Giáo án chương trình đổi mới Con gà - con vịt

I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con gà, con vịt - Biết được các đặc điểm của con gà, con vịt và nói được từ “con gà”, “con vịt”. - Cung cấp cho trẻ biết một số đặc điểm: mỏ gà, mỏ vịt, chân gà, chân vịt, đầu gà có mào đỏ, đầu vịt không có mào đỏ. - Phát triển vốn từ, cho trẻ phát âm và chơi trò chơi - Giáo dục trẻ nhẹ nhàng khi cầm đồ chơi các con vật. II. Chuẩn bị: - Mô hình “con gà, con vịt” - Đồ chơi con...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Con gà - con vịt Con gà - con vịt I. Yêu cầu: - Trẻ nhận biết được con gà, con vịt - Biết được các đặc điểm của con gà, con vịt và nói được từ “con gà”, “con vịt”. - Cung cấp cho trẻ biết một số đặc điểm: mỏ gà, mỏ vịt, chân gà, chân vịt, đầu gà có mào đỏ, đầu vịt không có mào đỏ. - Phát triển vốn từ, cho trẻ phát âm và chơi trò chơi - Giáo dục trẻ nhẹ nhàng khi cầm đồ chơi các con vật. II. Chuẩn bị: - Mô hình “con gà, con vịt” - Đồ chơi con gà, con vịt cho mỗi trẻ. - Tranh vẽ con gà trống, con vịt dán ở các góc chơi. - Máy cassette, băng nhạc “Một con vịt” - Mũ vịt cho mỗi trẻ. III. Hướng dẫnGợi ý cho cô Hoạt động của trẻ- Ổn định : Trò chơi “Gọi tên các con vật: - Trẻ chơi cùng côgà kêu, vịt kêu”- Cô tạo tình huống cho trẻ quan sát mô hình“con gà - con vịt”. - Trẻ đến xem mô hình A! Con gì đang bơi đằng kia, các con ra đó - Con vịtxem nha!- Cô hỏi bé: - Con vịt kêu cạp... cạp... + Con gì đây? - Con vịt thích ăn cá, tép + Con vịt kêu thế nào? - Con vịt bơi ở dưới nước + Con vịt thích ăn gì? + Con vịt bơi ở đâu?- Cô cho vài trẻ chỉ và nói từ “con vịt”. (côchú ý sửa sai khi trẻ phát âm) - Con gà- Cô hỏi trẻ: - Con gà kêu ò... ó ...o + Con gì đây? - Con gà thích ăn thóc. + Con gà kêu thế nào? + Con gà thích ăn gì?- Cô cho vài trẻ chỉ và nói từ “con gà”. (Côchú ý sửa sai khi trẻ phát âm)- Cô cung cấp thêm: + Vịt có mỏ dẹp, gà có mỏ nhọn, mỏ vịt tohơn, mỏ gà nhỏ hơn. + Vịt thích bơi dưới nước, vì chân có màng + Gà không bơi được, gà chỉ ở trên bờ, trênbãi cỏ vì chân gà không có màng, chân gàcó móng nhọn và dài. - Trẻ đi các kiểu đi, chạy. + Đầu vịt không có mào đỏ.- Trò chơi chuyển: Bây giờ các con làm cácchú gà đi tìm mồi ăn và đi.Luyện tập: - Con vịt đây- Cô phát cho trẻ một rổ đồ chơi có gà - vịt - Trẻ trả lời- Cô lần lượt hỏi trẻ: - Con vịt kêu cạp ... cạp + Con vịt đâu? - Trẻ làm động tác vịt bơi + Con vịt thích ăn gì? + Con vịt kêu thế nào? + Vịt bơi ở đâu? - Con gà đây - Con gà gáy o...o- Cô lần lượt hỏi từng trẻ: - Con gà thích ăn thóc, giun + Con gà đâu? - Con gà không bơi được + Con gà kêu thế nào? + Con gà thích ăn gì? Trẻ mang gà vịt đặt vào mô + Con gà bơi được không? hình gà - vịt.Những chú gà, vịt đói bụng rồi, các con về - Trẻ đội mũ vịtđúng chuồng cho chú gà, vịt ăn nhé! - Trẻ vận động cùng cô- Cô và các con cùng làm những chú vịtnhé! (cô phát mũ vịt). - Trẻ chú ý cô.- Cô và trẻ cùng vận động minh hoạ bài“Một con vịt”.- Chơi: “Tìm đúng nhà vịt – gà”.- Đây là nhà vịt, đây là nhà gà (cô vừa nóivừa chỉ) - Trẻ trả lời- Cô nói về nhà con vịt thì các con chạy về“nhà con vịt”- Cô nói về nhà con gà thì các con chạy về“nhà con gà”.Sau mỗi lần chơi cô hỏi trẻ: - Đây là nhà con gì vậy? - Chân có gì? Mỏ thế nào? - Con gì có mào trên đầu?Cô khen cả lớp học giỏi, ngoan.Kết thúc.