Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Những con vật bé thích.

Mục đích yêu cầu: _Nhận biết chữ b- c qua các kiểu chữ in thường và viết thường. _Tìm từ có chữ cái giống nhau. _Xếp chữ cái thành một từ có nghĩa. _Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con” _Luyện phát âm qua các bài đồng dao _Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh... _Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyện vận động tinh qua lăn màu tạo hình các con vật. _Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác cùng các bạn họat động Chuẩn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án chương trình đổi mới Đề tài: Những con vật bé thích. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Đề tài: Những con vật bé thích.Mục đích yêu cầu:_Nhận biết chữ b- c qua các kiểu chữ in thường và viết thường._Tìm từ có chữ cái giống nhau._Xếp chữ cái thành một từ có nghĩa._Nhận biết một số từ chỉ các con vật bắt đầu bằng từ “con”_Luyện phát âm qua các bài đồng dao_Phát triển trí nhớ, kỹ năng quan sát, so sánh..._Phát triển thể chất qua vận động cơ thể, rèn luyện vận động tinhqua lăn màu tạo hình các con vật._Biết chia sẻ, giúp đỡ hợp tác cùng các bạn họat độngChuẩn bị:_Một số tranh có từ tên các con vật mà bé thích_Các thẻ từ tên các con vật trong bài dồng dao:con cua, con chó,con công, con cá, con ba ba, con bướm...._Các bài đồng dao, bài sáng tác có chứa b –c..._Một số chữ cái rời, thẻ ô chữ Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com_Tranh phông, cọ lăn, màu nước...Tiến hành:Hoạt động 1: Ai nhanh nhất?_Hát: “Bạn tôi” cho trẻ đi chọn con vật mà bé thích_Trò chuyện về những con vật bé thích vừa chọn._Phổ biến trò chơi “Ai nhanh nhất” yêu cầu trẻ tìm tên con vật cóchữ “b”, tên con vật có chữ “c” xếp theo hàng dọc, không có chữb, c , xếp theo hàng ngang._Cho trẻ xem và đọc lại một số từ tên các con vật trẻ vừa gắn.Tình huống 1: Cho trẻ nhận xét các con vật này đều giống nhau từ“ con”.cho trẻ biết gọi: con chó- con cua-con công- con báo...Tình huống 2:Cho trẻ thay từ con bằng từ khác như;cái – trẻ nhậnxét.Kết luận:Dùng từ “con” để chỉ các nhân vật, dùng từ “cái” để chỉđồ vật.Tổ chức cho trẻ đọc đồng dao hay những đọan thơ tự sáng tác như: Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.comBên bạn bèBé Bình bơiBạn Bảo bơiBên bờ bểBa bốn bạnBập bẹ bơiBình bảo bạnBắt ba baBơi bên bờBươm bướm bayBè bảo bạnBắt ba baBa buồn bãCon chó có cái Chân thànhCon cua có cái càngCon công có cái cánhCon cá có cái đuôi. Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com_Tổ chức chơi tìm tên con vật có trong bài đồng dao vừa đọc.Hoạt động 2: “Xem ai tìm giỏi”_Chia trẻ thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm quan sát một bảng chữcái có nhiều hình con vật, với các thẻ ô còn trống._Trẻ tìm ô tương ứng với số chữ cái trong tên con vật._Sắp xếp các chữ cái thnàh một từ có ý nghĩa chỉ tên con vật vàođúng ô.Hoạt động 3: “Tay ai khéo”_Các bé hãy tham gia trò chơi cuối cùng” Tay ai khéo” cùng vớinhững con vật mình yêu thích nhé!_Tổ chức cho trẻ vào nhóm ,mỗi nhóm dùng cọ lăn với nước sơnvào những đám mây,hình chữ nhật, hình tam giac đựoc khoét rỗng,từ những đám mây trẻ thường tưởng tượng thành con vật và dùngcác hình học để tạo thành:làmmỏ,làm thân cây,làm nhà..._Tổ chức vận động hát bài: “Chim cánh cụt” thả lỏng hai tay, haichân vừa đi ưvà vận động... Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày maiWebsite hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai