Giáo án 11 – HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC

Nắm được định nghĩa góc giữa hai mặt phẳng, công thức tính diện tích hình chiếu Định nghĩa và tính chất hai mặt phẳng vuông góc2. Về kỷ năng   Xác định góc giữa hai mặt phẳng Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc3. Về tư duy   Rèn luyện khả năng nhận biết, phân tích, tổng hợp Trực quan4. Về thái độ   Cẩn thận, chính xác Nghiêm túc trong công việc
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án 11 – HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓC Tổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 – 2009 Tiết 39 :HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓCI. MỤC TIÊU BÀI DẠY1. Về kiến thức Nắm được định nghĩa góc giữa hai mặt phẳng, công thức tính diện tích hình chiếu Định nghĩa và tính chất hai mặt phẳng vuông góc2. Về kỷ năng Xác định góc giữa hai mặt phẳng Chứng minh hai mặt phẳng vuông góc3. Về tư duy Rèn luyện khả năng nhận biết, phân tích, tổng hợp Trực quan4. Về thái độ Cẩn thận, chính xác Nghiêm túc trong công việcII. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1.Thực tiễn: Khái niệm góc giữa hai đường thẳng, đường thẳng vuông góc với mặtphẳng đã được họcTổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 - 2009 Tổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 – 20092. Phương tiện Học sinh: Chuẩn bị nội dung bài học ở nhà Giáo viên: Bảng phụ khổ nhỏ(dùng cho học sinh), phấn, computer, projecterIII. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1.Gợi mở vấn đáp khi trình chiếu 2. Luyện tập theo nhóm dưới sự hướng dẫn của giáo viên 3. Đặt tình huống có vấn đềIV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠYA. Các tình huống học tậpHoạt động 1: Định nghía và cách xác định góc giữa hai mặt phẳngHoạt động 2: Định nghĩa và điều kiện để hai mặt phẳng vuông gócHoạt động 3: Tính chất của hai mặt phẳng vuông gócHoạt động 4: Củng cố và dặn dòB. Tién trình bài dạyHoạt động 1: Định nghía và cách xác định góc giữa hai mặt phẳngTG HĐ của Thầy HĐ của Trò Nội dung ghi bảngTổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 - 2009 Tổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 – 2009 + Góc giữa hai đưòng H1: Cho hai a đường thẳng a, b thẳng a và b là góc giữa hai đường thẳng a’ và b’ và một điểm O b bất kì. Cho biết đi qua O và lần lượt song P Q cách xác định góc song với a, b giữa hai đường + Góc giữa hai đường Định nghĩa 1: (sgk) thẳng a, b thẳng a và b không phụ H2: Cho hai mặt thuộc vào việc lựa chọn phăng (P) và (Q). chúng nên gọi là góc giữa Lấy hai đường hai mặt phẳng thẳng a và b lần lượt vuông góc với (P) và (Q). Có nhận xét gì về góc tạo bởi hai đường thẳng a và b H3: Khi hai mặt + Bằng 0 * Cách xác định góc giữa hai mặt phẳng (P) và (Q) phẳng. song song hoặc trung nhau thì góc giữa chúng làTổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 - 2009 Tổ toán - Trường THPT Vinh Lộc- Giáo án 11 – Năm học :2008 – 2009 bao nhiêu? H4: Giả sử (P) và (Q) cắt nhau theo q p + Trong (R) xét hai giao tuyến  . Ta a b R đường thẳng a, b lần lượt vẽ một mặt phẳng vuông góc với p và q Q P (R) vuông góc với  cắt (P) và a  p +  a  (P) Chú ý: (sgk) a   (Q) lần lượt theo giao tuyến p và q. Ví dụ1: Cho hình chóp S. ABC có SA b  q + Kết luận gì về  b  (Q) b    (ABC). Gọi  là góc giữa hai mặt góc giữa (P), (Q) phẳng (ABC) và (S ...