Giáo án Âm nhạc 1 bài 16: Nghe hát Quốc ca. Kể chuyện Nai Ngọc

Mời bạn đọc tham khảo và sử dụng giáo án bài Nghe hát Quốc ca - Kể chuyện Nai Ngọc để tìm hiểu và nâng cao kỹ năng soạn thảo giáo án của mình. Qua nội dung bài học giáo viên hướng dẫn cho học sinh học hát bài quốc ca và biết rằng khi chào cờ có hát quốc ca. Trong lúc chào cờ và hát quốc ca phải đứng nghiêm trang. Bên cạnh câu chuyện âm nhạc Nai Ngọc học sinh thấy được mối liên quan giữa âm nhạc với đời sống. Qua đó giáo dục cho học sinh có thái độ và ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát quốc ca.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Âm nhạc 1 bài 16: Nghe hát Quốc ca. Kể chuyện Nai NgọcBài : 16 Ngày giảng: Nghe Hát Quốc Ca: KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC I. YÊU CẦU: -Làm quen với bài hát Quốc ca. Biết khi chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm. -Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc và nhớ, nhắc lại một vài chi tiết ở nội dung câu chuyện II. CHUẨN BỊ: - Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca. - Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc. - Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn.”. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn ở ti ết trước, hát và vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca. GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.- GV Giới thiệu đôi nét ngắn gọn về - Ngồi ngay ngắn nghe giới thiệu vềQuốc ca: Là bài hát chung của cả nước Quốc ca.do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác. Trước đâycó tên là bài Tiến quân ca. - HS trả lời (theo khả năng hiểu biết của- Hỏi HS: + Quốc ca được hát khi nào? các em). + Khi chào cờ và khi hát Quốc ca đứng - Lắng nghe và ghi nhớnhư thế nào? - HS nhắc lại- GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ:Quốc ca được hát khi chào cờ và hát - HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn.Quốc ca phải đứn thẳng, nghiêm trang, - HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc camắt hướng về Quốc kì. nghiêm túc theo hướng dẫn- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc. - HS tập trung, chú ý lắng nghe.- Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe - Nghe GV hỏi và trả lời:Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu + Vì mãi mê nghe tiếng hát tuyệt vời củaHS thuộc bái hát có thể cho các em tập em bé.chào cờ và hát một lần). + Vì tiếng hát của Nai Ngọc hay quá.*Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc - HS nghe và ghi nhớ- GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm)“Câu chuyện Nai”.- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể - HS thực hiện nói tên theo hướng dẫn.cho HS để xem các em có nắm đượcnội dung câ chuyện không. Ví dụ: - HS luyên tập nhiều lần để thuộc câu nói + Tại sao các loại vật lại quên cả trước khi tham gia trò chơi.việc phá nương rẫy, mùa màng? + Tại sao đêm đã khuya mà dân làng - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn.không muốn về?- GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếnghát tuyệt vời của Nai Ngọc có sứcmạnh giúp dân làng xua đuổi được - HS lắng nghe, thực hiện.muông thú phá hoại mùa màng, nươngrẫy. Mọi người đều yêu quí Nai Ngọcvà tiếng hát của em. - Ghi nhớ.*Hoạt động 3: Trò chơi “Tên tôi, tênbạn”.- Hướng dẫn HS tập nói tên theo tiếttấu của câu hát trong bài Sắp đến Tếtrồi:Tên tôi là Nam Bạn tên là gì?- Hướng dẫn trò chơi: Em thứ nhấtđứng lên tự giới thiệu Tên mình và hỏitên bạn bên cạnh hoặch chỉ một bạnkhác (nói theo tiết tấu )- Em được chỉ định phải lập tức đứnglên trả lời và hỏi tiếp bạn khác tiết tấuvà câu nói đã quy định. Bạn tiếp theolại trả lời và tiếp tục hỏi,… Nếu emnào trả lời chậm hoặc nói không đúngtiết tấu đã quy định đều bị coi là phạmluật và không được tiếp tục chỉ địnhngười khác. Trò chơi cứ thế tiếp tục.- Cùng cách nói theo tiết tấu trên,nhưng thay vì giới thiệu tên mình, HScó thể giới thiệu về “cây’’ hoặc “convật’’.* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò- Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khencá nhân, và những nhóm học tốt,tích cựtham gia trò chơi; nhắc nhở những cánhân, những nhóm chưa đạt cần cốgắng hơn).- Dặn HS ghi nhớ tư thế và thái độ khichào cờ, hát Quốc ca và thực hiện tốttrong các buổi chào cờ đầu tuần.