Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An

Bài viết Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An đề xuất một số biện pháp nhằm khắc phục thực trạng, đảm bảo cho hệ đào tạo VLVH ngày càng có chất lượng khẳng định được vị trí của mình trong xã hội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học tại trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔI GIẢI PHÁP ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO HỆ VỪA LÀM VỪA HỌC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ CÔNG NGHIỆP LONG AN  ThS. NGUYỄN THANH BÌNH (*) TÓM TẮT Để nâng cao chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học, Trường Đại học Kinh tếCông nghiệp Long An phải thực hiện đúng các quy định, quy chế tuyển sinh đào tạohệ vừa làm vừa học; Nâng cao chất lượng tuyển sinh đầu vào; Xây dựng và công bốcông khai chuẩn đầu ra, chương trình đào tạo, kế hoạch đào tạo, điều kiện đảm bảochất lượng đối với chương trình đào tạo; Xây dựng và triển khai thực hiện các giảipháp nâng cao chất lượng đào tạo hệ vừa làm vừa học. Từ khóa: Đào tạo, chất lượng, hiệu quả. SUMMARY To improve the training quality of both working and learning system, Long AnUniversity of Economics and Industry must implemen t the rules and regulations oftraining enrollment; improve the input enrollment quality, establish and publicizeoutput standards, training programs, training plans, quality assurance conditionsfor training programs; propose and implement solutions to im prove the trainingquality of both working and learning system. Key words: Training, quality, effective.1. Đặt vấn đề 2. Thực trạng tổ chứ đ ạ hệ VLVH Đào tạo vừa làm vừa học được coi là tại Trường Đại học Kinh tế C ng ng iệhệ đào tạo có tính chất ưu việt, hệ này Long Angiúp người đã đi làm có điều kiện học 2.1 Thành tích đạt đượcsuốt đời. Nhưng tâm lý xã hội còn phân - Quy mô và chủ trương của Banbiệt đối xử với loại hình đào tạo vừa làm Giám hiệu về đào tạo hệ VLVH ngàyvừa học (VLVH), không ít người đã băn càng tăng, đáp ứng được nhu cầu phátkhoăn về chất lượng đào tạo của loại triển nguồn nhân lực của tỉnh Long An.hình này, vì thời gian học trên lớp còn - Hình thức đào tạo và ngành nghềhạn chế so với hệ chính quy, đòi hỏi đào tạo ngày càng đa dạng đáp ứng đượcngười học phải có tính tự học cao. Trên nhu cầu trình độ của người học.cơ sở đó bài viết đề xuất một số biện - Thời gian đào tạo linh động: cácpháp nhằm khắc phục thực trạng, đảm buổi tối trong tuần hoặc ngày thứ 7, chủbảo cho hệ đào tạo VLVH ngày càng có nhật.chất lượng khẳng định được vị trí của - Cơ sở vật chất và trang thiết bịmình trong xã hội. phục vụ giảng dạy đáp ứng cho việc cập (*) Trung âm ĐTTX, Trường ĐH KTCN LA TẠP CHÍ KINH TẾ - CÔNG NGHIỆP 56 NGHIÊN CỨU - TRAO ĐỔInhật thông tin, đổi mới nội dung, hình cần phải được phát huy và duy trì vì sinhthức đào tạo. viên ở hệ này có kinh nghiệm và đã trải - Chương trình, thời gian và nội dung qua thực tiễn. Trong thực tế người dạythi tuyển, kiểm tra đánh giá có nhiều chưa tận dụng được thế mạnh vốn cóthay đổi phù hợp với người học. này. - Đến nay trường đã tuyển được 6 - Sinh viên bỏ tiết quá nhiều dẫnkhóa hệ VLVH với tổng sinh viên: 656 đến không đủ kiến thức khi kiểm tra vàsinh viên. thi, kết quả học tập không cao, nợ quá2.2 Những hạn chế nhiều môn chán nản dẫn đến nghỉ học. - Chương trình đào tạo còn nặng tính - Tuyển sinh: hệ VLVH sinh viên vàohàn lâm, chưa tận dụng được kinh nghiệm dự tuyển còn thấp. Tỷ lệ nghỉ học quánghề nghiệp của học viên để nâng cao nhiều: thống kê từ khóa 1 đến khóa 5.hiệu quả đào tạo. - Đặc thù của hệ VLVH là đối tượng TỈ LỆ % Khóa NGHỈ Các ngành HỌC KHÓA 1 (2009 – 2014) 23,6 KHÓA 2 (2010 – 2015) 25 Kế toán, Quản trị Kinh doanh, Tài KHÓA 3 (2011 – 2016) 16,5 chính Ngân hàng, KHÓA 4 (2012 – 2017) 21,3 Xây dựng KHÓA 5,6 (2013 – 2018) 0 TỔNG 14,3 - Chưa có sự liên thông trong đào tạo sinh viên đã đi làm và lớn tuổi, nên việcgiữa hệ đào tạo chính quy và hệ đào tạo đào tạo rất khó khăn “lâu nhớ nhưng lạitheo hình thức VLVH. Cụ thể về chương mau quên”.trình đào tạo chưa có sự tương ...