Giáo án chương trình đổi mới Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x

Tham khảo tài liệu giáo án chương trình đổi mới chủ đề : mùa xuân đề tài : nhóm chữ s, x, tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1)I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu chữ in hoa, in thường. - Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được từ có chứa s, x. - Phát triển khả năng quan sát, so sánh, tưởng tượng qua trò chơi. - Biết chia sẻ giúp đỡ, hợp tác cùng hoạt động.II/. CHUẨN BỊ : - Rối tay khỉ, thỏ. Tranh chuyện sự tích mùa xuân và từ tương ứng “sự tích mùa xuân”. - Chữ cái s, x. - Tranh có từ tương ứng các loại thực vật có chứa chữ s, x dán trên môi trường. - Thẻ chữ rời s, x cho mỗi trẻ.III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHoạt động 1 : Giới thiệu chữ s, x*Yêu cầu :Nhận biết và phát âm đúng chữ s,x.-Cô sử dụng rối (khỉ) và (thỏ) diễn cho trẻ -Trẻ theo dõi cô diễn rối.xem.+Thỏ: Các bạn có biết mùa xuân xuất hiệnkhi nào?+“Bác khỉ ơi! Chúng ta cùng làm chiếc cầuvồng đẹp để đón mùa xuân nhé, cầu vồngnhiều màu sắc ….”-Đoạn chuyện vừa nghe trong câu chuyện gì -Sự tích mùa xuân.?- Cô gắn tranh câu chuyện “sự tích mùaxuân” và từ tương ứng.- Cho trẻ tìm chữ cái đã được làm quen rồi. -Trẻ lên lấy đọc các chữ u, i, t, c, m, u, â, n.-Thế tên chuyện bắt đầu bằng chữ cái gì ? -Chữ s.-Còn lại chữ x, cô giới thiệu nhóm chữ s, xhôm nay trẻ sẽ làm quen. * Giới thiệu chữ S.-Cô phát âm chữ s, (nhấn mạnh cong lưỡi -Trẻ phát âm theo cô.khi phát âm và phát âm mạnh).-Đây là kiểu chữ gì ? -In hoa.-Con tưởng tượng xem chữ S giống cái gì ? -Cái móc, hoa văn cửa, con sâu đang bò.-Cô giới thiệu câu : “Suối chảy ra sông”. -Trẻ đọc theo cô.-Con có nhận xét gì về 2 kiểu chữ s trong -s đứng đầu câu là chữ S incâu này ? hoa -s đứng đầu chữ sông là chữ s in thường.-Có một chữ có cách đọc gần giống chữ s -Chữ x.nhưng khác về chữ viết, đoán xem đó là chữgì ?-Cô giới thiệu chữ x và phát âm chữ x cho -Trẻ phát âm theo cô.trẻ nghe. Chữ “x” phát âm nhẹ, không cầncong lưỡi.-Chữ x này là kiểu chữ gì ? Hình dạng -Giống cái kéo, giống chữgiống cái gì ? thập…-So sánh chữ s và x. Giống nhau điểm nào -Giống nhau là cùng đọc là sờvà khác nhau điểm nào ? – xờ. Khác nhau là cách đọc mạnh nhẹ. Khác nhau chữ viết.Hoạt động 2 : Trò chơi : “Tìm đúng chữcái”(Vận dụng từ sách HĐ các TC phát triểnngôn ngữ cho trẻ MN trang 65)*Yêu cầu : Nhận biết chữ cái và phát âmđúng.*Cách chơi: Mỗi trẻ có 2 chữ thẻ chữ rời s,x.-Cô đọc từ nào trẻ nhìn khẩu hình cô lựachọn chữ cái đang cầm giơ lên và phát âmlại.VD : Cô đọc sáo. -Trẻ giơ lên chữ s và đọc sờ. Cô đọc xe. - Trẻ giơ lên chữ x và đọc xờ.Hoạt động 3 : Trò chơi : “Nhận họ nhậnhàng”(Vận dụng từ sách HĐ các TC phát triểnNgôn ngữ cho trẻ MN trang 70)*Yêu cầu:Trẻ nhận biết nhanh,phát âm đúngchữ s,x*Cách chơi : Mỗi trẻ tự chọn 1 hình có từtương ứng hoặc thẻ chữ rời s và x.-Khi nghe hiệu lệnh “Nhận họ nhận hàng” -Họ hàng nhà nào chạy về.thì trẻ bắt đầu tìmVD : Trẻ cầm hình con sên có từ con sênđứng với bạn có thẻ chữ s và đọc to chữ s.Lần 2 : Đổi thẻ và hình cho nhau.Hoạt động 4 : Trò chơi “Tìm từ”(Vận dụng sách LQCC theo hướng tích hợptrang 47 của tác giả Anh Tuyết – ThuQuỳnh)*Yêu cầu : Tìm được từ có chữ s, x trongcác loại hoa quả, rau củ và đặt câu với từđó.* Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội, cùng -Trẻ chia nhóm cùng tìm trênthảo luận, tìm 1 số từ và hình tương ứng dán môi trường, trẻ thực hiện tìmở trên môi trường chọn gắn lên bảng. từ gắn trên bảng.Lần 1 : Tìm từ có chứa s, x.VD : Nhóm trai tìm từ có chứa chữ s (su su,hoa sen).Nhóm gái tìm từ có chứa chữ x (cây xanh,quả xoài).-Cô cho trẻ đếm số từ tìm được và ghi số -Trẻ đếm và ghi số lượng.lượng. -Trẻ thảo luận và đặt câu có từ trẻ tìm được.-Cô kiểm tra và giúp đỡ trẻ.Lần 2 : Từ những từ tìm được trẻ đặt câu.VD : Nhóm từ “su su” đặt câu: “su su cómàu xanh”.Nhóm gái lấy từ “Cây xanh” đặt câu “Câyxanh che bóng mát”.LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ đề : NGÀY TếT Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 2)I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Tiếp tục củng cố biểu tượng nhóm s, x. Hiểu mối liên quan giữa lời nói với chữ viết . - Nhận biết nhanh chữ s, x trong từ và phát âm chính xác. - Phát triển kỹ năng suy đoán và đọc từ qua hình, phát triển ngôn ngữ sáng tạo – khả năng tư duy qua trò chơi.II/. CHUẨN BỊ : - Làm quen trước hoạt động bài hát “Lý con sáo”. - Hình nhân vật và từ tương ứng trong chuyện sự tích mùa xuân. - Băng nhạc bài “Lý con sáo”. Bài hát lý con sáo ghi trong tờ bìa. - Nguyên vật liệu : Hột, đất, dây … - Hình cắt họa báo – Hai tờ bìa có hình gấu xám – chim sâu ở góc. - Tập tô của trẻ – bảng phấn. - Từ chim sâu và gấu xám, từ rời.III/. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHoạt động 1 : Trò chơi ghép chữ giốngmẫu.-Trong câu chuyện sự tích mùa xuân có -Bác khỉ, thỏ con, gấu xám,những nhân vật nào ? chim sâu, cho trẻ chọn hình gắn lên.-Dưới các hình nhân vật cô để các từ tương -Cho trẻ đọc từ tương ứng .ứng.-Cô đố các con tìm tên 2 nhân vật có chứa -Gấu xám và ch ...