Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề Đề tài: TẾT : Xé dán hoa ngày tết

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết và xé dán hoa ngày tết có nhiều loại hoa có hình dáng, màu sắc, khác nhau - Củng cố kỹ năng xé dải, xé vụn và lượn cong ,ướm hình,dán hình . - Biết sắp xếp hài hoàvề màu sắc cân đối tạo thành vườn hoa theo ý thích. Đặt tên cho tác phẩm. - Khuyến khích trẻ sáng tạo khi tạo dáng hoa và cách dán hoa theo ý tưởng của riêng trẻ. - Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệm với bạn bè...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề Đề tài: TẾT : Xé dán hoa ngày tết Chủ đề : TẾT Đề tài : Xé dán hoa ngày tết ( ĐT )I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết và xé dán hoa ngày tết có nhiều loại hoa có hình dáng,màu sắc, khác nhau - Củng cố kỹ năng xé dải, xé vụn và lượn cong ,ướmhình,dán hình . - Biết sắp xếp hài hoàvề màu sắc cân đối tạo thành vườn hoatheo ý thích. Đặt tên cho tác phẩm. - Khuyến khích trẻ sáng tạo khi tạo dáng hoa và cách dán hoatheo ý tưởng của riêng trẻ. - Giáo dục trẻ cẩn thận, kiên nhẫn, biết chia sẽ kinh nghiệmvới bạn bè để hoàn thành sản phẩm.II/ CHUẨN BỊ : Đồ dùng cho cô : + Tranh nghệ thuật về các loại hoa : cháu xem trước giờ học. + 2 tranh mẫu của cô : Tranh 1 : Cành hoa mai Tranh 2 : Chậu hoa Đào Tranh 3 : Cành hoa dây ( hoa pháo ) + Máy casseete – nhạc không lời. + Chỗ dán sản phẩm. Đồ dùng cho trẻ : + Giấy thủ công màu : xanh, đỏ, tím, vàng, hồng, cam. + Hồ, khăn lau, giấy lót, bút chì. + NVL : kim sa, lá khô, hạt.III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ - Trẻ đọc thơ cùng cô & múa- Hoạt động 1 : Đọc thơ “ Hoa kết trái”- Cô mời cháu đọc thơ cùng cô. minh họa động tác.- Bài thơ chúng ta vừa đọc có những loại hoa -Trẻ trả lời theo trí nhớ: Hoagì ? Màu sắc hoa ra sao ? cà tím, hoa lưu đỏ chói, hoa mận trắng tinh.- Bài thơ như một vườn hoa đầy màu sắcthật đẹp, như lôi cuốn những đàn ong, đànbướm và cả các bạn nhỏ nữa cùng đến vuichơi và ngắm nhìn hoa phải không các con?- Hoạt động 2 : Quan sát tranh gợi ý.- Hôm quà các bạn lớp lá 1 vừa xong bứctranh này, cô và các con cùng xem và nhậnxét nhé !- Tranh 1 và 2 : Tranh hoa đào – hoa mai. + Các con thấy hoa mai có hình dạng - Uốn lượn mềm mại và mọcnhư thế nào? thành từng chùm. + Cánh hoa được làm từ cách nào ? - Từ cách xé dán giấy. + Con có nhận xét gì về những cánh - Đều có dạng cánh trònhoa ? + Ai có nhận xét gì về hoa đào? Tại sao - Con nhận thấy hoa đào nhỏcon nghĩ ra điều đó? hơn hoa mai. + Vì sao con nghĩ hoa đào phải xé nhọn - Trẻ trả lời theo suy nghĩ.cánh ? + Cành hoa mai và cành hoa đào có gì - Cành hoa mai có gốc to,khác biệt, bạn nào phát hiện ra ?Ai có suy nhánh gấp khúc, cành đàonghĩ khác bạn? vươn lên cao. + Theo con làm sao để xé được dạng - Con xé dài làm thành cànhcành mai (cành đào)? cây. Hoa thì con xé lượn tròn và xé lần. Có ai có cách xé khác ? Đúng rồi khi xé cành cây thì con xé dài và tạo dáng thân cho mềm mại, còn hoa con phải khéo léo hơn là xé lần và lượn tròn để tạo thành những loại hoa mà con thích.Nhớ xé thêm những nụ nhỏ có dạng hình tròn cho cành hoa thêm xinh xắn nhé- Tranh 3 : Tranh hoa dây + Có bạn nào biết hoa dây gọi là hoa - Trẻ trả lời theo hiểu biếtgì? + Tại sao gọi là hoa dây? nếu trẻ chưatrẻ lời được cô gởi hỏi tiếp : + Con thấy những bông hoa có hình - Hình chữ nhật.dáng như thế nào ? + Các bông hoa được sắp xếp như thế - Có nhiều hoa gần nhau tạonào trên cành ? Còn lá của chúng thì sao? thành dây. Lá cánh nhọn dài + Màu sắc được phối hợp như thế nào?- Trò chuyện hỏi ý trẻ : Con thích xé hoa - Con thích xé hoa dạng…theo dạng nào ? + Con xé làm sao để được hoa cánh - Con vẽ trước khi xé.…….? + Con định dùng màu gì để xé ? - Con định dùng màu … - Vì đó là hoa ….. + Vì sao con dùng màu ….? + Con định dán như thế nào để hoa của - Con sẽ dán…..mình thật sinh động ? Khi xé dán hoa xong con dùng bút vẽ điểm thêm lá cho duyên dáng hơn nhé !- Hoạt động 3 : Trẻ thực hành.- Cô theo dõi gợi ý cháu yếu, lưu ý cháucách chọn màu hoa, cách dán xen kẽkhông trùng màu.- Khuyến khích cháu giỏi sử dụng NVLcho sáng tạo, lạ hơn.- Hoạt động 4 : Nhận xét sản phẩm – Côkhen cả lớp- Cho cháu trưng bày sản phẩm theo loại. + Con thấy tác phẩm nào là đẹp ,lạ? Đẹp - Con thấy sản phẩm ….ở chi tiết nào ? + Còn sản phẩm nao hay nữa mà các con đã - Con thấy sp này st nhờ…thấy ? Hay ở chỗ nào ? + Bạn nào chưa làm xong con có thểthực hiện tiếp trong góc- Kết thúc hoạt động : Bài hát “ Đánh đànPiano”