Giải pháp xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường học trên địa bàn huyện Đô Lương
Số trang: 5
Loại file: pdf
Dung lượng: 322.47 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Giải pháp xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường học trên địa bàn huyện Đô Lương" nhằm tuyên truyền nâng cao nhận thức về thực hiện bộ quy tắc đạo đức trong trường học; đổi mới nội dung, hình thức giáo dục bộ quy tắc đạo đức trong trường học;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường học trên địa bàn huyện Đô Lương GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN HIỆU QUẢ BỘ QUY TẮC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TRONG TRƯỜNG HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔ LƯƠNG Lê Công Minh Phòng GD&ĐT Đô Lương Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hànhThông tư số 06/2019/TT-BGDĐTquy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổthông, cơ sở giáo dục thường xuyên.Mục đích xây dựng bộ quy tắc ứng xử trongcơ sở giáo dục nhằm điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên trong cơ sở giáodục theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc, phù hợpvới đặc trưng văn hóa của địa phương và điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục;ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu quả các hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dụctrong cơ sở giáo dục. Bộ quy tắc ứng xử có giá trị đặc biệt quan trọng, bảo đảmđịnh hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lựccủa người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục. Được sự cho phép của Ban tổ chức Hội thảo, để làm rõ hơn việc Xây dựngmôi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực họcđường, tôi xin được trình bày tại Hội thảo với nội dung: Giải pháp xây dựng vàtriển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường họctrên địa bàn huyện Đô Lương. Đô Lương là một vùng đất có bề dày lịch sử, văn hoá và cách mạng lâuđời, từng là thủ phủ của Tri châu xứ Nghệ - Uy Minh Vương Lý Nhật Quang từnăm 1036 dưới triều nhà Lý, Đô Lương là cái nôi in dấu của cuộc khởi nghĩa ĐôLương năm 1941 và là nơi dự trữ lương thực, vũ khí đạn dược của Quốc gia làthủ phủ kháng chiến của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh Nghệ An trong cuộc kháng chiếnchống Mỹ cứu nước, mà đỉnh cao là chiến công và sự hy sinh anh dũng của 13chiến sỹ Thanh niên xung phong vào rạng sáng ngày 31/10/1968, đã làm nênmột Truông Bồn huyền thoại. Ngày nay, Đô Lương trở thành là một điểm sángtrong tăng trưởng kinh tế của tỉnh Nghệ An, và cũng là điểm sáng trong giáo dụccủa tỉnh nhà. Cùng với bề dày truyền thống của Đảng bộ và nhân dân Đô Lương, ngànhgiáo dục Đô Lương cũng có nhiều thành tích nổi bật, đã phát huy được truyền 159thống hiếu học của nhân dân Đô Lương. Đến nay, hệ thống giáo dục ổn định,quy mô trường lớp ngày càng phát triển, toàn huyện có 34 trường Mầm non, 35trường Tiểu học, 20 trường THCS, 5 trường THPT, 1 Trung tâm GDTX. Cơ sởvật chất từng bước được đầu tư, phong trào xây dựng trường đạt chuẩn Quốc giaphát triển mạnh mẽ, đã có 70/95 trường đạt chuẩn Quốc gia ở các mức độ,chiếm tỷ lệ 73.7%. Đội ngũ giáo viên Đô Lương nhiệt tình trong giảng dạy, tâmhuyết với nghề nghiệp. Chất lượng đội ngũ ngày càng được nâng cao, sốgiáoviên đạt chuẩn và trên chuẩn đạt 98%. Giáo viên thực hiện đổi mới phương phápdạy học ngày càng nhuần nhuyễn và hiệu quả, có hàng ngàn lượt giáo viên dạygiỏi cấp huyện, giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia ngày càng tăng. ĐôLương vinh dự có 13 nhà giáo được phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú..., Chấtlượng giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực, nhất là việc giữ vững chất lượngliên thông giữa các cấp học. Đô Lương là một trong những huyện có thành tíchcao về kết quả thi học sinh giỏi, hằng năm có nhiều em đậu vào các trườngTHPT chuyên trong toàn tỉnh, điểm đầu vào lớp 10 THPT trong huyện thuộc tốpcác trường có điểm đầu vào cao nhất tỉnh, nhiều em đạt Huy chương Vàng, huychương Bạc trong các cuộc thi khu vực và quốc tế. Rồi tên tuổi của các em đạtkết quả cao trong các kỳ thi đã làm rạng danh đất học Đô Lương. Để đạt được kết quả nêu trên là sự phấn đấu bền bỉ của bao thế hệ thầy vàtrò có nhiều cách làm sáng tạo... nhưng trong đó chúng tôi đã làm tốt việc xâydựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trongtrường học trên địa bàn huyện Đô Lương. Cụ thể, 100% các cơ sở giáo dục trênđịa bàn xây dựng bộ quy tắc đạo đức trong nhà trường, được Hiệu trưởng phêduyệt và thực hiện nhằm điều chỉnh các đối tượng liên quan là đội ngũ nhà giáo,nhân viên nhà trường, các em học sinh, phụ huynh học sinh..., Bộ quy tắc đượcxây dựng trên các nguyên tắc: tuân thủ các quy định của pháp luật, của ngành;phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóacủa địa phương, dân tộc; quy định cụ thể những việc nên làm và không nên làmtrong các mối quan hệ ứng xử của các chủ thể trong nhà trường thể hiện thôngqua trang phục, ngôn ngữ, hành vi ứng xử, thể hiện được các giá trị cốt lõi làlòng nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực, dễ hiểu, dễ thực hiện;phù hợp với lứa tuổi, khách quan, công khai nhằm xây dựng môi trường giáodục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giải pháp xây dựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường học trên địa bàn huyện Đô Lương GIẢI PHÁP XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN HIỆU QUẢ BỘ QUY TẮC ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP TRONG TRƯỜNG HỌC TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐÔ LƯƠNG Lê Công Minh Phòng GD&ĐT Đô Lương Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hànhThông tư số 06/2019/TT-BGDĐTquy định Quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổthông, cơ sở giáo dục thường xuyên.Mục đích xây dựng bộ quy tắc ứng xử trongcơ sở giáo dục nhằm điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên trong cơ sở giáodục theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc, phù hợpvới đặc trưng văn hóa của địa phương và điều kiện thực tiễn của cơ sở giáo dục;ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu quả các hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dụctrong cơ sở giáo dục. Bộ quy tắc ứng xử có giá trị đặc biệt quan trọng, bảo đảmđịnh hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lựccủa người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên,nhân viên và trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục. Được sự cho phép của Ban tổ chức Hội thảo, để làm rõ hơn việc Xây dựngmôi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực họcđường, tôi xin được trình bày tại Hội thảo với nội dung: Giải pháp xây dựng vàtriển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường họctrên địa bàn huyện Đô Lương. Đô Lương là một vùng đất có bề dày lịch sử, văn hoá và cách mạng lâuđời, từng là thủ phủ của Tri châu xứ Nghệ - Uy Minh Vương Lý Nhật Quang từnăm 1036 dưới triều nhà Lý, Đô Lương là cái nôi in dấu của cuộc khởi nghĩa ĐôLương năm 1941 và là nơi dự trữ lương thực, vũ khí đạn dược của Quốc gia làthủ phủ kháng chiến của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh Nghệ An trong cuộc kháng chiếnchống Mỹ cứu nước, mà đỉnh cao là chiến công và sự hy sinh anh dũng của 13chiến sỹ Thanh niên xung phong vào rạng sáng ngày 31/10/1968, đã làm nênmột Truông Bồn huyền thoại. Ngày nay, Đô Lương trở thành là một điểm sángtrong tăng trưởng kinh tế của tỉnh Nghệ An, và cũng là điểm sáng trong giáo dụccủa tỉnh nhà. Cùng với bề dày truyền thống của Đảng bộ và nhân dân Đô Lương, ngànhgiáo dục Đô Lương cũng có nhiều thành tích nổi bật, đã phát huy được truyền 159thống hiếu học của nhân dân Đô Lương. Đến nay, hệ thống giáo dục ổn định,quy mô trường lớp ngày càng phát triển, toàn huyện có 34 trường Mầm non, 35trường Tiểu học, 20 trường THCS, 5 trường THPT, 1 Trung tâm GDTX. Cơ sởvật chất từng bước được đầu tư, phong trào xây dựng trường đạt chuẩn Quốc giaphát triển mạnh mẽ, đã có 70/95 trường đạt chuẩn Quốc gia ở các mức độ,chiếm tỷ lệ 73.7%. Đội ngũ giáo viên Đô Lương nhiệt tình trong giảng dạy, tâmhuyết với nghề nghiệp. Chất lượng đội ngũ ngày càng được nâng cao, sốgiáoviên đạt chuẩn và trên chuẩn đạt 98%. Giáo viên thực hiện đổi mới phương phápdạy học ngày càng nhuần nhuyễn và hiệu quả, có hàng ngàn lượt giáo viên dạygiỏi cấp huyện, giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, cấp quốc gia ngày càng tăng. ĐôLương vinh dự có 13 nhà giáo được phong tặng danh hiệu nhà giáo ưu tú..., Chấtlượng giáo dục có nhiều chuyển biến tích cực, nhất là việc giữ vững chất lượngliên thông giữa các cấp học. Đô Lương là một trong những huyện có thành tíchcao về kết quả thi học sinh giỏi, hằng năm có nhiều em đậu vào các trườngTHPT chuyên trong toàn tỉnh, điểm đầu vào lớp 10 THPT trong huyện thuộc tốpcác trường có điểm đầu vào cao nhất tỉnh, nhiều em đạt Huy chương Vàng, huychương Bạc trong các cuộc thi khu vực và quốc tế. Rồi tên tuổi của các em đạtkết quả cao trong các kỳ thi đã làm rạng danh đất học Đô Lương. Để đạt được kết quả nêu trên là sự phấn đấu bền bỉ của bao thế hệ thầy vàtrò có nhiều cách làm sáng tạo... nhưng trong đó chúng tôi đã làm tốt việc xâydựng và triển khai thực hiện hiệu quả bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trongtrường học trên địa bàn huyện Đô Lương. Cụ thể, 100% các cơ sở giáo dục trênđịa bàn xây dựng bộ quy tắc đạo đức trong nhà trường, được Hiệu trưởng phêduyệt và thực hiện nhằm điều chỉnh các đối tượng liên quan là đội ngũ nhà giáo,nhân viên nhà trường, các em học sinh, phụ huynh học sinh..., Bộ quy tắc đượcxây dựng trên các nguyên tắc: tuân thủ các quy định của pháp luật, của ngành;phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền thống văn hóacủa địa phương, dân tộc; quy định cụ thể những việc nên làm và không nên làmtrong các mối quan hệ ứng xử của các chủ thể trong nhà trường thể hiện thôngqua trang phục, ngôn ngữ, hành vi ứng xử, thể hiện được các giá trị cốt lõi làlòng nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực, dễ hiểu, dễ thực hiện;phù hợp với lứa tuổi, khách quan, công khai nhằm xây dựng môi trường giáodục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Hội thảo khoa học giáo dục Bộ quy tắc đạo đức nghề nghiệp trong trường học Đạo đức nghề nghiệp giáo viên Giáo dục mầm non Chuẩn mực đạo đức xã hội Phòng chống bạo lực học đườngGợi ý tài liệu liên quan:
-
47 trang 905 6 0
-
16 trang 506 3 0
-
2 trang 434 6 0
-
3 trang 397 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 267 0 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 223 0 0 -
8 trang 198 0 0
-
2 trang 187 0 0
-
8 trang 156 0 0
-
Những vấn đề lí luận chung của giáo dục học mầm non
210 trang 147 0 0