa bờ Bastion và tổ hợp ra đa Monolit-B. Để đạt được mụctiêu này, mô hình được xây dựng phải cho phép tiến hành các công việc cụ thể sau: - Thiết kế hệ thống truyền thông đảm bảo truyền thông tin tọa độ mục tiêu và vị trí xera đa một cách chính xác. - Nghiên cứu cơ chế bắt tay đảm bảo đồng bộ thời gian thực cho thông tin truyền giữahai hệ thống. - Nghiên cứu các kỹ thuật can thiệp nóng và các tiến trình của hai hệ thống nhằm đảmbảo trao đổi và cập nhật thời gian thực các thông tin cần thiết đối với cả hai.188 Đ. V. Bình, N. V. Sơn, …, “Giải pháp cải tiến mô hình huấn luyện… ra đa Monolit-B.”Thông tin khoa học công nghệ - Hoàn thiện lại qui trình huấn luyện hiệp đồng và hướng dẫn đơn vị thực hành sát vớithực tế chiến đấu trên khí tài thật.3. CÁC BƯỚC THỰC HIỆN XÂY DỰNG MÔ HÌNH HUẤN LUYỆN HIỆP ĐỒNG3.1. Yêu cầu cần đạt được của mô hình huấn luyện hiệp đồng - Phù hợp với quy trình huấn luyện thực tế trên khí tài. Đây là yêu cầu tiên quyết khixây dựng hệ thống huấn luyện hiệp đồng. Cơ sở của yêu cầu này xuất phát từ mục tiêuhuấn luyện hiệp đồng: Cho phép 2 hệ thống mô phỏng cùng tham gia huấn luyện theo mộtkịch bản chung như trên khí tài. ...