Giáo án Chính Tả lớp 3: Đề bài: NGHE - VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN.

I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết chính tả: 1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Nhà rông ở Tây Nguyên. 2.Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi / ươi. Tìm những tiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ât /âc. II. Đồ dùng dạy học: - 3,4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2. - 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án Chính Tả lớp 3: Đề bài: NGHE - VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. Đề bài: NGHE - VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN.I.Mục tiêu:- Rèn kĩ năng viết chính tả:1.Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài: Nhà rông ởTây Nguyên.2.Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống cặp vần dễ lẫn ưi / ươi. Tìm nhữngtiếng có thể ghép với các tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ât /âc.II. Đồ dùng dạy học:- 3,4 băng giấy viết 6 từ của bài tập 2.- 3 hoặc 4 tờ phiếu kẻ bảng viết 4 từ của bài tập 3b.III.Các hoạt động dạy học:Tiến trình Hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động củadạy học HS -Gv đọc cho 2,3 hs viết bảng lớp, cả lớp -Hs viết lại các từA.Bài cũ viết bảng con những từ: hạt muối, múi đã học.(3-4 phút) bưởi, núi lửa, mật ong, quả gấc. -Nhận xét bài cũ.B.Bài mới -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.1.Gt bài -Ghi đề bài. -2 hs đọc đề bài.(1-2 phút)2.Hd hsnghe-viếtchính tả a.Hd hs chuẩn bị:(22-25 -Gv đọc đoạn chính tả. -Hs chú ý lắngphút) nghe. -Gọi 1,2 hs đọc lại đoạn chính tả. -Cả lớp theo dõi trong SGK. -Hd hs nhận xét chính tả, GV hỏi: +Đoạn văn gồm mấy câu? -3 câu. +Những chữ nào trong đoạn văn dễ viết -Hs phát biểu ý sai chính tả? kiến- ví dụ: vách, treo, truyền lại… -GV yêu cầu hs tập viết ra vở nháp những -Hs tự viết ra vở chữ mình tự cho là dễ sai như: vách, giỏ nháp những chữ mây, nhặt lấy, truyền lại, chiêng trống… dễ sai. b.GV đọc bài cho hs viết. -Hs viết bài vào vở, 1 hs lên bảng viết. c.Chấm chữa bài: -Yêu cầu hs đổi vở theo cặp để chữa bài, -Hs tự đổi vở để ghi số lỗi ra ngoài lề đỏ bằng bút chì. chữa bài theo cặp. -Gv chấm từ 5-7 bài, nhận xét cụ thể về nội dung, cách trình bày, chữ viết của hs.3.Hd hs a.Bài tập 2:làm bài -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài. -Lớp theo dõi, tựtập chính -GV dán 3,4 băng giấy lên bảng, mời 3,4 làm bài cá nhân.tả nhóm hs tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 6(1110- 12 từ cho mỗi băng giấy, sau đó, đọc kết quảphút) -Gv nhận xét, chữa bài. -Mời 5-7 hs đọc lại các từ đã được điền -Một số hs đọc lại hoàn chỉnh. các từ đã điền hoàn chỉnh. -Gv sửa lỗi cho hs về cách phát âm -Giải nghĩa từ: “ khung cửi”: dụng cụ -Hs lắng nghe. dùng để dệt vải, đóng bằng gỗ -Cho hs sửa bài theo lời giải đúng -Hs sửa bài. -Khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới cây. b.Bài tập 3b (lựa chọn): -Gv tổ chức cho hs chơi trò chơi: “ Tiếp sức”. -Gv phổ biến và hướng dẫn cách chơi. -Hs chú ý để hiểu cách chơi. -Mời 2 nhóm hs tham gia chơi. -2 nhóm hs tham gia chơi. -Lớp theo dõi, nhận xét bài làm của các nhóm bạn -Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc (tìm được nhiều từ, nhanh là thắng). -Bật: bật đèn, nổi bật, bật lửa. -4 hs đọc lại kết -Bậc: bậc cửa, bậc thang, cấp bậc. quả đúng. -Nhất: đẹp nhất, nhất trí, thống nhất. -Nhấc: nhấc bổng, nhấc chân, nhấc lên. -Nhận xét tiết học..4.Củng cố, -Nhắc hs về nhà đọc lại các bài tậpdặn dò -Chuẩn bị bài sau: Nghe - viết: Đôi bạn.(1-2 phút) ...