Gíao án 5 - CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH

Học xong bài này HS biết:- Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình.- Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Gíao án 5 - CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH Bài 2: CÓ TRÁCH NHI M V VI C LÀM C A MÌNH Ti t: 01 & 02 I. M C TIÊU H c xong bài này HS bi t: - M i ngư i c n ph i có trách nhi m v vi c làm c a mình. - Bư c u có kĩ năng ra quy t nh và th c hi n quy t nh c a mình. - Tán thành nh ng hành vi úng và không tán thành vi c tr n tránh tráchnhi m, l i cho ngư i khác. II. DÙNG D Y H C - 1 vài m u truy n v ngư i có trách nhi m. - Bài t p 1 ư c vi t s n lên trên gi y kh l n. - Th màu dùng cho ho t ng 3, ti t 1. III. CÁC HO T NG D Y – H C CH Y U Ti t 1 HO T NG D Y HO T NG H C 1. Ki m tra bài cũ: - GV g i 2 HS lên b ng tr l i câu h i. - 2 HS lên b ng tr l i. - GV nh n xét, cho i m HS. 2. D y bài m i: Ho t ng 1: Tìm hi u truy n Chuy n c ab n c M c tiêu: Giúp HS th y rõ ư c di n bi nc a s vi c và tâm tr ng c a c; bi t phân tích ưa ra quy t nh úng. Cách ti n hành: - GV cho HS c l p c th m và suy nghĩ - HS c th m và suyv câu chuy n. nghĩ. - GV g i 2 HS c to truy n cho c l p - 2 HS ccùng nghe. - HS c l p th o lu n. - GV yêu c u HS th o lu n theo các câu h ig i ý: + c ã gây ra chuy n gì? - 3 HS tr l i. + Sau khi gây ra chuy n, c c m th ynhư th nào? + Theo em, c nên gi i quy t vi c nàyth nào cho t t? Vì sao? - GV yêu c u HS trình bày trư c l p - GV k t lu n: Các em ã ưa ra giúp c1s cách gi i quy t v a có lý, v a có tình. Qua óchúng ta rút ra ư c 1 i u là m i ngư i c n ph isuy nghĩ trư c khi hành ng và ch u trách nhi mv vi c làm c a mình. Ho t ng 2: Làm bài t p 1, SGK. M c tiêu: giúp HS xác nh ư c nh ngvi c làm nào là bi u hi n c a ngư i s ng có tráchnhi m ho c không có trách nhi m. - HS nh c l i yêu c u Cách ti n hành: - GV nêu yêu c u bài 1, SGK: nh ngtrư ng h p nào dư i ây là bi u hi n c a ngư is ng có trách nhi m? a. Trư c khi làm vi c gì cũng suy nghĩ c nth n. b. ã nh n làm vi c gì thì ph i làm n - HS chia thành cácnơi n ch n. nhóm nh , cùng th o lu n c. ã nh n vi c r i nhưng không thích n a - i di n các nhóm lên b ng trình bày, các nhóm khácthì b . b sung. d. Khi làm i u gì sai, s n sàng nh n l ivà s a l i. . Vi c nào làm t t thì nh n do công c amình, vi c nào làm h ng thì l i cho ngư i khác e. Ch h a nhưng không làm. g. Không làm theo nh ng vi c x u. - GV t ch c cho HS th o lu n theo cácnhóm nh . - GV yêu c u HS trình bày ý ki n trư cl p. - GV k t lu n: Các i m a, b, d, g là nh ngbi u hi n c a ngư i s ng có trách nhi m; c, , ekhông ph i là bi u hi n c a ngư i s ng có tráchnhi m. Ho t ng 3: Bày t thái (bài t p 2SGK) . M c tiêu: giúp HS bi t tán thành nh ng ý - HS l ng ngheki n úng và không tán thành nh ng ý ki n không úng. - HS bày t thái b ng Cách ti n hành: cách giơ th (theo qui ư c) - GV nêu yêu c u bài t p 2. - 4 HS gi i thích. - GV yêu c u HS bày t thái b ng cáchgiơ th - GV yêu c u 4 HS gi i thích t i sao tánthành ho c ph n i. - K t lu n: tán thành các ý ki n a, ; khôngtán thành ý ki n b, c, d 2. C ng c –d n dò: - GV d n HS v nhà h c thu c bài cũ và - HS tr l isưu t m bài thơ, bài hát, bài báo nói v HS l p 5gương m u và v ch trư ng em. Ti t 2 HO T NG D Y HO T NG H C Ho t ng 1: Làm vi c theo nhóm. M c tiêu: HS bi t l a ch n cách gi i quy t - C l p hát.phù h p trong m i tình hu ng. Cách ti n hành: - GV t ch c cho HS th o lu n nhóm nh - HS làm vi c theo nhómvà giao nhi m v cho các nhóm x lý tình hu ng nhtrong bài t p 3, SGK. - i di n các nhóm trình - GV yêu c u các nhóm trình bày k t qu bày, nhóm khác tra ...