Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ”

Tham khảo tài liệu giáo án chương trình đổi mới chủ đề : rau đề tài : phối hợp “bầu và bí ”, tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ”Chủ đề : RAU Đề tài : Phối hợp “Bầu và Bí ” I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ hát chính xác giai điệu , lời bài hát , thể hiện giai điệu bài hát . - Rèn luyện kỹ năng vận động tiết tấu phối hợp. - Phát triển ở trẻ khả năng tưởng tượng , sáng tạo trong vận động. - Giáo dục trẻ tích cực tham gia hoạt động cùng bạn . II/ CHUẨN BỊ : - Đồ dùng của cô : máy cassette, đàn organ, một số loại rau ăn lá ăn củ , ăn quả - Đồ dùng của trẻ : + Nhạc cụ gõ + Mũ các loại rau qủa………III/ Tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Tổ chức hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻHĐộng 1 : Dạy VĐ tiết tấu phối hợp “Bầuvà Bí”- Các con lắng nghe giai điệu bài hát này vàđoán tên bài hát là gì nhé !- Cô đàn một đoạn cho trẻ nghe để đoán tên -Trẻ lắng nghe và đoán tên bài hát “Bầu và Bí”bài hát - Của tác giả Phạm Tuyên –-Bài hát này do ai sáng tác ?“các con hát lại bài hát này cho thật là hay Đặng Hiềnnhé”- Cô đàn cho trẻ hát diễn cảm 1-2 lần - Cả lớp theo đàn . (cô chú ý quan tâm kỹ năng hát của trẻ vàsửa sai)Bây giờ chúng ta sẽ kết hợp hát và vận động -Trẻ trả lời theo khả năngtheo tiết tấu phối hợp. Có bạn nào nhớ vận hiểu biết của trẻđộng theo tiết tấu phối hợp là như thế nàokhông?- Bạn nào có thể lên thực hiện cho cô và các - Tiết tấu này vỗ 4 cái ,1bạn xem chậm rồi đến 3 cái nhanh- Các con có nhận xét gì về cách vỗ theo tiếttấu phối hợp?-“Đúng rồi muốn vỗ đúng các con chú ý vỗ - Trẻ chú ý xem cô vỗ kết1 nhịp sau đó đến 3 phách liên tục” Các con hợp hátxem cô vận động tiết tấu phối hợp- Các con thực hiện với cô xem (cô sửa saiKN trẻ)Lần 1 : Cả lớp cùng thực hiện theo cô. - Cả lớp vận động và hát theo cô.Lần 2 : Các tổ lần lượt hát và vận động thixem ai hát và vỗ hay nhất.Lần 3 : Các bạn đi chọn mũ hình rau qủa, - Trẻ thực hiện cả lớp.kết theo loại và thi đua với nhau.+ Các nhóm thỏa thuận với nhau chọn hình -Trẻ chọn mũ và kết theothức vận động (Trẻ có thể chọn tiết tấu nhómnhanh , chậm hoặc tiết tấu phối hợp) và lênthực hiện.+ Bây giờ thi tài giữa các bạn trong nhóm ,hãy chọn ai giỏi nhất nào ( hình thức cánhân).- Cô mời cá nhân hát kết hợp vận động. -Trẻ chọn các hình thức : + Nhóm hát + vận động + Nhóm kết hợp 2 loại tiết tấu… - Trẻ chọn 1-2 bé thi với nhau. - Các bạn còn lại có thể minh họa theo tiết tấu.Hoạt động 2 : Nghe bài “ Đuổi chim”Nghe hát :- Có một bài hát hát nói về một em bé rất - Bài hát “Đuổi chim”ngoan biết phụ giúp ba mẹ chăm sóc câytrồng các con lắng nghe xem bạn đã làm gìgiúp mẹ và tại sao phải làm vậy nhé !- Đó là bài “Đuổi chim”- Cô đánh đàn và hát diễn cảm thể hiện tha - Trẻ lắng nghe cô hátthiết tình cảm ,và giao lưu với bé.Nghe nhạc :- Cho trẻ nghe nhạc không lời bài “Đuổi Trẻ lắng nghe giai điệu. - Bé biết đuổi chim khôngchim”- Các con nhìn thấy những hình ảnh gì trong cho phá hoại ruộng đỗ mẹ trồngbài hát?- Có bé nào tưởng tượng khác không ?Hoạt động 3 : Trò chơi “Nghe nốt Đô chạyvề nhà”-Chúng ta cùng chơi trò chơi “Nghe nốt đôchạy về nhà ”.- Trò chơi yêu cầu chúng ta phải lắng nghe - Trẻ lắng nghe cô giải thíchcô đàn khi nghe nốt Đô thì các bạn chạy về cách chơi.nhà có hình của loại rau mà mình có- Cho trẻ tìm rau ăn lá, rau ăn củ hay ăn quả - Tham gia chơi cùng bạn. Có thể thay đổi lô tô hình cho nhau ở cáclần chơi sau- Tổ chức cho trẻ chơi