Giáo án bài Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt - Khoa học 4 - GV: B.N.Kha

Sau khi học xong bài soạn giáo án Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt học sinh vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua một phần, vật cản ánh sáng, để bảo vệ mắt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt - Khoa học 4 - GV:B.N.Kha Môn : Khoa học Bài : ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮTI. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: Nắm ảnh hưởng của ánh sáng đến đôi mắt con người . 2. Kĩ năng: Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối , về vật cho ánhsáng truyền qua một phần , vật cản sáng … để bảo vệ đôi mắt . Nh ận biết vàphòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh , có hại cho mắt . Bi ết tránhkhông đọc , viết ở nơi ánh sáng quá yếu . 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe cho bản thân và cộng đồng .*GDKNS : KN trình by cc việc nn, khơng nn lm để bảo vệ mắt; KN bình luậnvề cc quan điểmkhác nhau trong việc bảo vệ sử dụng ánh sáng.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chi ếuthẳng vào mắt ; về các cách đọc , viết ở nơi ánh sáng hợp lí , không h ợp lí ; đènbànIII. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Anh sáng cần cho sự sống (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : (27’) Anh sáng và việc bảo vệ đôi mắt . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Tìm hiểu những *GDKNS : KN trình by cc việc nn, trường hợp ánh sáng quá mạnh , có khơng nn lm để bảo vệ mắt. hại cho mắt MT : HS nhận biết và phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Giới thiệu thêm tranh , ảnh đã - Tranh , ảnh về các trường hợp chuẩn bị rồi lưu ý : Mắt có một bộ ánh sáng quá mạnh không được để phận tương tự như kính lúp . Khi chiếu thẳng vào mắt ; về các cách nhìn trực tiếp vào mặt trời , ánh đọc , viết ở nơi ánh sáng hợp lí , sáng tập trung lại ở đáy mắt có thể không hợp lí ; đèn bàn làm tổn thương mắt . Hoạt động lớp , nhóm . - Các nhóm dựa vào kinh nghiệm và hình SGK để tìm hiểu về nhữngtrường hợp ánh sáng quá mạnh cóhại cho mắt .- Các nhóm báo cáo và thảo luậnchung cả lớp .- Các nhóm dựa vào kinh nghiệmvà hình SGK để tìm hiểu về nhữngviệc nên và không nên làm để tránhtác hại do ánh sáng quá mạnh gâyra cho mắt .- Các nhóm báo cáo và thảo luậnchung cả lớp .Hoạt động 2 : Tìm hiểu về một số *GDKNS : KN bình luận về cc quanviệc nên và không nên để đảm bảo điểmkhác nhau trong việc bảo vệđủ ánh sáng khi đọc , viết . sử dụng ánh sáng.MT : HS vận dụng kiến thức vềsự tạo thành bóng tối , về vật choánh sáng truyền qua một phần ,vật cản sáng … để bảo vệ đôi mắt. Biết tránh không đọc , viết ở nơiánh sáng quá mạnh hay quá yếu .PP : Trực quan , đàm thoại , giảnggiải .ĐDDH : - Tranh , ảnh về cáctrường hợp ánh sáng quá mạnhkhông được để chiếu thẳng vàomắt ; về các cách đọc , viết ở nơiánh sáng hợp lí , không hợp lí ; đènbànHoạt động lớp , nhóm .- Các nhóm quan sát tranh và trả lờicâu hỏi SGK . Nêu lí do cho lựachọn của mình .- Thảo luận chung . Một số emthực hành về vị trí chiếu sáng khingồi đọc , viết . - Giải thích : Khi đọc , viết ; tư thế- Làm việc cá nhân theo phiếu : phải ngay ngắn ; khoảng cách giữa+ Em có đọc , viết dưới ánh sáng mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30quá yếu bao giờ không ? cm . Không được đọc , viết ở nơi có+ Em đọc , viết dưới ánh sáng quá ánh sáng quá yếu hoặc quá mạnh .yếu khi nào ? Không đọc sách khi đang nằm , đang+ Em có thể làm gì để tránh hoặc đi trên đường , trên xe lắc lư . Đọc ,khắc phục việc đọc , viết dưới viết bằng tay phải ; ánh sáng phảiánh sáng quá yếu ? được chiếu từ trái qua để tránh bóng của tay phải . 4. Củng cố : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ sức khỏe cho bản thân và cộng đồng . 5. Dặn dò : (1’) - Nhận xét tiết học . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . ...