Giáo án bài Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh

Thông qua bài Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện giúp học sinh có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện. Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Tập làm văn: Đoạn văn trong bài văn kể chuyện - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆNI.Mục đích yêu cầu:- Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.- Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kểchuyện.II.Đồ dùng dạy – học:- G: Bút dạ và 1 số tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 1, 2, 3 (phần nhận xét).- H: Xem trước bài.III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hànhA.KTBC: G: KT việc chuẩn bị bài của HSB.Bài mới 1,Giới thiệu bài: (2 phút) G: Giới thiệu bài – ghi bảng 2,Hình thành khái niệm: (20 phút)*Phân tích ngữ liệuBài: 1, 2(Sgk): Nêu những sự H: Đọc yêu cầu của bài 1, 2 (2H)việc tạo thành cốt truyện G: Chia nhóm, giao việc, phát phiếu“Những hạt thóc giống”…Dấu H: Đọc thầm truyện, trao đổi theo cặp làmhiệu nào giúp em nhận biết chỗmở đầu và kết thúc của đoạn bài trên phiếuvăn? - Đại diện trình bày kết quả H+G: Nhận xét chốt lời giảiBài 3: Từ hai bài tập trên rút ranhận xét H: Đọc yêu cầu bài 3 (1H) G: Gợi ý, hướng dẫn H: Nêu miệng (4H)*Ghi nhớ (Sgk – T54) H+G: Nhận xét, ghi bảng H: Đọc ghi nhớ (3H)3.Hướng dẫn luyện tập: (Sgk) H: Nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập (2H)(15 phút) G: Gợi ý, giải thích H: Làm việc cá nhân - Tiếp nối đọc kết quả bài làm của mình4,Củng cố – dặn dò: (3 phút) (5H)Trả bài viết thư H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nhận xét tiết học H: Chuẩn bị bài sau