Giáo án bài TLV: Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) (Tuần 8) - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh

Thông qua bài Tập làm văn: Luyện tập phát triển câu chuyện giúp học sinh củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện. Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo một trình tự thời gian.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài TLV: Luyện tập phát triển câu chuyện (tt) (Tuần 8) - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN Tiết 15: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN (tt)A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU- Củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện.- Sắp xếp các đoạn văn kể chuyện theo một trình tự thời gian.- Viết câu mở đoạn để liên kết các câu trong đoạn văn theo thứ tự thời gian.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCGV: Tranh minh họa truyện “Vào nghề”. Phiếu viết ND 4 đoạn vănHS: Xem trước bài ở nhàC. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG CÁCH THỨC TIẾN HÀNHI. KIỂM TRA BÀI CŨ (5) Em hãy kể lại 3 điều ước mà bà tiên 3H: Kể nối tiếpđã ban cho… H+G: nhận xét, đánh giá.II. BÀI MỚI1. Giới thiệu bài (1) G: giới thiệu bài, ghi đầu bài2. Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1 (10): câu chuyện kể về G: Treo tranh minh hoạ, gợi ý HSước mơ đẹp của cô bé Va - li - a nhắc được tên câu chuyện. H: Kể tóm tắt ND câu chuyện( 2 em) H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá.Bài tập 2 (22) G: nêu yêu cầu của bài- Đoạn1: Tết Nô-en năm ấy….đi xem H: Đọc 4 đoạn SGKxiếc. - Thảo luận viết câu mở đầu cho từng- Đoạn 2: Rồi một hôm rạp xiếc…ghi đoạn ( phiếu HT)tên học nghề. - đại diện nhóm lên dán phiếu và trình- Đoạn 3: Thế là từ hôm đó… làm bày kết quả thảo luận của nhóm.việc trong chuồng ngựa. H+G: Nhận xét, bổ sung, cóthể nêu- Đoạn 4: Thế rồi cũng đến ngày… mở đoạn khác,…diễn viên thực thụ. H: Nối tiếp đọc các đoạn văn ( 4 em)Bài tập 3: Các câu văn được sắp xếp H: Đọc yêu cầu của bàitheo thứ tự thời gian - Đọc thầm toàn truyện và TLCH- Sự việc nào diễn ra trước thì kể SGKtrước và ngược lại. H+G: nhận xét, đánh giá.- Các câu mở đoạn nối đoạn văntrước với đoạn văn sau bằng cụm từchỉ thời gian.Bài 4: Kể chuyện - dế mèn bênh vực kẻ yếu - Ba lưỡi dìu G: Nêu yêu cầu của bài H: Chọn truyện H: kể theo cặp - Thi kể trước lớp ( 2 em)3. Củng cố - dặn dò (3) H+G: Nhận xét, bổ sung, câu chuyện có kể theo trình tựthời gian không? H: Nhắc lại ND bài GV nhận xét giờ học H: Viết lại câu chuyện vừa kể.