Giáo án bài Bài luyện tập 5 - Hóa 8 - GV.N Nam

Qua bài Bài luyện tập 5 giúp học sinh hệ thống hoá các kiến thức đã học. Tính chất của ôxi, ứng dụng và điều chế, khái niệm ô xi, sự phân loại. Khái niệm về phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ. Thành phần của không khí.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Bài luyện tập 5 - Hóa 8 - GV.N NamGiáo án Hóa học 8 Bài 29: BÀI LUYỆN TẬP SỐ 5A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hệ thống hoá các kiến thức đã học. + Tính chất của ôxi, ứng dụng và điều chế. + Khái niệm ô xi, sự phân loại. + Khái niệm về phản ứng hoá hợp, phản ứng phân huỷ. + Thành phần của không khí. 2. Kỹ năng: Tiếp tục rèn luyện kỹ năng viết phương trình, giải toán, phânbiệt các loại phản ứng hoá học. 3. Giáo dục: Giáo dục ý thức cẩn thận, độc lập.B. CHUẨN BỊ: 1. GV: Máy chiếu giấy trong, bút dạ 2. HS: Ôn lại các kiến thức đã học.C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định: (1 phút) Nắm sĩ số: 8A:............8B……. II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Nội dung bài học ngày hôm nay giúp các em củng cốnhững kiến thức đã học trong chương như: những tính chất và điều ch ế khí oxi,thành phần của không khí, định nghĩa về sự phân loại oxit, s ự oxihoá, ph ản ứnghoá hợp, phản ứng phân huỷ. 2. Triển khai bài: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG TRÒ* . Hoạt động1: I. Kiến thức cần nhớ:- GV cho 1 -2 học sinh đã được chuẩn - HS thảo luận nhóm và ghi lại ý kiếnbị trước trình bày bảng tổng kết của mình vào giấy.những kiến thức cơ bản trong chương - GV chiếu nội dung các nhóm lên màn“Oxi – không khí”.Giáo án Hóa học 8- HS khác bổ sung, làm rõ mối liên hệ hình.giữa TCVL và TCHH, điều chế vàứng dụng củaoxi, thành phần của không khí, địnhnghĩa và phân loại oxit.- Cho HS nêu rõ sự khác nhau về cáckhái niệm: Phản ứng hoá hợp và phảnứng phân huỷ, sự cháy và sự oxihoáchậm, oxit axit và oxitbazơ. II. Bài tập:*. Hoạt động2:- GV cho các nhóm làm các bài tậpđịnh tính, sau đó trình bày trước lớp,HS các nhóm khác đối chiếu.- GV uốn nắn những sai sót điễn hình. * BT1: a. C + O2 → CO2. 0 t b. 4P + 5O2 t → 2P2O5 0* BT1: Viết các PTPƯ biểu diễn sựcháy trong oxi của các đơn chất: C, P, c. 2H2 + O2 t → 2H2O. 0H2, Al. d. 4Al + 3O2 t → 2Al2O3. 0- Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập.*BT2: Yêu cầu 1 HS lên bảng làm bài * BT2:tập 6 (Sgk – 101). a. 2KMnO4 t → K2MnO4 + MnO2 + 0 O2. b CaO + CO2 t → CaCO3 0 c. 2HgO → 2Hg + O2. 0 t d. Cu(OH)2 t → CuO + H2O. 0 - PƯHH: b.Giáo án Hóa học 8 Vì từ nhiều chất tạo thành 1 chất mới. - PƯPH : a, c, d. Vì từ một chất ban đầu tạo ra nhiều chất mới.* BT3: Phát cho mỗi nhóm một tấmbìa có ghi các CTHH sau: * BT3:CaCO3, CaO, P2O5, SO2, SO3, BaO,CuO, K2O, FeO, Fe2O3, SiO2, Na2O,CO2, MgO, KNO3, H2SO4, MgCl2, H2S,Fe(OH)3, KOH...- Các nhóm thảo luận rồi dán vàô chổtrống thích hợp trong bảng sau.- Thời gian 1 phút. Oxit bazơ Oxit axitTT Tên gọi Công TT Tên gọi Công thức thức1 Canxi oxit. 1 Điphotpho pentaoxit.2 Ba ri oxit. 2 Lưu huỳnh đioxit.3 Đồng (I) oxit. 3 Lưu huỳnh tri oxit.4 Đồng (II) oxit. 4 Silic đioxit.5 Sắt (II) oxit. 5 Nitơ monooxit.6 Sắt (III) oxit. 6 Nitơ đioxit.7 Kali oxit. 7 Điphôtpho trioxit.8 Natri ox ...