Giáo án âm nhạc lớp 2: GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC

MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc (TĐN) Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. - Kĩ năng: Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 1 – Son La Son Thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng. - Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích các nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bản nhạc bài TĐN số 1 –...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án âm nhạc lớp 2: GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘCTrường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: BỐN Tiết 6: Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 1 GIỚI THIỆU MỘT VÀI NHẠC CỤ DÂN TỘC MỤC TIÊU: I. - Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc (TĐN) Phân biệt được hình dáng các loại nhạc cụ dân tộc và gọi đúng tên: đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. - Kĩ năng: Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 1 – Son La Son Thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng. - Thái độ: Giáo dục học sinh lòng yêu thích các nhạc cụ dân tộc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Bản nhạc bài TĐN số 1 – Son La Son phóng to. - Tập đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1 – Son La Son - Tranh ảnh 4 loại nhạc cụ: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà. - Băng âm thanh các trích đoạn nhạc. - Máy hát, băng đĩa các trích đoạn nhạc. 2. Học sinh: - Thanh phách, sách giáo khoa âm nhạc lớp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (7’): - Yêu cầu học sinh thể hiện lại bài tập tiết tấu ở tiết trước. - Nhận xét, cho điểm. - Giới thiệu nội dung tiết học: Tập đọc nhạc số 1, giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc. B. Phần hoạt động (25’): 1. Nội dung1: Tập đọc nhạc: TĐN số 1 (15’): - Mục tiêu: Học sinh bước đầu làm quen với phân môn tập đọc nhạc (TĐN) Đọc đúng giai điệu và ghép lời bài TĐN số 1 – Son La Son Thể hiện đúng độ dài các nốt đen, nốt trắng. - Phương pháp: Làm mẫu và luyện tập theo nhóm, cả lớp, cá nhân.Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 4, thanh phách gõ đệm. Thời Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh gian a) Hoạt động 1: Giới thiệu bài TĐN: Lắng nghe. Ở lớp 1, 2, 3 các em chỉ học 2 nội dung là Học hát và Phát triển khả năng âm nhạc, đến lớp 4 mới học tập đọc nhạc (TĐN). Nội dung phân môn TĐN này sẽ giúp các em hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt nhạc, thể hiện cao độ và trường độ. TĐN còn nhằm phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học hát của các em. Hôm nay chúng ta sẽ làm quen với bài TĐN đầu tiên 1-2 học sinh trả lời. trong chương trình lớp 4, bài TĐN số 1 có tên Son La Son. Giáo viên treo bài TĐN số 1 lên bảng. Nốt cao nhất: Son, nốt thấp Giới thiệu bài TĐN: bài nhất: Đồ TĐN được viết theo nhịp 2/4, mỗi ô nhịp có 2 phách. b) Hoạt động 2: Luyện tập Thực hiện theo hướng dẫn cao độ bài TĐN: của giáo viên. Yêu cầu học sinh quan sát và nói tên các nốt nhạc có trong bài TĐN số 1 – Son La Son? Kết luận: Bài TĐN này cóTrường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 5 nốt: Đồ – Rê – Mi – Son – La. Nêu nốt cao nhất và thấp nhất trong bài? Treo khuông nhạc với 5 nốt: Đồ – Rê – Mi – Son – La. 1-2 học sinh đọc. Hướng dẫn học sinh luyện đọc cao độ theo 3 bước sau : Trả lời: khuông nhạc thứ nhất - Bước 1: Học sinh nói và thứ 2 có tiết tấu giống nhau. tên trên khuông theo tay chỉ của giáo viên. - Bước 2: Giáo viên đọc mẫu 5 âm. - Bước 3: Giáo viên chỉ 1-2 học sinh trả lời: nốt đen, nốt trên khuông cho học nốt trắng. sinh đọc đúng cao độ. Đọc theo tay chỉ của giáo Ví dụ: Cho học sinh đọc viên: Đen đen trắng, đen đen cao độ đi từ cao xuống thấp trắng. và ngược lại, sau đó đọc cao Học sinh vừa đọc tên nốt vừa độ theo cặp 2 âm Đô Rê, Rê gõ theo tiết tấu được nghe. Mi, Mi Son, Son La. Lắng nghe và nhắc học sinh đọc cho đúng cao độ. Yêu cầu học sinh nhìn vào bài TĐN và đọc tên hình nốt 1-4 học sinh lên thể hiện. nhạc có trong bài TĐN. Khuông nhạc thứ nhất và Thực hiện theo hướng dẫn khuông nhạc thứ 2 có gì đặc của giáo viên. biệt? c) Hoạt động 3: Tập tiết tấu bài TĐN: Treo bảng tiết tấu viết sẳn lên bảng. 1-2 học sinh đọc.Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 6 Tiết tấu này có những nốt nào? Giáo viên chỉ bảng, yêu cầu học sinh đọc theo. 1-2 học sinh hát lời. Giáo viên gõ tiết tấu trên, Cả lớp hát lời. yêu cầu học sinh lắng nghe và thực hiện lại. Dùng tiếng “Tùng” để luyện tậ ...